育儿理论和实践的问题

ritaclin

首先不要误会，不是我自己娃哈，只是有感而发
前面看了一些网上的文章，说引导小孩子的行为要多用positive的语言，避免说no，do not之类negaive的话，不然孩子会很confused，只知道不能做，却不知道能做什么；另一方面会引起逆反心理，不让做的偏要试试看。我看完了还深以为然，想的也挺美，比如以后我的孩子要是不听话，我就要诱骗ta听话 实际操作起来完全不是那么回事。
前两天和朋友BBQ，带了个2岁的小朋友。此小朋友很喜欢追赶海鸥，问题是在湖边，很担心他失足落水，就得老看着他，试图用好吃的好玩的引诱他回来，但效果不甚明显，不说别过去还真不管用；后来他又对BBQ的炉子发生兴趣了，偏要去摸，当时情况很紧急的，我离得远来不及去抱，几乎是脱口喊出来：xxx快过来，别碰那东西，烫！ 小朋友吓了一跳，但手还是随着惯性搭上去了，然后就跑到旁边去抱他爸爸的大腿，倒是没哭。
现在轮到我confused了，看似很有道理的理论，为啥实践起来完全不是那么回事
各位有育儿经验的妈妈来讨论一下你们都是怎么做的呢？

eva_kong

自我感觉是摸着石头过河，将理论和实践联系起来，不过有时候也要试过才知道行不行得通。