孩子的教育【4.13更新，帖子写完，讨论继续】

小树熊

这个话题，对于我这点水平，太大了。但为人父母，我们一定要面对这个难题。我想把自己的想法和思路写出来，还请各位看官不吝赐教。

我的孩子将来会是个怎么样的人呢？我希望是以下这样——
和自己心爱的人结婚，组织一个幸福的家庭。有份他喜欢的工作，能够养活自己和家人。不要太大男人主义，被老婆压着也无所谓，只要他俩过的开心。要善良、诚信、有责任心，要自信、坚强，不要自暴自弃，不要有自毁倾向。。。。还有很多很多。
但以后他能不能达到诸如陆克文、高昆、李嘉诚、贝克汉姆等等的高度，我就不奢望了。

那么我应该给孩子什么样的教育，才能达到我的“目的”呢？

1、我觉得，品格的培养，是最重要的。（要善良、诚信、有责任心，要自信、坚强，不要自暴自弃，不要有自毁倾向，等等）
近朱者赤近墨者黑，相信大家不会对这句话有异议吧？在我们孩子的生活中，跟孩子近的不外乎父母家长同学老师。
做为父母家长，做出好的榜样是首要的。平时自己的一言一行，你可能觉得没什么大不了，偏偏会在孩子的心目中留下深刻的印记。很简单的一个例子，我的孩子起床后是不会把床收拾整齐的，因为我和LD也不会这样做。而且我发现，孩子“继承”坏习惯比好习惯往往来的容易。大人懒散，孩子跟着懒散；但一些良好的习惯，他总是学不来。比如让他起床后要叫“爸爸妈妈早上好”，起床后马上刷牙洗脸喝杯水，这些习惯他就是养成不了。有时真的让我一筹莫展、无可奈何。
至于同学老师，我觉得不是100％也是90％不受我们控制的。经济条件好的，还能“用脚投票”；但按照我当前的经济状况，只能“先天不足后天补”了。每日抽一点时间跟孩子聊聊学校的事情，看他在学校过的怎样，发生了哪些开心的不开心的事情，教他如何用正面的积极的态度去面对。还可以从中了解一下他周围的人，了解一下老师的风格。多跟老师沟通（还可以练英语，嘿嘿）。我还记得第一次参加家长会，是老师和我单对单。老师跟我谈了一下孩子平时在学校的表现，在学习方面的主要问题（阅读能力要加强，孩子一年级）和解决方法（带他到图书馆，让他挑自己感兴趣的书带回家读）。经过一段时间，孩子真的进步了不少。有一次孩子在学习打架，老师约我面谈，向我了解他平时在家里的情况，让我明白到我平时管教孩子的方法存在一些问题（夹杂了一些暴力 汗一个），于是我就有针对性的一步步改正（自己的坏习惯有时也不是一朝一夕能改的过来 再汗一个）。至于效果如何，还有待观察。能有这样的老师，可能我和孩子是比较幸运的。可惜升上E2后，老师换了。希望新老师也像原来的一样好就好了。
品格的培养，贵在坚持。所谓“学好三年，学坏三日”。像我这种没有什么恒心做事三分钟热度的人，如果能坚持下来，也算是一个小成就了。也许，凭的就是对孩子的一份爱吧。最麻烦是，孩子的爷爷奶奶对孩子的偏袒无时无刻在考验我的这份坚持。有时孩子仗着有老人撑腰，明明已经养成了的好习惯，一下又抛到九霄云外。在我还是宅男的时候，孩子看电视玩电子游戏都有一些规定，因为有我在身边督促，孩子做得还行。后来我上班了，老爸过来帮我带，孩子就成了山大王。跟老爸谈没用，他说道理他明白，只是管不了这小鬼。几次三番下来，我真的想放弃，心想“大不了近视戴眼镜呗”。可这不仅仅是戴眼镜的问题。这是培养他自制、守纪律的一个环节。而且戴眼镜不仅仅是个钱的问题。我LD近视，我不近视。她就经常说羡慕我不戴眼镜，因为戴眼镜实在给她带来很多不便。至于解决方案，不好意思，还没想到。筒子们有什么高招吗？
还有一个是，要注意细节、抓住每一个机会、不能掉以轻心。有次孩子贪玩，乘Bus时在离目的地还有十几站的地方就想按信号灯（通知司机下一站有下），幸好被LD及时制止；有次搭电梯，孩子把所有楼层的号码差不多按了个遍（幸好没别人在场，楼也不高）。虽然我知道他是一时贪玩，但我没有掉以轻心，因为这是个公德心的问题。当然，我不能直接跟他说，这是缺德的行为，因为他不知道什么功德、什么是缺德。在Bus上，我问孩子“你想不想快点到XX”，“想”。“如果有个小朋友，每个站都按一下信号灯会怎样”，“Bus会挺”，“哪你是不是要等很久才能到XX”，“是”，“哪你会不会不开心”，“会”，“哪你觉得你刚才那样随便按信号灯对不对”，“不对”。

聊完品格，接下来当然是最具争议性的问题————读书。可能要挨砖头了。
直到现在我还没有想好，可能10年后我还没有想好，甚至根本轮不到我去想————孩子以后会成为什么样的人（指的是事业/职业方面）。既然我对他的要求是那样的普通，那么我就用大部分家长的方法————让孩子读书识字、考大学、找份稳定的工作。于是，公校私校、补习班、OC班、精英学校、名牌大学、热门专业这些问题就会接踵而来。
一开始，我是不同意让孩子上补习班的。要孩子苦读，回国啊，够苦的；都移民OZ了，应该让孩子“脱苦海”。但是，在当宅男的一年多时间里，我发现，孩子在走国内孩子所走的另外一个极端————太轻松了。既然他在学校里尽情的玩，那么在课余时间学点“数理化”、或者弹弹钢琴、画画画、写写字，也不算过分吧？聊到这里，我想我已经踩地雷了。如果阁下有什么相同的相反的意见，恳请回帖与大家分享。

帖子沉的真快。没办法，我的写作水平难登大雅之堂。无所谓啦，就当自娱自乐、自说自话。
关于补习，很多过来人都说，如果要上OC班，3年级就要补习。不过，要考上精英中学也不一定要上OC班。我有个朋友，夫妻俩在悉尼西区经营电脑店，有7、8年了。由于生意忙，没时间辅导孩子的功课，只好送孩子去补习。这种情况在华人圈里应该是相当普遍的。后来孩子考上了悉尼boy，然后是UNSW。现在年大二，交换到香港去了。女儿也考上悉尼girl了。朋友跟我聊儿子的事情，我最深刻印象是关于他拷HSC前，还打游戏机。问他为什么不好好复习，他说对自己的情况很了解，再努力也考不出医生律师等专业的分数（自己也没有兴趣当医生律师），但要考上自己理想的大学、理想的专业有把握。所以要Relax。朋友的孩子也不是OC班出来的，只在5年级才开始补习。
我的另外一个朋友，ABC，年纪跟我差不多。人品挺不错的，对我的儿子蛮好，每次和他出去玩，他就会成为我家孩子的义务保姆。他小时候父母在悉尼经营餐馆，家境算宽裕，所以有能力送他读私校（非教会）。他现在在一家国际性大银行的澳洲总部上班。职位不高，连Team Leader都混不上，但收入不错。他踢足球水平不错，参加悉尼的一个什么华人足球联赛，他是球队的主力，他们的球队是三甲的常客。在他身上，我隐约看到我心目中孩子的未来————有爱心、为人不错，有份稳定的职业、收入过得去，业余时间有自己的兴趣爱好、可以做自己喜欢做的事情。而且他的同学朋友都是在各行各业小有成就的人，专科医生、律师、电工老板、水管工老板等等。我向他了解过私校的情况，他的评价还是比较积极和正面的，做为一个ABC，他也没感到有什么歧视。

今天有位华人送了一台一年新的手提电脑来修。机子有明显摔过的痕迹。一打听是他孩子发脾气时把电脑从桌子上扫到地上摔的，还对父亲说，“不就是个破电脑吗，你一礼拜的收入可以买俩。有什么大不了的”。孩子才１２岁，出来才１年。家里还有３个姐姐，最大才１６岁。那位师傅是做装修的，据他说开辆崭新的奥迪，应该是有米之人。但很忙，没时间教育孩子。我说既然生活条件可以，自己又没时间教育小孩，为什么不把小孩送到私立学校呢？他说孩子才来一年，E文不好，私立学校不收。想深一层，我其实觉得自己有点可笑————太迷信私立学校了。孩子不是流水线出来的产品，不能说经过某个工序加工，就一定能生产出既定的产品。中间的变数实在太大。

通过写这个帖子，我大概理清了思路。虽然有很多自相矛盾的地方，但能够看清矛盾的两方面，总比茫然不知所措要强一点。谢谢你在电脑旁边看完这篇帖子，谢谢回帖、评分的筒子，谢谢ＦｒｅｅＯＺ。

（完）

[ 本帖最后由 小树熊 于 13-4-2010 22:20 编辑 ]

冰翡翠

期待下文中

西皮二黄

同等。。。

小金刚

cheroot

哎，这个题大的，期待楼主继续啊~~~~~~~~

aprilpoon

真是好大的话题哦

lz对孩子的期望很fair，也是我对女儿的期望。不过我倒是觉得品格的培养不是最重要的，意思不是品格不重要，而是大部分的孩子，尤其是华人的孩子，即使不着重培养，品格都不会有大问题。但是他们中却有太多知识的巨人，心灵的弱者。所以我会着重帮助孩子建立健康的心智，独立的人格，让日后他无论在社会上碰到什么困难、要做决定，都有强大的心智和思考能力去面对。

by the way, 很喜欢在freeoz上这种讨论，这里的爸爸妈妈总会给我很多启迪。对比隔壁，虽然热闹，却总是什么OC班、补习、精英学校呀，受不了

bonnie_718

我有两个女儿，当初要老二的目的一是为了给老大做个伴，二是不想让她象我一样感受不到同胞之间的亲情，三也是让她从小有一种责任感。

我对于她们的期望也不高，有健康的身体和心智，去面对在社会上遇到的一切问题。另外也想让她们有自己的特长，以便能在这个社会上利用特长去赚钱生存。就象我大女儿，她很喜欢画画，而且进步很大，所以重点培养她画画，如果以后画画能成为她的特长的话，那么那些需要画画的工作她都可以去胜任。

小树熊

to aprilpoon, 我把你说的东西也归纳在品格一类。

但我对你的观点有部分不大认同。得罪了。
第一，“华人的孩子，即使不着重培养，品格都不会有大问题。” 我不觉得这种“不劳而获”的好事会发生在我的孩子身上。如果有这种好事，我可以少操心至少40％
第二，如果有一日，孩子成为“知识的巨人、心灵的强者”，在自己的领地里独当一面、如鱼得水、游刃有余；但却是为达到目的不择手段，一门心思往上爬，不管遇到什么挫折仍然百折不回，不惜牺牲亲情友情爱情却恬不知耻；我想我这个父亲就太失败了。
因此，由重至轻我是这样排列的：
善良正值、心智健全、学业/事业有成。当然，这些都不是孤立的，要有机的结合。但以我现在的水平，个人认为还没找到一套行之有效的方法把他们有机的结合起来。所以才开此贴与大家讨论。

[ 本帖最后由 小树熊 于 5-4-2010 21:32 编辑 ]

西皮二黄

原帖由 aprilpoon 于 5-4-2010 13:03 发表

                               
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真是好大的话题哦

不过我倒是觉得品格的培养不是最重要的，意思不是品格不重要，而是大部分的孩子，尤其是华人的孩子，即使不着重培养，品格都不会有大问题。

我。。。不是很赞同这个观点哦。
我不否认肯定会存在这样的孩子 - 品格不需要培养。
对于我自己来说，我觉得在品格上对孩子严格要求，比学业更重要。而且事实上在这些方面我确实在着力培养他们(其实很难....)。

冰翡翠

我选朋友甚至老公都是人品第一！所以说品格不重要吗？绝对是最重要！

西皮二黄

原帖由 冰翡翠 于 5-4-2010 23:09 发表

                               
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我选朋友甚至老公都是人品第一！所以说品格不重要吗？绝对是最重要！

看贴不仔细
Aprilpoon的观点是说：品格的培养不重要，因为华人孩子一般来说不会有品格上的问题。

罗卜扛大包

楼主是一位有心又有想法的父母，赞一个！

读过主帖之后，深有同感。咱们古语言道“上梁不正下梁歪”，真是不无道理；亦又有言“父母是孩子的第一任的老师”，都道出榜样与后天环境对孩子品性心理成长影响的重要性。

随着孩子一天天长大，思维意识一天天丰富，现在逐渐迫切意识到，如何塑造孩子健康心理，确实比养育四肢健全的孩子要来得费心多。同时，也意识到自身性格习惯方面的病诟，尤其是那些以前不以为然，漫不经心看似小毛小病的缺陷。对比起需要每日朝日相处的孩子，相见那种有可能造成的深远影响，不禁汗然。。。

在孩子的成长过程，又何尝不是属于家长们的自我教育与重新审视大好机会，发掘美好与闪烁，摒弃陋习与顽固，在探索孩子的奇妙世界里，亦是相对探索与完善自我世界的一个过程。

nizi

天下父母心！

cailing55

生活在澳洲的孩子很幸运,因为他(她)将来可以选择自己所希望的行业而不用担心养不活自己和家人. 也不用担心别人因他(她)是一个大厨, 水管工.....而欺压他(她). 他们有更多的选择(比较在中国的同龄人). 有更多的机会生活得身心健康, 快乐.

AnaCoppola

我对宝宝最大的期望就是希望她以后充满爱心，充满爱心了就比较容易换位思考帮别人着想，充满爱心了就会相信人性本善，哪怕在自己遭受不平的时候也会去爱身边的人、事、植物、动物、自然以及一切。

summersunny

我的女儿马上五岁了，随着她的年龄的增长，教育问题也越来越凸显,我这个做妈妈的也越来越感觉力不从心.
我非常同意大家说的品格第一,尤其是要善良,有爱心.我就是一个这样的人,但是现在我却不知道要不要让我的女儿也成长为这样的人.甚至有时候我非常惧怕女儿成为这样的人.
为什么?因为善良意味的是更多的忍让,更多的谦逊,更多的包容，但在现在这个竞争激烈的社会,这些所谓的优秀品德被各种强势的竞争者所不嗤,甚至认为你是懦弱,我在日常工作中身受其苦.我相信等我的孩子进入社会的那一刻,竞争不亚于现在,如果周围是一个崇尚公平\崇尚善良的环境,那孩子面对一切都不是问题，但从目前国内的情况来看，似乎在未来的十几年不会有什么根本性的改观,我指的是软性方面.

CS-T

summersunny

我女儿现在在北京一个比较好的公立幼儿园上学,老师非常好，班里40多个小朋友也都能友好相处,孩子每天都很开心.但是并不是所有情况都是这样.
有一天一个孩子家长对我说:你教你家的孩子打人吗?
我很惊诧这样的问题，问她为什么要教孩子打人?我唯一教的是不要和小朋友有冲突，要友好,
她说,你已经太落后了,现在不教自己的孩子打人，孩子就要受欺负.
我又问:为什么?
她说他们家楼上一个小朋友在幼儿园经常挨欺负,她妈妈特别生气,就教孩子也打人,为了让孩子在短时间内迅速学会打人,  这个孩子的妈妈带孩子出门时遇到小朋友，就让孩子无缘无故打小朋友.  
这个家长说她家孩子就是这个孩子的练习对象,现在见面都绕着走.所以她现在也打算让她家孩子不示弱,谁惹就跟谁急，就让孩子还手打.她的结论是善良不适合现在这个社会,要学会强势,该做坏事就要做坏事.否则自己孩子吃亏.

我当然不同意她的说法.但是也很困惑,当我面对这种情况又该怎么办?我不想让孩子学会以牙还牙,甚至学习暴力解决问题，但是当孩子受了欺负,又跟谁去反映呢?孩子的家长吗?象上面的事情本身就是家长教的，跟家长说肯定是没用的;  跟老师说吗，老师每天见到这样的事情太多了，管得了吗?唯一有效的还是孩子自己,让她自己学会保护自己，必要时也要学会还击,对不对?

真是很困惑.我们之所以移民OZ的原因,就是相比国内来讲,OZ的环境相对公平\宽容些,似乎更适合孩子健康心智的成长和发展.但是哪里的环境都不是那么简单的，究竟引导孩子往哪个方向走，的确令人困惑.期待看到更多爸爸妈妈的经验分享.

小树熊

培养孩子的竞争意识没错，但个人认为国内是矫枉过正了。或许国内的竞争实在太激烈了，甚至是惨烈，所以不这样不行。所谓存在就是合理的嘛。我就是实力不够、能力不足，所以自我流放到这个日不落帝国用来流放犯人的地方。
我心中一直有一个疑问——做人一定要“出人头地”吗？如果答案是肯定的，那么，怎样才算“出人头地”呢？
哈哈，又一个大大的命题。

lookaround

原帖由 summersunny 于 6-4-2010 14:59 发表

                               
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我女儿现在在北京一个比较好的公立幼儿园上学,老师非常好，班里40多个小朋友也都能友好相处,孩子每天都很开心.但是并不是所有情况都是这样.
有一天一个孩子家长对我说:你教你家的孩子打人吗?
我很惊诧这样的问题， ...

教小孩子无缘无故打人，这家长太恐怖了

zzx

孩子不主动打人，可别人主动打他，这也确实是很头痛的问题。

独立小桥风满袖

孩子的心里多是纯洁天真的 变坏的多数是周围有不良因素的影响
我相信人性本善
但越纯洁的心灵越容易受到外界的干扰和影响
所以如果孩子有健康的心智 独立的人格 就不会近墨者黑
偶尔遇到什么挫折 委屈 不满 也会选择其他方式去解决
社会上就不至于出现那么多硫酸泼熊 马加爵之类的心理变态引致的反常事件了
所以教育真的很重要！！！
为人父母是那么深的一门学问。。。

小树熊

今天写到这里（一楼每日都有更新，你看了没有啊 ），突然间想起老爸经常提起的一句俗语——
一命二运三风水，四积功德五读书。
读书可以掌握知识，但读书只是掌握知识的其中一种方法；正如知识可以改变命运，但知识也只是改变命运的其中一种途径罢了。
说来说去，都不知自己想说什么。有点乱

[ 本帖最后由 小树熊 于 8-4-2010 22:42 编辑 ]

冰翡翠

原帖由 lookaround 于 7-4-2010 09:05 发表

                               
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教小孩子无缘无故打人，这家长太恐怖了

在这边认识的一个香港来的朋友，他们本来并不打算现在这个时候过来澳大利亚定居的，突然改变计划的原因就是他们的大女儿小G。大女儿从小被爷爷奶奶带着，宠得不行，更可怕的是教小孩子去恶人先告状！例如别的小朋友不小心把小G推或者撞倒了，爷爷奶奶的教育方式是让孙女去打对方，然后马上找老师告状，说对方打自己等等。结果这样的教育之下，孩子到了上中学的时候已经整一个问题少女，在学校做大家姐一样把别的不听她话的同学锁在无人的房间，打人等，在警察局已经有记录，不得不把她带到澳洲来送到私立学校去，希望这样可以让她重新做人

西皮二黄

原帖由 冰翡翠 于 9-4-2010 00:24 发表

                               
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在这边认识的一个香港来的朋友，他们本来并不打算现在这个时候过来澳大利亚定居的，突然改变计划的原因就是他们的大女儿小G。大女儿从小被爷爷奶奶带着，宠得不行，更可怕的是教小孩子去恶人先告状！例如别的小朋 ...

都上中学了，还能教育的过来吗？

tina-go

if other kids bunches your kids, what would you teach your kids to do?

your son?
your daughter?

summersunny

LZ真是一个好爸爸!
对孩子这么用心的爸爸，即便有一些矛盾和困惑，孩子也一定会教育好的。

tina-go

原帖由 zzx 于 7-4-2010 09:55 发表

                               
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孩子不主动打人，可别人主动打他，这也确实是很头痛的问题。

so what do you do if others punch your kids?

西皮二黄

原帖由 tina-go 于 9-4-2010 14:52 发表

                               
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so what do you do if others punch your kids?

声音要响，嗓门儿要大，要引起别人的注意来！
Go away!
Leave me alone!
Stop doing this!
--- 从我儿子身上观察的，我估计是他们老师教的。

小树熊

被别的孩子打这种事情也在我的孩子身上发生过。那天一切如常，不觉得孩子有什么异常。饭后我跟他聊，问他当天在学校发生的事情，他才慢慢把事情说出来。
打他的是他认为最好的5、6个朋友其中的一个。那个小朋友A想大伙都来参与他的游戏。但我的孩子和其他几个觉得同样的游戏玩腻了，自己几个人玩别的。僵持不下小A就恼羞成怒打了我的孩子。但他强调他当时没有哭（彰显自己的坚强。注：坚强是我们家品德教育的其中一项。孩子认为自己当时没有哭是坚强，而且为此而自豪），也不是很痛。问他有没有告诉老师，他说有。问他下次有同学打他，该怎样。他说：“我会说：‘stop. don't do that. I'll tell the teacher.’如果他还不stop，我就跑去找老师。我跑的挺快的，其他小朋友追不上我”。
我对孩子的回答比较满意。于是奖励他玩半个小时的游戏机。