大家对澳洲的中/小学基础教育有什么看法

thewall

原帖由 saltlake98 于 1-11-2011 17:12 发表

                               
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我认识的英语是第一语言的马来西亚华人朋友说这边小学中学读书好的TOP前几名的都是亚洲孩子，但到了大学，TOP里就很少看到亚洲孩子了。

正确

fch2010

原帖由 beysup 于 7-6-2007 02:24 发表

                               
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不可否认，澳洲人的知识面没有中国人广，但是人家做什么专什么。不会把知识都学杂了

但我觉得我的知识是经过加工和带有色眼镜输出各我们的，不客观。知识也不扎实。说起地理，多数人可能认为，我们会赢。其实，输得一塌糊涂。我们那也没去过，联系不起来。他们大都去过国外，眼界不同。

alicezeng

原帖由 ccjsz 于 6-6-2007 17:58 发表

                               
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我也谈点看法，可能有点片面，大家请原谅。据我观察，即便在澳洲整体基础教育为”放羊“或自由成长的大环境下，很多在这里华人的孩子也还是跟本地人不同，上小学要想办法进”OC班“，三四年级以后周末就去上补习学校 ...

我想我会抓女儿的学习。

Jen

通过这几个月陪太子攻书，我的最大心得是：放羊是个技术含量相当大的活儿！

Ray和Wendy

新一代父母会有新的教育观念，希望我们下一代可以更多地在进入大学的Top list，甚至在社会地位（例如政治界，经济界，科学界）上有所建树。 而不是在什么oc班，HSC分数之类的地方与人争一时之长短。

pinksky

再过一段时间大学估计已经被淘汰了.现在已经有人说大学是处于没落阶段了.

记得有人说,当街上卖菜的大娘都炒股的时候,就不要再去炒股了,离赔不远了.
所以说全民运动并不一定是好事.

aplt

看完。都是不同的做法。差别，在于选择不同答案。

悠悠子

说得太好了！说道我的心里去了！

悠悠子

不是争论，不过对于人而言，终点其实都一样的……
所以，我的观点是，过程最重要！人生即使百年，快乐的日子又有多少呢？让孩子尽早地懂得什么是快乐，尽早地知道自己需要的是什么样的快乐，也才有可能享受他们自己的快乐。作为家长的我们，更多的该考虑的也许真的是做好自己，给孩子们提供更多的可能性吧。
自己的一点点想法，说出来给大家参考。

larryle

如果你用会背诵99表，唐诗之类的，死记硬背的东西来衡量教育是否成功，那么，澳洲教育体系是失败的。

我觉得澳洲的教育有不足的地方，好的地方在于，
1，教孩子怎么做人，比如基本礼仪，遵守公共秩序等，我家老二现在上prep，上次问我，火警之后怎么做，我想了想，告诉她，跑呗，她说，不对，你应该要跑到前院，站在mailbox 附近，然后大声叫人来帮忙。还有她也会提醒我，嘴里有东西的时候不要说话，以及咀嚼的时候要闭这嘴。小孩子学这些东西，很容易记一辈子。所以很多澳洲人，可能没怎么念书，但他们的言谈举止比国内很多受过高等教育的人还要有素质。也就是说，澳洲的教育，首先是在培养做人，或者说合格的公民。

2，学校教给孩子的是如何去获得知识的方法，而不是直接把书本上的东西灌输给孩子。书本上能查到的东西都是不值得去死记硬背的，想想我们工作以后，用到的那些东西，哪些是靠背诵来的？ 授人以鱼，不如授之以渔，古人几千年前就明白的道理，我们现在却忘了干干净净。唐诗宋词99表，红楼梦倒背如流又如何？在知识爆炸的今天，你能让孩子记住多少？

3，教会孩子独立思考，孩子很小就要自己开始做project，自己查资料，用自己的话得出结论。而不是强迫告诉这篇课文的中心思想是什么。而我认为这点是最为重要的，没有独立的思考能力，就不会有创造力，没有创造力，就永远跟在别人后面做山寨产品。这样的教育，培养出来的，只能是善于“揣摩上意” (归纳中心思想) 的奴才。

pretty6

中国家长都怕孩子输在起跑线上,所以不断攀比并给孩子施压,苦的是孩子呀,那还有童年可言.甚至连健康都令人担忧了.

学习是个能力问题,不要看过程,只看结果就好了.
不知有没有人做过大学生的统计,中国孩子付出这么多,但在各方面能力真的比老外强吗? 未必.

Carol_Wu

多好的讨论。。。我需要慢慢学习中，可能幼儿园，小学让女儿在OZ, 初中，看条件吧。。是否可以放在国内读几年。。。。估计OZ放养惯了，到了国内排学习成绩要倒数了。。。。

tjdama

楼主说的情况是普遍存在的，因为人们觉得不用学习也能养活自己或者家庭，这里福利也很好人们不用担心没有钱或者没有人养自己的问题。生存不是问题了，学习的动力就没有那么大，孩子门多数是疯玩，成长为人。
虽然是在澳洲，但是学校和学校会不同，家长和家长也大不相同的。
这里好一些的小学，对孩子还是很认真负责的。我就住在一个比较好的小学旁边，学生们，除了户外体育课外，是定时在操场上活动的。一般中午一次，下午2次。每次大约半个小时左右。
因为孩子明年要入学，前几天受邀去学校参观。prep班级的孩子们在教室里，由老师抛出一个课题，比如说语言方面的“如果我是个巨人，......”学生们自由发挥；数学方面，老师给出的是“10的组合”，孩子们选择自己喜欢的数学教具（共十个），然后开始数几和几能组成10，找到一组就记录下来。这种自主的学习真的是快乐的，要比填鸭式的要好。填鸭式的教学会立竿见影，但是抹杀了孩子们的自主性。
再谈家长，家长的生长环境决定了他们的教育方式。大多数家长会从自己的成长过程中会得出一些结论：在家教相对宽松的环境中长大的家长们，觉得自己一生过得挺舒坦，所以对孩子要求也不会很高。而在家教相对严格的环境中长大的这些家长，就会对孩子教育得很严格，他们的孩子会成长为绅士淑女。当我们还在国内的时候，都好羡慕国外的孩子们有个相对宽松的成长环境，并效仿。出来以后，才知道原来在国外家教严格的父母对孩子的管教真的很严格。当然我也听到过这样的例子比如有的父母因为学校给孩子们留课后作业而到学校去抗议。通过这些，我觉得你想让孩子有个什么样的未来，在于你怎么去做。而我能让孩子相对快乐的成长就可以了。

[ 本帖最后由 tjdama 于 22-7-2012 10:34 编辑 ]

justinfan2008

拜读~~~~顶一下~~~

tristone

早期教育最重要的是什么？健全的人格、道德观、分享精神、好奇心。这个是爱因斯坦的观点。99表有啥用？你背得了99表，背得了999表，9999表么？

中国的教育完全是“毁人不倦”。一放面培养奴才、说谎者，另一方面灭除任何可能冒尖的想象力、反叛精神，“消灭在萌芽阶段”。为什么大学少有中国的冒尖学生？因为填鸭式教育把他们的好奇心给毁了。没有动力，哪儿来的成就？虽然想象力、独立思维也是很重要的因素，但是都没有缺乏好奇心来的致命。

再说，西方的教育也并不是说小学中学完全放羊不管。人家只是不强制你一定要背那些你用不着的东西。记得有人贴过美国中学的标准课外读物，给学有余力、“吃不饱”、有兴趣的学生。微积分的难度超过中国的数学研究生水平。不是为了“奥数”之类功利的目的，而是因为求知欲。所以中国学生到大学里被这些人打得落户流水一点都不奇怪。就像国足，用年龄造假打少年队、青年队比赛打出来的好成绩，真的到了成人比赛，立马被打回原形。