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[幼儿教育] 家有小儿初长成:一些个人的育儿感受

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发表于 4-4-2011 21:00:06 | 只看该作者 回帖奖励 |倒序浏览 |阅读模式

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来到澳洲已经半年,就如任何一个新移民的家庭一般,一家人包括年幼的孩子,都在努力适应这个新的国家,努力开创我们的新生活。大人要经历的,想必过来人都知道,语言、工作、生活等等综合压力,以及环境、思乡、留下或者归去等等煎熬。但是孩子,并不需要经历这些,孩子就是孩子,他已经开始了他的新的历程。

因此,作为妈妈,也没有过多的时间来纠结这个那个,每天,都有如作业一般的生活必须去完成,照顾孩子,就是一项无法避及需要全心投入的事情,无论是在熟悉的中国,还是这个全新的澳洲。

看过很多人讨论如何教育孩子,受益很多。自己有时间也会写写这方面的文章,因此,开个新帖,跟各位爸爸妈妈一起交流。做一个合格的父母,恐怕不亚于任何的事业,难度也不低于任何的工作。关于孩子的一切,就是一个论述题,每个人都有自己的观点和看法,也有自己的方法和途径。

学习,改进,实施,让我们的孩子拥有健康的成长,让父母成为合格的父母,是我一直努力的。

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 楼主| 发表于 4-4-2011 21:03:58 | 只看该作者
一、大手牵小手

昨天到Baby Health Centre给孩子做体检,体验了一次“精致”的医疗服务。也许真得益于人口的稀少,我们享受了足足一个半小时的服务,且是免费的。

体检的内容跟国内有些不同,着重点不一样。一套一套的测试做下来,身体发育、身体能力、视力、活动能力、感知能力、智力、情商、社交能力、接受能力……孩子在一大堆玩具的诱惑下,一一完成了大人做好的略显tricky的测试。止境在比较好的分数范围内,而且在身体能力和感知接受方面获得了最高分。

同时,对我也做了一大套测试,一开始并不明白为什么,还以为我理解错了那一堆英文问卷,以为那也是给孩子的。交流后才知,他们也顺便给妈妈们、准妈妈们做医疗服务。最有印象的是一套精神调查卷,大意是来到新环境的适应情况。

止境在外面的表现跟家里略微不同,显得内敛很多,至少不大喊大叫或亢奋的做什么动作。所以将近两个小时的对孩子来说很boring的测试,他还让我省心很多。临走时,止境不自觉表现了一把,把满地的玩具一一捡回到箱子里,跟每天在家里临睡前一样。在家里,我必须要“严肃”的跟他要求,他就会按要求把全部玩具捡到一个箱子里,再推到指定的位置,我发现,他已经把一些“命令”吸收消化,转化成自觉的行为了。最后,止境还从地毯上捡起一根头发,用浙江方言跟我说 “大便”(孩子把所有的垃圾都叫做“大便”)。在奶奶和妈妈两个爱干净的人的养育下,止境对洁净的要求自然很高,手上沾了一点饭粒都要先擦干净再继续。在家里,也经常捡地上的小颗粒的脏东西给我。每次,我叫他放进垃圾箱里,他立马做了。

临告别的这些行为把office lady高兴得一个劲的说fantastic,开玩笑说要给他的档案里加分。

每天,跟孩子相处,除了身体的劳累坏,心情的纠结也是一个难免的过程。主要集中在如何给他最好的教育,细致到每一句话,可能都要“三思而后行”。也许是看多了育儿书,跟各类父母也交流很多,总想着给孩子最好的,哪怕是一个表情。但事实中,最后付诸实践的,还是出自自己综合了自身素质、自身经历、自身所学、自身直觉的一类言行。每当孩子在身边沉沉睡去,我便不自觉的会回想一天的经历,今天给他吃了什么,教了什么,批评了他什么,哪些过重,哪些纵容,哪些需要改进……想着想着,自己却容易坠入糊涂,因为到最终,并没有说服自己的所谓的“标准”。

对于两岁的孩子而言,止境一天中很少撒娇,很少被抱,睡觉不粘着妈妈,喜欢一个人独立自由的睡,这是我对他所谓“独立性”的训练,让他独立完成一些事情。偶然间,天快亮时,他会粘过来,肉肉的身体粘着自己,很舒服,让我有一种母性的喜悦。但孩子就是如此,我一旦纵容他撒娇撒个不停,他就会放肆而很难节制。所以,很多时候,我都必须忍住跟他亲热的冲动,而保持略微严肃的表情和说话的口气。这样的结果是,现在,妈妈对止境的教育基本奏效,而且不用太强硬他便能做好。

孩子的是非观和基本的人生观、做人的态度、行为准则,是我这一年的努力目标。孩子,无论将来成为一个什么性格的人,做什么职业,富贵贫穷,首先有一个基本正确的人生方向和行为认识,这才是我认为最基础的东西。所以,爸爸偶然会说我对他要求太高了,殊不知,止境每一个好习惯的养成,都是一天天积累而成的。对付这么个小家伙,我每天对他说话都几乎要说得喉咙痛。因为小家伙很皮,有时要大声喊才有用,喊完后加上一大通道理的陈述。

止境是男孩子,对他,除了他显露着两岁孩子的特点时,如怕黑,怕一个人等,我会去柔声安慰他,此外,很少用“……好不好?”这样娇声的问句跟他说话。孩子最初的对错观,大部分是大人灌输的,直到他有了一定的智商和情商之后,他就能自己判断是非曲直了。现在,只要让孩子按照对的方向去做,很多行为,就此可以在某一程度定性。所以,有些事情,跟孩子商量大可不必,但可以引导和说服。

以前听说,这边是孩子的天堂,因为对孩子的要求和压力很小,所以这边的孩子个性发展非常自由。偶然误解了一点点,以为这边的孩子一定是放任的。亲自感受过后才发现,真的是个误解。

居住的区域,至少混居着来自十几个不同国家的人,在孩子聚集的地方,很少看见有孩子做一些相对不合适或者不礼貌甚至挑衅的行为,多知道一些基本原则,如玩东西要分享,玩公共玩具设施要排队,大孩子不欺负小孩子等。仔细观察,均是孩子的父母在管束着。每当孩子有些行为不妥,自家家长多是第一个过去制止。

一次一个比止境还小的小姑娘,把地上的木屑往止境身上抛,她的妈妈,一个包着头巾的中东国籍妇女,马上走上来,叽叽咕咕说了一通自己国家的语言,听上去知道是在叫她不要这么做。小姑娘只有一岁多,当然没法停止,再次抛,她的妈妈这次是不轻的拍打了她的小手,并把小姑娘带开,同时对我说sorry。

掌握严和慈的尺度,也许是对孩子最好的教育。把孩子带到人间,就该让他好好的去享受整个人生历程。如今,止境尚且还跟妈妈

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 楼主| 发表于 4-4-2011 21:05:11 | 只看该作者

二、与孩子对话的艺术

陪着孩子一起看《巧虎》,发现,作为成年人,听着里面那些对白的故作童真,很觉得“故事”意味多了些。想起当年自己在幼师学习时,也是那番拿腔拿调的,好像这就是真正的孩子的声音。记得有篇文章曾经提及,要让男性进入幼教事业,因为男孩子已经被娘子军的教育部队教得有些“娘娘腔”了。

想象中觉得,对于女儿而言,应该而且尽可以如此的跟她对话,因为女孩贵在精致,性格中多有柔和纤细的因子。反之,之于男孩,倒觉得应该增加刚硬的成分,当然,刚硬的程度至少是在让他还能觉出你对他的爱。

在止境身上,我一直在尝试这种刚柔相济的方式。从日常对话中,就去除了很多的嗲的成分,并在不同时候用不同的说话艺术。如在对他做出要求时,多用一种平和的祈使句,而且尽量装作随意,让话语内容显得“理所应当”,而不是给了孩子什么命令、或者恩惠,而是这件事情就是他要做的。每天,妈妈边打扫厨房,就对止境说:“妈妈在洗碗,你把玩具收起来,收好后妈妈要扫地了。”“把绿色的凳子搬过来。”“把毛巾拿过来。”“把碗筷收起来。”……止境基本都能按要求做到,没有拒绝,没有撒娇,没有耍赖。孩子既能参与劳动,让他养成良好的习惯,也能慢慢体会到劳动的快乐和辛苦。能理解劳动甘苦的孩子,将来也更能懂得珍惜和尊重自己和别人的劳动成果。

在孩子犯错时,多用严肃和语重心长的句调,绝不嬉皮笑脸,或者觉得“那只是孩子”就轻易放弃教育孩子的机会。孩子并没有犯错的优先权和豁免权,他之所以犯错,只不过因为他的智商和情商处在孩子的阶段,但一旦你给了他正确的引导,哪怕他不懂,但他能照着做,一次接一次的实践,他就在“正确”的道路上迈出步伐了。当然,惩罚还是要因人而异。止境目前看上去是个小“乐天派”,每次犯了错误,妈妈批评完之后,一般会观察他的反应,如果他在一分钟内能马上恢复到快乐的模样,就证明教训的尺度合适,如果觉得太重了,就及时安抚,在下一次减轻分量,如果镇不住,就加大分量。正如“对症下药”一般,下多少分量要看他什么 “症状”,还有看孩子是个什么个性。

当跟孩子玩耍时,用戏剧化的语言,夸张、做作一些;表扬时,热烈一些,真诚一些;交流时,清楚一些,条理一些;想教东西时,描述性和表达性强一些。放松时,装作忽视一些,随意一些。当大人自己犯了错,让孩子受了委屈时,也要正儿八经的道歉。

最好的效果就是,观察入微,见好就收。

千万别小看了孩子。早先看过很多育儿书,里面说到什么年龄的孩子应该会做些什么什么。其实,完全可以尝试把孩子的年龄看大一岁,他完全能做出很多让大人吃惊的行为。当孩子的言行超出你的预期时,那证明他可以接受更多更高的生活要求,他会有更强的生活能力和快乐能力。一些好的习惯,会慢慢积累,成为他一身都不会抛弃的财富。

当然,就如孩子可能会遗传到父母不可避免的优缺点一般,人无法完美,但可以尽力。还如父母本身无法完美一般,我们给孩子的爱和教育,本身也是含着缺陷的。但那又何妨,那正是人的生命活力和向上力所在。

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发表于 4-4-2011 22:22:40 | 只看该作者
支持原创~~~~~~~~~~~
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5#
发表于 4-4-2011 22:42:23 | 只看该作者
很有心的妈妈,支持分享育儿心得
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6#
发表于 4-4-2011 23:04:10 | 只看该作者
很有心思的妈妈,加油写,等级着看
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7#
发表于 4-4-2011 23:19:36 | 只看该作者
看了这句:每当孩子在身边沉沉睡去,我便不自觉的会回想一天的经历,今天给他吃了什么,教了什么,批评了他什么,哪些过重,哪些纵容,哪些需要改进……想着想着,自己却容易坠入糊涂,因为到最终,并没有说服自己的所谓的“标准”。
——————————好感动,为你这样的妈妈的心感动,相比之下,我好像只有在遇到问题的时候才会反思,大多数时候是气恼一番,呵呵,得向你学习。

写的可真好,很有实践意义。小孩是得引导对的方向,多多去示范给孩子,做给孩子看,小孩就把这些当作习惯了。
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8#
发表于 5-4-2011 10:59:01 | 只看该作者
提示: 作者被禁止或删除, 无法发言
LZ真是位用心的妈妈
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9#
发表于 5-4-2011 11:30:42 | 只看该作者
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最近觉得自己实在是有心无力了,想得多做的少,每天被工作和家事压得喘不过气
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10#
 楼主| 发表于 5-4-2011 23:12:12 | 只看该作者


这也是很多妈妈的无奈,有时因为多种原因,如工作、身体等等,让人无法投入到最好的状态照顾孩子。但确实是可以理解的,只有自己开心了,才能带给孩子真正的关心,即使做得有所欠缺,但相信他懂得,迟早。

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11#
 楼主| 发表于 5-4-2011 23:13:45 | 只看该作者

三、让孩子好好吃饭

吃饭都成了难题,好像是一个普遍让妈妈们苦恼的话题。听闻之下,吃饭无非有这么几个问题:挑食,孩子吃不吃主食,吃零食或者某些他偏好的食物;不好好吃饭,宝宝们吃饭,足以累坏大人。端着一碗饭,一口一口追着喂,孩子随意的玩耍,逮着一下就喂一口,彷如一场追逐游戏一般。最终,孩子吃下的也不多,但时间大概就快一个小时了。所以,有些时候,家长们就会放弃,无奈和劳累所致,还有诸如“反正他饿不着”“他总会吃别的东西”的理由在安慰自己;其他诸如孩子之间的互相影响,甚至同类家长互相的妥协,让吃饭真的成了一个难题中的难题。

无论何种年龄,解决好吃饭的问题都显得至关重要,这是孩子身体健康成长的基本来源之一。虽然,从本能上说,没有一个人会饿坏自己,孩子饿了也会吃,不管吃什么。最近,也有很多朋友们,大多在我们的年龄,孩子因此也大都在同一年龄。他们各自持有自己的观点,诸如“孩子天生就不爱吃饭的”“孩子不爱咀嚼,因为牙齿还没长好”“孩子都懒得吃饭”“孩子吃零食也能吃饱”“不能逼孩子吃饭”等等无数个观点。

每个人都有坚持自己观点的权利和自由,因此,观念也只能在“自愿”的前提下共享。

每个人教育孩子,可能多会从自己的父母身上得到真传。这一点毫无疑问。记得我被妈妈喂饭直到6岁,邻居们都劝诫我妈妈,说这样是在“宠”我,会宠坏,而且连饭都还要妈妈喂。我的妈妈并没有放弃,依然这样做,她的观点很明确,就是要我吃掉她要求的饭菜,一定的量,在一定的时间内。所以,她一口一口看着我吃下去,她就觉得如同完成了一场任务。而我作为孩子,也没有过多的选择,更不会去想这样对不对,妈妈在面前,遵照着做是唯一的行为。这样的结果是,我从小就是个胖妞妞,被小孩子起外号“胖姐姐”。尽管我不喜欢这个外号,没有哪个女孩喜欢被叫做“胖”,但妈妈喜欢,因为这显示我身体很好,肉嘟嘟,妈妈的成就感可见一斑。

事实上,在那个物质并不丰富,家庭经济并不十分宽裕的年代,妈妈给我吃的也就是平常的五谷杂粮和荤菜。唯一的是,她让我养成了吃饭的习惯,直到现在,我的身体的基础还来源于小时候妈妈给我的喂养。

因此,给孩子吃普通的食物,注意营养平衡,适当增加量,是我的基本观念。关键在于,习惯的养成的方法。

关于止境,他也跟很多小孩一样,在老人身边,不太好好吃饭。也许是看见那副难以对付的模样,吓坏了我,以至于足以让我有动力,决心把他养成个好好吃饭的孩子。

首先,饭菜的质量。不需太精,只需合适,营养搭配,口味搭配,软硬程度,品种变化。如止境现在就跟大人吃,当然是以他的需求为主。如一顿中餐:面条为主食,放些西红柿、胡萝卜、青菜、鸡蛋、肉末,基本就可以作为一顿饭了。然后会有一些甜点,如冰激凌、蛋奶糊。如果是干饭、饺子等稍微干的,就可以配些汤和另外的菜。宗旨是搭配合适即可。

其次,吃饭的时间。其实很简单,首先是在非进餐时间从不给他东吃一点西吃一点,无论是零食还是主食,吃饭前一个小时绝不给他吃任何东西,这样就是把他的饥饿积累到进餐的时间。现在,止境基本不吃零食,不是不给他吃,而是他吃饱三餐和水果、奶制品之后,好像对所有其他的食物都失去了兴趣一般,给他吃他也不要。这一点让妈妈很感到幸运和欣慰,因为有些孩子的脾性是,无论多饱,看见了喜欢的东西还是忍不住要吃,哪怕是撑下去。吃饭的时间长度也要相应控制,每次进餐,止境大概需要20分钟到半小时,这样可以让孩子不含饭,必须及时吞咽下去才对。每次,会放着他喜欢的动画片,但不准他说话,然后跟他说好,动画片放完一集,必须吃完,这就是时间控制的开始。几次下来,目标实现。

第三,喂饭的技巧。前半段,因为真的饿了,止境会吃得比较快,没有商量,乖乖的咀嚼和吞咽,后半段他有些饱了,就开始不那么快,有时就含在嘴里不愿意吞;一般,我会让他多吃一些,这时就开始用一些甜点和汤水帮忙送下去。因为止境很喜欢喝汤和甜点,他会又开始乐意的吞咽;如果还不奏效,就用语言进行劝诫;如果劝诫无效,就用交易,诸如“吃下这些就如何如何”的诱惑,当然,这些承诺最好兑现,除非孩子自己忘记了,那就赖掉了。如果还不行,就是最次的一招,“威胁”,如果你不吃,就不玩什么什么,就不带你去哪里哪里。最后一招是损招,但好像很有效。几次三番之后,止境都能吃下妈妈规定的饭量,他也知道了要吃空摆在面前的几个碗才算完事。每次几个碗空了的时候,止境都有些兴奋,大叫几声“饱饱”,高高兴兴的脱掉围裙。孩子大概也知道了,任务完成了。妈妈的任务也完成了。

第四,语言的交流。一般情况下,不要孩子多说话,因为这样会影响他的咀嚼和吞咽,而且也会相应降低速度。主要是妈妈的语言,不是沉默着,而是要有目的的跟孩子说话。如,喂一样事物,就跟他描述“吃一块羊肉,香香的”“绿绿的青菜来了”“黄色的蛋蛋”之类的,信息里包含名称、颜色、质感、味道等,这样,既能培养孩子的语言,也能提高他的食欲和兴趣。观察之下,孩子暂时还不能准确的接受这些信息,但是,他在逐渐积累对事物的认知,通过他的听觉、视觉和味觉;在孩子面露难色之时,可以鼓励他,或者稍微提醒甚至可以甚至催促;再者,也可以通过正在播放的动画片,给他适当的描述,让他开心,然后趁机喂一口,这一般均发生在后半段。当然,完成吃饭任务后,不要忘了给他一些程序性的对话,如“肚子饱了吗”“饭饭好吃吗”“吃完了,真是好孩子”之类。

第五,坚持的态度。不要轻言放弃,不要被孩子的拒绝、哭闹、反感等情绪吓退,只要退却一次,那就很难有一个良好的开始。家长要坚持自己的立场,无论用什么方法,先让事情做下去,在一定程度上完成吃饭的量,然后在循序渐进。这一点,跟任何驯兽是一样的。我想,当海豚从一个动物到一个表演者的过程中,坚持和循序渐进是一个基本法则。

两个月下来,止境的吃饭问题算是解决了。而且,孩子的进步都是连锁反应。每次,妈妈端碗,止境就去搬凳子到指定的地方;妈妈拿吃饭的衣服,他就去拿擦嘴的毛巾;妈妈收拾碗筷,他就把毛巾收拾起来;这一切,都不用再三再四的跟他说,已经成了孩子自己的程序。甚至,某个程度上,止境是给他吃什么他吃什么,妈妈自己都会挑食,有些时候做了些菜,孩子乖乖吃了,妈妈自己却没兴趣。看着孩子毫无疑问的吃下去,妈妈都有些想笑,当然,是觉得有些惭愧,但不想改变了。等孩子长大了,他知道自己喜欢什么不喜欢什么,他也有选择的权利的。现在,妈妈能给他的,是广泛的选择的味觉基础。

因此,从某个比喻上,孩子也如一台电脑,妈妈就是编程的工程师,你往里面编什么程序,等程序运用成熟了,他就会自动运行了。当然,你要在这个过程中不断修缮,不断杀病毒,不断更新,让你的程序一直在良好的途径上运行。

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12#
发表于 7-4-2011 12:21:11 | 只看该作者

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13#
 楼主| 发表于 8-4-2011 23:40:14 | 只看该作者

四、学会和孩子快乐在一起

实实在在,每天与孩子24小时。

再可爱,都会有腻味的时候。感觉,有时不得不用责任心来压制这种腻味带来的压力。另外,就是找到办法,带好孩子的同时,取悦自己。

止境开始了看动画片的爱好,每天想着巧虎之类的。虽说有益智的作用,但还是坚持只让他看一个小时就收手,一来保护眼睛,二来戒除沉迷于某一种娱乐的习惯。每天,妈妈必须跟孩子“谈判”,我们两分别用电脑。孩子说话还不利落,但还是知道大人的意思。他看动画片,我看书或者做事。他看完一个小时,我接班,或者干脆外出,把时间交给大自然。

中午的阳光往往是最烈的,有时公园只有我跟止境两人,孩子玩的思维很开阔,这点得到了朋友们的一致公认。我进行了细致的对比,以确认止境某方面的长处,当然也包括短处。目前为止,孩子的自娱自乐的方式和思维比较好,无论什么,都能花样迭出。有时,大他几岁孩子也兴高采烈跟着他,大概因为他花样多,有趣。

孩子独处时,偶然来拉我的手,让我参与他的游戏。有时,就他一个人玩着自己的游戏,非常沉迷,非常享受。有玩伴时,他能积极参与,甚至可以做一个小小的“头儿”,没玩伴时,他也能自得其乐。如此,是否他是一个懂得“取悦”自己的人?至少,有这种能力。

晚上洗澡后,是妈妈一天中相对轻松的时候。止境可以让我安心做事,或者看书,或者学习。他看一集动画片,还可以跟妈妈“画中画”分享电脑。我看网页,他看角落里的屏幕。一集结束后,他可以自己玩很长一段时间,直到睡觉。偶然,他会来要求一起玩,但只需浅浅的参与,孩子就很满足。一起玩车,一起看图画书,一起涂涂画画,小家伙现在还很好对付。

小家伙不再一定要粘着大人了。偶然出去扔个垃圾,开个信箱,他也能一个人呆在房间里,不哭不闹。

是否一定要每一分钟都关注着他?是否要为孩子付出每一分精力和每一分时间?是否要为了孩子无限制的压抑自己的快乐需求?是否这样是对孩子最好的照顾?

我的答案是否定的。当自己都不再快乐,怎么会有快乐的心情对待孩子,怎么能保证自己的头脑清醒,怎么能避免心情不好之时拿孩子撒气?因此,尽量分配好自己的时间,用有效的方法,保持自己一定时间的放松,这样,才有心情来欣赏孩子的可爱,注意他的成长,想出教育的方法。
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14#
发表于 9-4-2011 00:36:48 | 只看该作者
“当自己都不再快乐,怎么会有快乐的心情对待孩子,怎么能保证自己的头脑清醒,怎么能避免心情不好之时拿孩子撒气?因此,尽量分配好自己的时间,用有效的方法,保持自己一定时间的放松,这样,才有心情来欣赏孩子的可爱,注意他的成长,想出教育的方法。”LZ说得真好,陪孩子一起长大,也是重塑自我的一个过程。
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15#
发表于 9-4-2011 12:29:55 | 只看该作者
lz花时间来写下这些细节和感受,真是很有心的妈妈!你说的我也经常思考,和你很有共鸣!

你举你妈妈喂饭的例子,让我想到,养育/教育孩子没有定式,即使很多教育专家推崇的好方法,也不一定在每个孩子身上得到好的效果;反之,一些‘宠’、‘坏’的方法,也不一定对孩子造成(长久)的伤害,有的可能还很有效。最重要的是父母了解理解自己的孩子,然后采用最合适的方法。
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16#
 楼主| 发表于 9-4-2011 13:13:45 | 只看该作者
原帖由 aprilpoon 于 9-4-2011 11:29 发表
lz花时间来写下这些细节和感受,真是很有心的妈妈!你说的我也经常思考,和你很有共鸣!

你举你妈妈喂饭的例子,让我想到,养育/教育孩子没有定式,即使很多教育专家推崇的好方法,也不一定在每个孩子身上得到好的 ...


正是如此,每个孩子都是特别的,没有放之四海而皆准的方法,找到合适自己孩子的方法,就是最聪明的。
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17#
发表于 10-4-2011 10:15:10 | 只看该作者
哇 ,先留个名
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18#
发表于 10-4-2011 23:18:20 | 只看该作者
尽量分配好自己的时间,用有效的方法,保持自己一定时间的放松,这样,才有心情来欣赏孩子的可爱,注意他的成长,想出教育的方法。

有个好妈妈 当然就多个幸福的好宝宝

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和闲闲 + 20 谢谢,努力中

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19#
 楼主| 发表于 11-4-2011 23:44:10 | 只看该作者

五,冷暖自知的能力

从认识“冷暖自知”这个成语开始,就很喜欢。有一种完全自主的安全感,一种关怀自身的温暖感,一种,即使全世界都抛弃了你的时候,你依然能悦纳自己的能力感。从表层的冷或暖的感觉,伸到心灵深处去体会冷暖,继而好好的善待自己。

自私的本性令人不敢苟同,但一点都不自私,也是一件可怕的事情。所以,“冷暖自知”是一种基本的能力。

止境就快上幼儿园了,虽然一直是妈妈所期盼的。这是孩子第一次真正的融入社会,靠自己去体验人生世界。忧虑是在所难免的,任何一个父母都会经历这种放手的心疼和不舍,孩子不在视野范围内的忧虑和挂念。而且,现在,还只在推测而已。真正到了那时,谁知会经历怎样的tough time.

这段时间,一直在给止境做力所能及的准备,诸如作息时间、上厕所、安全意识、与人相处等,虽然孩子还小,但还是力所能及的给他这些教育。

这几天,开始让他自己吃饭。这点,实在是自己的问题。孩子早早开始吃饭,对他是有好处的。但是,一来自己有些洁癖,二来,生怕孩子自己吃不饱,于是干脆自己包办,一口一口喂下去,吃得好而快。

现在,必须是跨出这一步的时候了。幼儿园的老师,虽说必须照顾好小朋友,但难免有顾不过来的时候。她们多把精力费在几个最弱的小朋友身上了。为了孩子好,那只有把孩子训练成一个能照顾好自己的人。

止境对这个吃饭的自主性,还是很有兴趣。一开始让他学用叉子,一两次就学会了,可以把块状的食物一一吃掉。然后用调羹,一勺一勺的,看着孩子略显笨拙的把食物送进嘴里,心里也有阵阵的喜悦感涌上来。当然,我还是忍不住去不停的擦拭掉在地上的各种渣子,还要忍住孩子一身和一地的狼藉。此外,就是不断夸他,并耐心等着他实在不想吃了为止,再来收拾满地残局。

孩子如此吃饭,有一种游戏的心理,他把食物用调羹压得扁扁的、碎碎的,弄得碗砰砰响,他很开心。这是开始阶段,先让他游戏吧,享受一下自己吃饭的自主感和选择感。接下来,再想法让他体会吃饭的必须性。

养育孩子,就是一场再学习的过程,每一件小事,都要好好看一些理论,还要跟别的妈妈们讨教,再实践,再修改。如果为人父母也是一种职业,我倒是有几分兴趣了。当你的理论在实践中被有效利用时,那时的快感不亚于升官发财。

当孩子的生活不再需要自己照顾的那天,应该就是他真正懂得“冷暖自知”的那天。那天,爸爸妈妈们也许都会倍加感到落寞吧。所以,现在所有的繁琐,从另一面看,就是一种快乐,一种孩子对你的依赖的信任感,一种你培育幼苗的成就感,何不珍惜着,去享受这个不会再重复的过程。
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20#
发表于 11-4-2011 23:51:21 | 只看该作者
宝宝的名字起得好有禅意啊

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和闲闲 + 20 谢谢,琅琅上口加上意义,就起了这个名

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21#
 楼主| 发表于 21-4-2011 00:41:05 | 只看该作者

六,玩过泥巴才算有过童年

孩子每天从公园回来,在进门之前,我们都仔细的把他的鞋子、裤子脱下,细细的把里面的泥巴磕出来,然后才进房门。第一件事就是把孩子的手脚和脸都洗干净,换上干净的衣服和鞋子。

有一天,不仅想起,如此这般的累赘程序,是体现了现代的文明体征,还是失去了一些纯真?

泥土是自然界最基本的,可以说是上天给人类的生存之本。而现代城市的生活,让我们生活在城市里的人,已经很远的离开了泥土本身,虽然我们依然靠它生长出来的食物为生。

农民对泥土,应该有更深的依恋情结,那些世代农作的人们,对泥土,都有一种精神崇拜的意味。想起艾青那句著名的诗句“为何我的眼里常含泪水?因为我对这土地爱得深沉……”诗歌中的土地被解读成祖国、母亲,泥土的形象,母亲,代表一种养育之恩,祖国,化身为一种精神归宿。

我是玩过泥巴的那一代,小时候,玩泥巴、玩沙子,是最让人乐此不疲的节目。跟一堆伙伴堆沙堡、过家家,长大一点,自己种点小花、小树,浇水、播种,所有跟泥土打交道的游戏,都让人乐不思蜀。

其实,谁也无法计算,现代的孩子玩得那些玩具,被冠名为“益智”“知识”“训练”等等功能的玩具,跟我们这个年代玩的那些朴素的玩具,像橡皮筋、香烟盒、沙包、泥土等,到底优越多少,是否一定能给他们带来更多的快乐?答案真的难说,以我的想法,未必。

玩具固然是不可缺少的,最重要的是,对玩具的定义。那些被定义为玩具在商场出售的,是玩具的一种。而广袤的大自然里,一切都是玩具。如果要我选择,能让孩子在蓝天碧海、田野山丘中尽情奔跑徜徉,我宁愿选择后者。

经常陪着孩子玩各种玩具,puzzle、blocks、各种车等等,感觉说来,确实能体现它们的设计者的初衷,给孩子这个那个的启蒙和快乐。而当我陪着孩子在公园一起拔草,挖泥巴,玩水的时候,孩子也得到了知识,只要你从旁解释给他听,同时,孩子还格外的开心。当他玩成一个小泥猴的模样时,我是最开心的时候。他的奔跑,他的放肆,他的与自然界最亲密的触摸,让孩子释放了一些,也许可以被称之为人的本性的东西。

我愿意给孩子玩泥巴,宁愿给他不厌其烦的换衣服、洗衣服,只要他,开心就好。

城市若钢铁打造的森林。无数人,还有无数生物,借此避风取暖,为博一生。
    无数高傲生命隐藏其内,为自己对“生”的期许和外界抗争。
    高耸入云的幢幢高楼,把天空分割成一片一片,把家定义成一个一个小小的方格,把工作的地方划分成一个个小巢。每天,出行在各种轨道上,交通工具里,忙忙碌碌的来回,完成人的社会性和秩序性。

这样一个个庞大的容器里,收容了多少追逐梦想的故事;在这样一个坚硬的外壳里,隐藏着多少嬉笑怒骂的脸孔和悲喜忧惧的心情!

当城市人在做着乡村梦的时候,却未必真有长居到乡村的决心和勇气,因为,城市的生活方式,已经是一种依赖,依赖各种电器,依赖各种交通工具,依赖各种服务。这本身不是一种过错,是一种现实,社会发展至今自然形成的事实。

所以,当孩子还有玩泥巴的条件和机会时,我就会让他尽情的玩。谁知他的将来,是否会跟泥土,有很远的距离呢?现在,就给他一个有泥巴玩的童年吧。
   你的生命自出现,便是选择。你的选择自实现,便是生命。
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22#
发表于 21-4-2011 10:29:38 | 只看该作者
好好的学习一下,好用心的妈妈
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23#
发表于 12-10-2012 14:04:11 | 只看该作者

赞美LZ

无比用心的妈妈
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24#
发表于 22-8-2013 19:21:30 | 只看该作者
mark,好好学习
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25#
发表于 23-8-2013 00:17:43 | 只看该作者
和闲闲 发表于 20-4-2011 23:41
孩子每天从公园回来,在进门之前,我们都仔细的把他的鞋子、裤子脱下,细细的把里面的泥巴磕出来,然后才进 ...

马克  学习学习   真是好笔头  
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26#
发表于 15-2-2016 17:47:57 | 只看该作者
楼主难道是新浪微博里的学无止境?之前在新浪微博里见过,刚才看到名字,难道读起来文章觉得文笔如此熟悉
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