今天在幼儿园偷偷观察了女儿一会儿

美丽spring

今天送大女儿到CHILD CARE 时，大家都在院子里玩。跟她说完再见后，没有直接掉头走人，而是站在房间里透过窗户偷偷观察她。 姑娘在跟我说再见的地方站了有一，二分钟。然后看见她房间里的一个年轻的老师，跑过去抱着腿对着她笑，老师好像有点累了，没怎么理她。她就又走开了，百无聊赖似的这边走走，那边看看。这时其他的小朋友有的在骑车，有的在说笑，有的在追跑打闹。姑娘还是无所事事走来走去，接着她看到刚才的老师在晒什么东西，忙跑过去看，跟在老师的后面。
我站在那里有6，7 分钟，因为房间里一直有人进进出出，没好意思呆太久，就走了。
这过程，一直没看到姑娘跟其他的小朋友有任何的交流，也不象其他的小朋友追跑，自己主动找玩具玩。平时我们接她的时候，也大都觉得她比较落单，很少看到她在和其他的小朋友一起玩。感觉她就象一个旁观者，看着别人玩。要不就是做老师要她做的事，乖乖的听话。我们就感觉姑娘在幼儿园里不够自信，很被动，没有容入到集体当中去。有点胆怯，有点孤单，有点无聊。
偶尔跟老师谈到语言和自信的问题，都轻描淡写说语言在提高，也有和朋友玩。基本上也得不到太多的信息和帮助。但每个老师都说她喜欢笑，每次看到她都笑嘻嘻的。

我姑娘三岁一个月了，在幼儿园呆了整一年。

fantasia

Lz啊 你是想说老师不够重视你家宝贝，还是如何培养孩子外向性格？抑或如何提高语言？sorry我没看到point。如果前者我觉得这就是社会 挺正常地，老师还算好啦。后者其实更多是家庭熏陶，孩子是大人的镜子。而语言是个过程，不用着急啊，才3岁而已

shyjack

看着稍微有点心疼。  我家宝宝2岁5个月，还有2周就开始childcare了，不知道能适应的怎么样呢。

在家里，宝宝和我，和孩子妈妈，姥姥，姥爷都玩的可开心了。 周末我在楼上加班，听他在楼下推火车，一边推，一边唱，2，3个小时都不休息一下，就怕上了childcare 不能很好的适应，太孤单。  

没办法，必经阶段。  养儿育女，真的不容易啊。

罗卜扛大包

最近两周在幼儿园带孩子热身，很明显的一个感触就是母语非英文的孩子，在互动方面显著落后本地孩子。

不过，爸爸妈妈为此也不必太担心。相信孩子，放手让孩子去锻炼，所有的不适都是必然也是正常的。见识不同，经历别样的生活，丰富孩子的情感世界，拓展孩子的社交能力，这不正是我们将他们从自己呵护的羽翼之下，放送到广阔天地之间的最大目的。

西皮二黄

估计是语言问题吧...
我家大宝从CC到Kinder一直都不大和别的孩子一起玩的，还说没劲。
上了Prep，英语一下子突飞猛进，跟同学们也开始活络起来了，甚至宁可去afterschool care也想呆在学校~

厨娘一枝花

俺的娃还没生出来，看着就够焦心的

罗卜扛大包

原帖由 fantasia 于 17-2-2011 08:49 发表

                               
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Lz啊 你是想说老师不够重视你家宝贝，还是如何培养孩子外向性格？抑或如何提高语言？sorry我没看到point。如果前者我觉得这就是社会 挺正常地，老师还算好啦。后者其实更多是家庭熏陶，孩子是大人的镜子。而语言是个 ...

这个观点，赞成！

我们家是如此认为，孩子去幼儿园，能够开心快乐，学到一定的团体合作交往，甚至是自我保护等意识，那是最好不过。如果不能够或者这个过程比较缓慢的，就当孩子去那里玩玩而已，顺其自然，对此不会太苛求。

孩子幼年时期，家庭环境影响以及父母的用心养育，远远重要并胜过幼儿园的假他人之手尽教育之责。

罗卜扛大包

原帖由 shyjack 于 17-2-2011 09:12 发表

                               
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看着稍微有点心疼。  我家宝宝2岁5个月，还有2周就开始childcare了，不知道能适应的怎么样呢。

在家里，宝宝和我，和孩子妈妈，姥姥，姥爷都玩的可开心了。 周末我在楼上加班，听他在楼下推火车，一边推，一边唱， ...

我家孩子下周就正式开始幼儿园生涯，我们和孩子一样兴奋地期待中。

期待MM届时也来分享孩子适应经过。

[ 本帖最后由 罗卜扛大包 于 17-2-2011 11:14 编辑 ]

嘟嘟宝贝

很多孩子一天中刚进去幼儿园都会有点胆怯发呆的，这个时段不能说明孩子当天在幼儿园都是一个人在玩，我儿子上幼儿园一年半了，每天的前十分钟都是这样，但是接他的时候都看到他和其他孩子在一起疯玩，楼主可以接孩子的时候先不叫他，观察一下。

罗卜扛大包

咱们大人对于陌生环境的适应能力，很大一部分因素也取决于个人性格使然。总的来说，个性外向，热情参与度高的人较性格沉静，自我主观感受较强的人更为容易适应。

孩子们也不例外。感觉除了小人们的天然性格，以及身体健康因素以外，似乎男孩子也比女孩子更为容易适应。比如，前天我在幼儿园观察，就发现一个本地小女孩，从父亲送她入园一直到我们临近中午离开，都是郁郁寡欢，自个儿独处似乎想着想着什么又眼眶红润，感觉小人儿挺不容易，挺伤心难过。尽管老师发现也会搂抱安抚，但是一个教室里，八九上十个孩子，让老师时刻关注投注特别的情怀安抚，似乎又不合实际。

看着不忍，多嘴询问了老师。原来这看起来瘦弱的孩子，是一位早产孩子，而且肢体肌肉发育方面和健康正常孩子之间，还存在一定差异，尽管我从肉眼并不能看出这点。看来孩子除了自身身体方面因素方面外，估计早产儿在心理方面（比较敏感），是不是也存在要适应环境比足月孩子需要更多一些时间。

最了解孩子的人，便是父母。所以，孩子尽管入托了，父母身心上的责任却是一点也未敢松懈下来。未知的世界带给孩子的挑战，亦是带给我们的挑战。

channel1016

Isabella和Olivia这两个名字我都很喜欢呢~ 宝宝喜欢笑是非常招人喜爱的，老师一般也都会喜欢爱笑的小盆友，看着孩子天真灿烂的笑脸大人的心情也会好很多呀~
你说宝宝三岁多，在幼儿园已经一年了，那她现在所在的room和原来是不是不一样，已经升班了？如果是的话，孤单落单也是合情理的其实。即使是西人的孩子也是会这样的，在前一个room的时候是top的位置，升班到新的room就变成了basic的位置了，这样会有对新room，新环境的抵触，以及自己位置变换的落差，从以前年龄小的班里的老大变成年龄大的班里的老小，西人的孩子开始也是会显得很孤单不合群，不用太担心。鼓励她多交交朋友，慢慢就会好起来的。
如果她是这一年一直在同一个room里，现在还是落单，那可能是因为语言的关系？或者是去cc的时间比较少，每周一天？这样的话孩子可能交朋友就会比较慢热。可以平时多带她出去玩，去公园游乐场什么的，在有父母在旁边的时候，多鼓励她和旁边的西人小孩一起玩，言语不通也没关系的，孩子总是可以很快就熟络的，同时父母也可以在旁边和西人多沟通交谈，让她感觉到大人也是这样交朋友的，自己也可以主动和别的小盆友交朋友，而不是被动等别人来和她玩。

evergreen

我觉得LZ的孩子个性很好，很乖巧很可爱，她没有和其他孩子一起玩是因为她在观察在思考，华人父母通常会很极力的要塑造孩子的个性，要孩子的行为符合他们的意向，个性是与生俱来的，每个人都是不同的，过分的打造会让孩子失去原有的个性和天赋，你会注意到这里老师不会教孩子怎么搭积木，怎么画画，怎么一起玩，应该怎样不应该怎么样。。。放任自流，Just be yourself, if you don't want to, you don't have to.所以我们能生活在这个自由自在的国度里，就应该让孩子无拘无束的成长。

罗卜扛大包

原帖由 evergreen 于 17-2-2011 22:51 发表

                               
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我觉得LZ的孩子个性很好，很乖巧很可爱，她没有和其他孩子一起玩是因为她在观察在思考，华人父母通常会很极力的要塑造孩子的个性，要孩子的行为符合他们的意向，个性是与生俱来的，每个人都是不同的，过分的打造会让 ...

谢谢这位MM从不同的视角分析问题，提供我们多一种观察与关注孩子的渠道。

美丽spring

原帖由 fantasia 于 17-2-2011 08:49 发表

                               
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Lz啊 你是想说老师不够重视你家宝贝，还是如何培养孩子外向性格？抑或如何提高语言？sorry我没看到point。如果前者我觉得这就是社会 挺正常地，老师还算好啦。后者其实更多是家庭熏陶，孩子是大人的镜子。而语言是个 ...

我当初写下来只是描述我的感受，想一想，你说的三方面都有吧。老师没有额外对她的指导，有点失望。几次跟她们特意提到过对姑娘的顾虑，她们都不怎么在意，也从来不反馈任何的信息。但我能理解。毕竟孩子也多，不一定照顾的过来。性格方面，她有点娇气，敏感。但我感觉她其实很喜欢和人交流，喜欢和和路人打招呼，但是想进一步交流，能看出她有点费力。所以就想到语言的问题。都说不用担心语言的问题，看到孩子这样的情形，就不免焦虑。

evergreen

谢谢罗卜，看了很多这类帖子，我感觉到家长们So worry , 其实要知道家长是帮不了多少的，孩子是在与外界接触中成长的，当地的西人说孩子就像小狗小猫，扔在一边he(she) will know what to do, 我们应该学习一下西方人教育孩子的方法。

美丽spring

原帖由 嘟嘟宝贝 于 17-2-2011 10:48 发表

                               
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很多孩子一天中刚进去幼儿园都会有点胆怯发呆的，这个时段不能说明孩子当天在幼儿园都是一个人在玩，我儿子上幼儿园一年半了，每天的前十分钟都是这样，但是接他的时候都看到他和其他孩子在一起疯玩，楼主可以接孩子 ...

嘟嘟宝贝应该已为人母吧，这么细心。
话说每次去接她的时候，都很想观察她，大都不到两分钟，就会被她看到，可能知道这时爸爸妈妈要来接她了，经常瞄窗户和门。 也很少看到她和其他的小朋友打闹。

美丽spring

原帖由 channel1016 于 17-2-2011 11:19 发表

                               
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Isabella和Olivia这两个名字我都很喜欢呢~ 宝宝喜欢笑是非常招人喜爱的，老师一般也都会喜欢爱笑的小盆友，看着孩子天真灿烂的笑脸大人的心情也会好很多呀~
你说宝宝三岁多，在幼儿园已经一年了，那她现在所在的roo ...

谢谢你。
她在三个月前换了新的房间。一个星期送5天。说到这个，有时都觉得guilty.有了两个宝宝，感觉到自己有心无力。

美丽spring

可能是过分担心啊。
谢谢你的回复。

罗卜扛大包

原帖由 evergreen 于 17-2-2011 23:08 发表

                               
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谢谢罗卜，看了很多这类帖子，我感觉到家长们So worry , 其实要知道家长是帮不了多少的，孩子是在与外界接触中成长的，当地的西人说孩子就像小狗小猫，扔在一边he(she) will know what to do, 我们应该学习一下西方 ...

应该道声谢谢的是我才对，谢谢你的回帖发言，让我有机会打开另一扇窗来看待孩子们的世界与感受。

综合你在儿女版里的发言，感觉你在育儿方面有着自己独到从容的见解，欢迎并期待MM一如既往地给力支持板块，分享经验。

ymf990107

我儿子4岁 不会英语  去了几个月幼儿园了 今天去接他时  看到他和一个小白在看一本书  两人不知道在讲什么  感觉很热烈    他说这个是他女朋友   

还有一次  接他  围一圈听老师讲   别人都在听讲  估计他是听不懂 在撩闲 挑逗坐在他边在的小女孩

罗卜扛大包

原帖由 ymf990107 于 18-2-2011 00:30 发表

                               
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我儿子4岁 不会英语  去了几个月幼儿园了 今天去接他时  看到他和一个小白在看一本书  两人不知道在讲什么  感觉很热烈    他说这个是他女朋友   

还有一次  接他  围一圈听老师讲   别人都在听讲  估计他是听不懂 ...

爸妈们别忘记了，幼娃们在真正掌握言语功能之前。都具备超强的，恰恰是我们成年之后逐渐丧失的一项交流能力，那就是肢体语言。

channel1016

原帖由 美丽spring 于 17-2-2011 23:20 发表

                               
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谢谢你。
她在三个月前换了新的房间。一个星期送5天。说到这个，有时都觉得guilty.有了两个宝宝，感觉到自己有心无力。

不用客气，养育孩子不是件容易的事，做父母身心都要操劳呢~
看来我猜的还是有对的，果然是换过房间了 宝宝是换了房间后才变得孤单了么？还是以前就这样？如果一直这样就可能是语言和性格的关系。
如果只是换了room以后才明显孤单了，那就是因为换了新的房间，新的老师，新的小盆友，她有些陌生和抵触，原来已经熟悉的环境和人物都发生了变化，虽然还在同一个cc
尤其是她升班后由原来room的top降到了新room的basic，年纪大的小朋友们可能更活泼好动一些，更power一些，所以宝宝可能会觉得没有安全感，一时融入不进新room里之前就已经形成的小圈子
不过没有关系啦，熟悉的环境事务和人发生了变化，就是大人也会有很长的适应期的，何况是孩子。总的来说小盆友们交朋友比大人单纯的多，也快的多，很快就能玩到一起的，不要担心~

Dreamhouse

看孩子成长是一种喜悦
我也记得第一次在窗外偷看儿子上课的情形
转眼间
他已经上二年级了

时间真的过得好快啊。

lisa2008

程程22#说的我家小人也经历过。他从3岁班升到4岁班，由原来的每周2天增加到4天，刚刚开始有1，2个星期都不是太开心（和原来比较），因为没有朋友。后来在这个新的班里交了几个不错的好朋友，马上就变得很爱上幼儿园了，我们和他同学的家长也因此熟悉了，有时候周末也要和好朋友一家约在一起玩。

我观察3岁以下班的孩子多数是自己玩，或者和老师玩，很少有孩子之间成为很好的朋友；而到了4岁以上的班里，孩子慢慢就有了和同龄孩子建立友谊的需求，在幼儿园里也基本是孩子和孩子之间玩了。LZ女儿新去这个环境，原来可能这个班里小朋友之间早已有了几个几个成组的好朋友了，她刚刚去，即使没有语言沟通的问题，也不一定很容易就打入原来小孩子之间的已经形成的朋友圈子里。所以这需要运气（碰到一个适合她的朋友）也需要时间。

这个适应过程可能不同孩子有长短的区别，但是都有这个过程的。我想这段时期爸妈能做的就是帮助孩子提高在新环境的安全感，加上交朋友的引导。可以一方面想办法鼓励她在新环境里自己找朋友；另一方面利用接送孩子的机会，每天和孩子一起在幼儿园多呆一会儿也会非常有帮助。因为利用这个时间你可以和她的小朋友，老师以及其来接送孩子的家长聊聊。当孩子看到你和她的同学，老师，和同学的家长相处轻松愉快，如同好朋友一般，她的安全感会很容易建立。这也是对孩子如何交朋友的身教示范。此外，通过你和这些人的交流，你可以留意找出那些适合你孩子性格的潜在朋友，找机会增进和对方孩子与父母的友谊。

liyuefu

原帖由 fantasia 于 17-2-2011 08:49 发表

                               
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后者其实更多是家庭熏陶，孩子是大人的镜子。...

讲得非常好，谢谢分享。

神仙姐姐

是有点心疼得
但我常常对自己说，孩子不可能在我们的保护和宠爱下生活一辈子
总要"走上社会"
培养，或者说被逼培养出和同龄人玩，沟通的能力
家长能做的就是鼓励，促进，但不能代替

好老师可遇不可求，一般cc的老师就管好孩子不出危险就行了
哪儿关心那么多
除了和老师沟通，你还可以和别的妈妈也套套近乎，接孩子时碰到了，聊个小天儿
孩子在旁边看到了，会起到很正面的作用

罗卜扛大包

原帖由 channel1016 于 18-2-2011 00:59 发表

                               
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不用客气，养育孩子不是件容易的事，做父母身心都要操劳呢~
看来我猜的还是有对的，果然是换过房间了 宝宝是换了房间后才变得孤单了么？还是以前就这样？如果一直这样就可能是语言和性格的关系。
如果只是 ...

听程程这么一解释，心里也早做好准备，孩子几个月后也要面临转班的情况。

罗卜扛大包

原帖由 lisa2008 于 18-2-2011 02:46 发表

                               
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程程22#说的我家小人也经历过。他从3岁班升到4岁班，由原来的每周2天增加到4天，刚刚开始有1，2个星期都不是太开心（和原来比较），因为没有朋友。后来在这个新的班里交了几个不错的好朋友，马上就变得很爱上幼儿园了 ...

Lisa的观察很仔细，我家孩子目前正处于这个阶段，感觉确实如此。

三岁以下小朋友的自主社交互动感不强，大部分和同龄孩子一起活动的时间里，基本上都是以自我为中心。相对于日后发展起来的参与融入集团的心理需要，我感觉这个最初的懵懂阶段，应该是为人一世的跋涉中相对难得的单纯岁月。从社会性需求角度而言，对外界外物无所求亦无所欲，从中也真是可以体会到“赤子之心”的含义。

channel1016

原帖由 罗卜扛大包 于 18-2-2011 23:23 发表

                               
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听程程这么一解释，心里也早做好准备，孩子几个月后也要面临转班的情况。

小瓜的情况可能会更特殊一些，因为现在的room待不了几个月，到时候又升班换新的了，旧的可能刚适应，新的又来了，又处在变化中，需要再次适应
而且从瓜妈以前说的来看，咱家宝宝是乖巧文静稍偏内向的小姑娘，英语也不是母语，这样的话可能就会更敏感一些，需要适应的时间会更长一点
不过不要担心，大班的小盆友们年纪大了些，可能也有自己的小朋友圈子一时半会儿可能不好融入，但是没关系，孩子毕竟还是单纯许多的，过段时间熟悉了就可以玩到一起啦
家长记得多鼓励孩子，多和老师交流一下，或者接送孩子的时候和同room的孩子家长多聊聊，这样孩子也更容易交朋友