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儿子刚满四周岁所以只能把孩子安排到离家不远的一家韩国人经营的Childcare。 虽然我们也有顾虑,因为这个幼儿园里基本上是韩国小朋友组成,但是目前我们没有办法,由于我们刚来悉尼,还没有车,不能把孩子送到理想中的幼儿园.我们到悉尼的第三周我就送孩子去幼儿园了。一个星期上三天，正好和我上课的时间重叠。
去Childcare之前孩子表现出很多的顾虑，他担心这里的老师会强迫他把饭吃完，他担心这里的幼儿园一定要求他睡午觉，他担心这里的幼儿园像国内的一样--必须坐端正了听老师讲........我们也不断的安慰他,告诉他这里的幼儿园如何的与众不同,让他知道这里的幼儿园有沙子玩.......几天下来, 儿子似乎很喜欢这里的幼儿园,原因是因为每次上幼儿园,每次老师都会在他的手臂上敲上红五星印章,有时还敲了好几个. 儿子对红五星的理解是"因为我表现好,我乖,所以我得红五星" 在国内的幼儿园,如果孩子表现好,老师会给孩子们贴上一个红萍果sticker. 为了能贴上红萍果,儿子也曾努力过,但是得到的次数屈指可数,有时得到了还会被老师给撤下来.......儿子对此很失望,"红萍果"对他来说似乎是遥不可及. 当然,儿子也跟我抱怨他听不懂老师和小朋友们的话,还说其他小朋友不和他玩. 于是我们就说"不是小朋友不愿意和你玩,是因为你刚来大家还不熟悉你啊,你听不懂他们的话,小朋友也听不懂你的话呀.过段时间你和大家都熟悉了,他们会跟你一起玩的." 儿子将信将疑地听着我说的话. 说实话,我真的很担心孩子因为语言不通而挫败他生活的积极性以及和他人友好相处的能力. 老公也常常鼓励他用英语询问小朋友们的名字,然后记住了回来告诉我们. 可是,几个星期下来他只能叫出三四个小朋友的名字,而且每次下午我去接他的时候,他经常是一个人在玩耍. 昨天晚上, 我逗儿子说" 我们回中国吧?" 他说"我不回去,我要留在悉尼." 我问他"为什么?" 他说"我要做外国人." 我问他"为什么要做外国人啊?" 他说"我做了外国人,就能听懂小朋友们讲的话了,这样小朋友就会跟我玩了." 我很惊讶孩子的回答, 我也很佩服孩子的适应能力--其实他一直在努力地适应着这个环境! 今天,我去接儿子,在回家的路上儿子兴奋地跟我说"妈妈, 今天Tabby小朋友跟我玩了." 我问他"他是中国人还是外国人啊?" 儿子回答"是外国人." 我又问他"他说的话,你能听懂吗?" 儿子说"我听不懂他的话." 我问"你和他能玩起来吗?" 儿子很开心地说"能,我喜欢和他一起玩. 今天我问另外一个小朋友的名字,但是他不回答我....."
写到这里我想说, 事物总是一分为二的,尽管这个幼儿园不能让我儿子在语言上取得如何大的进步,但是毕竟是亚洲人经营的,教育理念与国内的有异曲同工之处, 所以能够帮助孩子更快地适应环境. 现在我不担心孩子能说多少英语.只要他在陌生的环境当中对自己依然充满信心,用他自己的方式学会如何跟其他人交往,这是作为家长目前我们最想看到的. |
发表于 2-3-2009 20:01:49
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