不补习也可以进好的精英中学（精英中学考试：105楼）
本帖最后由 kevin妈妈 于 4-12-2018 09:41 编辑Kevin今年上八年级了，从他读OC班，到进入精英中学读书的这几年里，我看到太多的人谈论补习，不夸张地说，是各种补。甚至有许多人说：不补习怎么可能考得进OC班，不补习怎么考得进精英中学。
我一直都是不补习派，我所说的不补习，是从来不进任何补习班，不找补习老师，Trial Test一次都不参加，也不在家大量刷题。但是，我不赞成完全放羊。我写这篇文章，除了分享我这几年来教育孩子的一些经验，更多是想和大家分享一下我和Kevin的故事。记住：每个孩子都是独一无二的，别人的方法可以参考，但不要完全模仿。
回想一下Kevin小时候，真不算一个好带的孩子，都说头上两个旋的小孩特别倔，Kevin小时候就是这种啦。还特别爱哭，从上幼儿园一直哭到上Kindergarten，我那时候特别羡慕那些上学不哭的孩子。
Kevin四岁上的幼儿园，当时排了好长时间队，才进了我们这个区最大最好的幼儿园。进了才发现，其实适合别家孩子的幼儿园，对你家的小孩来说，却不一定是好的。幼儿园虽然大，各方面硬件都很好，但是老师带的孩子多，很多老师都不太真的发自内心地关心孩子。也不能怨他们，太忙太累吧。对于Kevin这种内向爱哭的孩子，在那样的环境里，他更胆小。
四个月后，我们决定换幼儿园，于是带着Kevin把这个区的好几间幼儿园都走访了一遍，我主要观察那些老师对待孩子的态度，最后给他换了一间挺小的幼儿园，完全没有名气，在家长圈子里从来没听人说过。但是这间幼儿园的老师非常有爱心，我觉得爱心对孩子来说很重要。虽然每次送Kevin去幼儿园的时候他还是哭，但是我走后他在那里玩得挺开心的。
一开始Kevin每个星期上两天幼儿园，在上Kindergarten之前的半年，增加到四天，否则进了学校英文可能会跟不上。我到现在都很庆幸当初舍弃名幼儿园，给他换了间小的，我到现在都很感激那间幼儿园的老师。所以不要迷信那些江湖中大的好的幼儿园，最好自己带孩子走访多几间幼儿园看看，观察那些老师对待孩子的态度，有爱心的老师才是最好的老师。
培养孩子的阅读兴趣和写作能力：2楼、4楼、16楼、17楼、18楼、19楼、22楼、23楼、24楼、25楼、26楼
如何培养孩子的数学兴趣：27楼、28楼、29楼、30楼
读万卷书，还要行万里路：31楼、32楼、33楼、36楼
因材施教，选择合适孩子的课外兴趣班，不要盲目跟风 ：40楼、47楼——60楼、61楼、62楼、63楼、64楼、65——67楼
激发孩子学习的能力，胜过补习学校的题海战术：68——79楼
换一种方式教育孩子：80楼、83楼、86楼、87楼、88楼、89楼、90楼
言传不如身教：92楼、93楼、94楼、98楼、99楼
关于OC班：100楼、101楼、102楼、103楼、104楼
精英中学考试：105楼——109楼
接下来说我对Kevin在阅读和写作方面的引导。
培养孩子的阅读兴趣和写作能力
Kevin还在读幼儿园的时候，有一段时间特别喜欢《Grug》这个系列的书，小小薄薄的，每一页只有一句话，配一个插图。Kmart好多这个书卖。
一开始都是我读给他听，他自己从来不肯跟着读。有一次我每读完一页，就照着里面的意思表演。小人书是很简单的故事，所以也就是表演一些很简单的动作，只不过读的时候夸张一些，做动作的时候也搞笑一些。Kevin逗得可开心了，特别喜欢这样的游戏。
那时候每天晚上，等我做完事情，小家伙就会催我和他玩读书表演的游戏，反反复复地玩一点也不厌烦。这样玩多几次，他听多了看多了，我就让他跟着我读一句，读完后我来表演，然后我读下一句他来表演。
每天晚上两个人就这样拿着不同的小人书，玩得可开心了。像这么大的小孩，如果让他坐在那跟着大人念， 估计是很难有兴趣坚持下去的，多无聊啊。但是换一些方法，他自己就会很主动很有兴趣，而且通过表演的方法，他可以很容易理解整个句子的意思，并且印象很深刻，不容易忘记。
在澳洲，小孩上学读Kindergarten，和中国读书是不一样的。中国是所有学生发一样的书，做一样的作业。我不知道别的城市是不是和悉尼相同，Kevin当时班上有八个箱子，分成8个level，里面装着很多故事书。老师会测试一下学生的阅读水平，然后让他们选不同的箱子，每天自己挑选里面的一本故事书回家看。
Level 1是最简单的，每一页只有一句，每一句只有一个单词不同。每过一段时间，老师会定期单独测试，抽一本书让学生阅读，还会问一些问题。所以不仅仅是知道这句话怎么读，还要理解这句话的意思，通过测试的就会升到高的一个level箱里拿书看。同一个班里，有些学生还在读3或4的level，有些已经读到最高的 level，超过level 8的学生，就会到1年级去拿level 9的书回来看。
如果在上小学之前，能够让孩子对阅读感兴趣，有一些基本的理解，那样孩子在上学后就不会感觉到吃力，也不容易对学习厌倦。当然了，不要用强迫阅读的方法，是想办法让他主动来读，通过游戏来培养兴趣很重要哦。
不过在Kindergarten的时候，Kevin并不算优秀，有不少同学读的level都挺高的。一直到上一年级的时候，我注意到和他一起玩的小朋友已经开始看纯文字小说，Kevin还在看那种插图上面配一两句话的书。
我说：“Kevin，你已经一年级了，不应该再看这种幼儿园小朋友看的书，借别的书好不好？”
可是他坚持只喜欢看大插图的书，就是不肯看别的。大大的一本书，全部加起来只有几句话，都是一些很简单的句子，这样的阅读能力是很有限的，我帮他借回来的书他又不愿意看。怎么办呢？想来想去，我想到美国的《国家地理》，还有《探索》，他们拍的纪录片水平都很高，我喜欢看他们拍的动物类的纪录片，估计孩子也会爱看，那就试试吧。
先从图书馆选了几盒国家地理介绍海底世界的DVD，每天晚上都会用半个小时，爸爸妈妈一起陪Kevin看电视啰。纪录片你不要指望孩子自己一个人坐在那里看，一位妈妈抱怨儿子总是玩游戏，看动画片，我建议她借这些DVD回来陪孩子看，可是她说：“我们大人不爱看，我喜欢看连续剧。”
我每次都搂着Kevin坐在沙发上，大家一边欣赏一边讨论，关系亲密了，知识也增加不少。这些纪录片真是太奇妙啦，使我们知道原来墨尔本有个企鹅岛，上面住着全世界最小的企鹅。海洋里最大的章鱼体积虽然那么大，可是只要能够让它头上那一小块软骨钻过去，多窄的地方都拦不住它。我们头一次看见章鱼产的卵就像一串串的葡萄挂在洞里，妈妈每天精心照料它们，可是小章鱼孵化不久 后，章鱼妈妈就会死去。Kevin最喜欢看的是鲨鱼的纪录片，凡是和鲨鱼有关的DVD都借回来看。
就这样看了一段时间，再去图书馆的时候，我找了一个小说系列，我英文不好，我不知道小说写的是什么，何况大人喜欢的书和小孩喜欢的是不同的。选这书是因为看见这个系列出了几十本，能出这么多估计应该受孩子们欢迎，而且一个系列有几十本，看完一本可以继续看。
我找了一本封面画着大鲨鱼的书，我说：“Kevin，借这本书回去看好不好？”他不愿意。
我继续说：“你看这本书是讲大鲨鱼的，你不是最喜欢看鲨鱼吗？借回去试一试，不喜欢再还回来，没关系的。”小家伙总算勉强同意，第一步终于成功啦。
这是他看的第一本小说，小Kevin马上就被故事吸引住了，看完那一本后一发不可收拾。以后每次去图书馆，他都要借这个系列的小说。
这就是Kevin看的第一本小说那个系列，因为专门讲老鼠的，所以我总是叫它老鼠书。直到现在，一直还在出，好多孩子都喜欢看。感谢这位作者，Kevin那时候把五十几本都看完了，一出新书马上就排队预订，忠实粉丝哦。
幸福的Kevin:good
为了保持他看书的兴趣，每个周末都坚持带他去图书馆，见他看了一段时间小说，我开始乘机推荐他看一些关于海底动物的科普书籍，当然是选那些他在DVD里曾经看过的，他这次很容易就接受了，而且越看越喜欢，后来他自己会主动借。终于喜欢看书啰。
这个阅读的兴趣一旦培养起来，电视也不看了，电脑游戏也很少玩，最喜欢的就是看书，不论刮风下雨，周末我们都会带他去图书馆。到后来每个星期都要去三个图书馆，加起来借的书大概有二三十本。为了这么多的书不容易混乱，还书的时候容易，我专门找了三个小纸箱，每个箱子上写上图书馆的名字，让他把书归类放好。 Kevin看书已经不再需要我推荐，都是自己选。
小家伙看书的速度可真快，看的书也越来越广，小说，国际象棋，自然科学，交通工具，天文地理，星球、火山、洪水、动物，各方面的都看过不少了，内容如此丰富，小小年级这方面知道的比我还多。记得他八岁的时候借了一些关于废物循环利用的书，这么小的孩子对这些也会感兴趣，真是没有想到呢。
必须要称赞的是，澳洲的图书馆想得真是周到，想看的书如果正好被别人借走了，你可以预订，被人预订了的书，借书者必须三个星期归还。没有预订的书，一次可以借三个星期，还可以续借两次，也就是说最长可以借九个星期才还。可以上图书馆的网站查看，预订的书是不是已经轮到自己。轮到你如果一个星期不去借，就当放弃轮到下一位。每个图书馆，都会和其它几个图书馆联网，你可以在这些图书馆的网站寻找自己想借的书，然后取书的地点选你想去的图书馆，图书馆就会把书调过来。Kevin就是用这种方法借到了很多书。
发现澳洲的教育非常的好，那些科普书籍都配着生动有趣的插图。我是看不懂，不过Kevin经常会拿着新借回来的书兴奋地说：“妈妈，我又借到了一些好书，我帮你介绍一下。”
于是我会很开心地坐在他旁边，听他一本本介绍。即使是我不感兴趣的书，我也会装作很用心的样子，有时候问他一些问题，他碰到不知道的会说：“等一等，我看一下。”查了一会书，然后告诉我答案，或者说书上没有写。
我经常会翻到书的后面夸张地说：“哇！这本一定很好看，这本也很有意思。你下次借回来给我看，不过你要帮我翻译哈。”
因为很多书都是一个个系列的，在每本书的后面，会有这个系列的其它书的封面插图。我想培养Kevin更有兴趣读书，所以就故意这么说。Kevin一般是先看一本，发现好看就尽量把整个系列的书陆续借回来看。通常一个图书馆都不会备齐一个系列，会分布在联网的图书馆，所以自从发现了图书馆这种联网借书功能，Kevin可以把很多系列的书都看全了，真是要谢谢图书馆有这么好的服务啊。
以前看见朋友的小孩在看HARRY POTTER 第四集，觉得真是厉害，三年级就读这么厚的书，六百多页啊。朋友自豪地告诉我，这属于五年级的阅读水平。后来Kevin上二年级已经在看HARRY POTTER 第五集，七百多页。三年级的时候把七集全部看完了，又重复借回来看第二次。
HARRY POTTER 第四集
HARRY POTTER 第五集
所以说，不要小看了孩子的阅读能力。但关键的是，一定要把孩子的阅读兴趣培养起来，那个时候你不让他看他都还想看，而不是大人逼他看。孩子如果不爱看书，你先想一想，你有没有耐心地去引导？你有没有陪着他一起阅读？你有没有嫌他烦怕他闹而放任他玩游戏？其实我们做父母的不要只会责怪孩子，先找自己的原因，想想自己哪里做得不够好。自己如果做好了，天底下没有不听话的孩子。曾经有位老师说过：＂没有不好的学生，只有不好的老师。＂我想补充一句：＂没有不好的孩子，只有不尽责的父母。＂
这个系列的书是Kevin三年级的时候借的，什么物理学，化学，天文学，还有食物、海洋，身体等等。很生动的插图和介绍，当时借书的时候碰到一个图书管理员，她看见Kevin借的书问：“这个书真好，你在哪里找到的？”Kevin告诉她是从别的图书馆调过来的。花了好多个星期，从不同的图书馆借回来看，很值得推荐的一个系列，当时专门拍下来介绍给朋友看。
自从培养了Kevin看书的兴趣，他的阅读水平简直是突飞猛进。最大的爱好就是看书，怕影响他的视力，专门买了个定时钟，看书前先上好20分钟，闹钟响了就要停下来休息。
书看得多，单词量自然大，知识面也广，根本不需要逼孩子做什么作业，学习很快就提高了。
Kevin妈妈用对Kevin的教育方法太赞了，用行动教育孩子，把我这种把孩子丢进补习班就不怎么管的家长甩了几十条街:lol :lol :lol ubuntuhk 发表于 7-9-2018 22:58
Kevin妈妈用对Kevin的教育方法太赞了，用行动教育孩子，把我这种把孩子丢进补习班就不怎么管的家长甩了几十 ...
把我甩到国外去了 仔细研究一下 ubuntuhk 发表于 7-9-2018 22:58
Kevin妈妈用对Kevin的教育方法太赞了，用行动教育孩子，把我这种把孩子丢进补习班就不怎么管的家长甩了几十 ...
ub是补习派，我们是两派人;P 老毒物 发表于 7-9-2018 23:35
把我甩到国外去了
你很早不就已经到国外了么 kevin妈妈 发表于 8-9-2018 06:20
你很早不就已经到国外了么
你教孩子那么👌，把我又甩到亚非拉了
差距太大 kevin妈妈 发表于 8-9-2018 06:20
你很早不就已经到国外了么
你教孩子那么👌，把我又甩到亚非拉了
差距太大 老毒物 发表于 8-9-2018 06:29
你教孩子那么👌，把我又甩到亚非拉了
差距太大
亚非拉我都没去过，带上我:yct_4 借帖出几本harry porter, Hunter games, eclipse,都是崭新没读过的 kevin妈妈 发表于 8-9-2018 06:19
ub是补习派，我们是两派人
我属于温柔补习派，不强制孩子去补习，她想去的才送她去，不想去的别浪费时间和金钱:lol ubuntuhk 发表于 9-9-2018 22:40
我属于温柔补习派，不强制孩子去补习，她想去的才送她去，不想去的别浪费时间和金钱
嗯，这样就挺好:good 书看得多，写作能力自然也会提高。Kevin八岁那年，有一天拿给我一个自己订成的小本本：“妈妈，我写了一本书。”
我很惊喜，因为我从来没有想到这么小的孩子会写书。虽然只是他自己撕的很不整齐的几张白纸，用订书机订成一个小本本。每一页只有一句话，不过有封面，写了作者名，书的提示等。每一页还配了一些歪歪扭扭的插图，他那时还没有开始学画画呢。
我很开心地说：“Kevin，你好厉害啊，你写的书真好看。”
Kevin告诉我，这个系列他准备写很多本。每一本都是说他和Joanna一起去完成不同的任务。我马上表扬他：“你写的书真是太好看了！你好棒哦，我很想快点能够看到你的新书。”
这就是他写的第一本书：《Poison Squid》，讲的是一条有毒的鱿鱼，一共有八页纸。
1. One day Kevin and Joanna were off on a mission. They boarded a boat.
2. They sailed out to sea and then they saw something moving in the water. It was a Poison Squid.
3. They boarder their submarine and followed the Poison Squid to their secret cave.
4. Then they swam out. As soon as they got out they were being attacked by a Poison Squid.
5. They got put in a cell. They decided ask for a cup of tea while they escape.
6. They quickly swam out to escape. They boarded the submarine quickly.
7. Then the submarine quickly rose to the surface and they boarded the boat again.
8. They set off back to the mainland again.
没多久Kevin很快又写了第二本：《Dive Bombing Bombs》，讲的是一个炸弹，一共六页纸。
1. One day Kevin and Joanna received a new mission. Someone said that golden city will be blasted to bits by bomb.
2. They boarded their airplane and set it to golden city.
3. As they were getting closer to golden city everything was normal. They had to put on sun glasses because everything was real gold.
4. Then when they turned their plane around, they saw an enormous bomb.
5. They quickly got their bomb catcher. They put it in the sky just on time and the bomb bounced back, and went a different direction.
6. Then when they were sure it was all clear they went steadily back home.
同样是 8岁那年，带他去Port Stephens看鲸鱼，回来后他写了第三本书《TORNADO WHALES》。我也有去看鲸鱼啊，我怎么只知道鲸鱼会喷水，从来没有想过鲸鱼还可以喷龙卷风呢？这本书比上两本写的长，内容也比较丰富，小家伙越来越有经验了哦。
怎样才能让Kevin更有兴趣地把书继续写下去呢？我不断地想，终于想到一个办法。为了鼓励他继续写书，我决定帮他做一本书出来。
说做就做，先构思好新书的每一页都应该配上什么插图，可我不会画啊。真是想得容易，做起来难，怎么办？翻书，看看书上有没有合适的，不容易找，而且书上的插图，大部分都比较复杂，自己的画画水平是有限公司。还是上网找吧，找了无数的图，然后东拼西凑，好歹把大部分的插图都敲定下来了。为了更像一本书，用以前麦当劳送的一本小书改装，书已经破了几个地方，Kevin也不看了。先把A4纸裁成书的大小，然后照着选好的插图画。可是照着画也不是件容易的事情，画了擦，擦了画，终于全部画完，真是好一番折腾啊。然后把Kevin写的书打印出来，再剪成一段段。用胶水把每一页的文字都贴好，字以外的地方都涂上颜色，最后贴在旧书上。这样做出来的书不容易破，如果只是把A4纸订在一起，那就不像一本书了。
花了两天时间，终于把书做好啦。拿给Kevin看，他可开心了。我乘机说：“Kevin，妈妈和你合作好不好？你负责写书，我负责画图和制作。你每写一本我都把它做成书的样子。只要你坚持写，你写的书肯定会很受欢迎。会有很多人买，也会有很多人借，比你现在看的老鼠书还受欢迎。”
自那以后，小家伙写的书越来越多，也越来越好看罗。
这段话是Kevin一定要写的，不是书里的内容，只好放在书的背面。
这两个小屁孩，就是每本书都会出现的Kevin和Joanna。
好啦，开始看书吧。
本帖最后由 kevin妈妈 于 26-9-2018 13:11 编辑
Kevin写的书越来越好，内容越来越吸引人，我这个当妈的感觉自己的绘画水平实在跟不上了。上次那本书因为是写鲸鱼的，还可以勉强画一些。新的书要复杂很多，实在画不出来啊。怎么办呢？真的有点想放弃算了。可是我答应了Kevin的事情就一定要做到，难也要做。我总是和他说做人一定要讲信用，答应了的事情就要去做。所以我答应了Kevin帮他出书，是一定不能违约的。只要坚持，一定可以成功，办法一定会有。干脆试一下做成电子版，只要上网搜图，然后用photoshop修改加工，颜色也不用自己上，不仅方便，还好看很多呢。
电子版的书做好后，Kevin是超级喜欢哦。问我怎么做出来的，我告诉他一些基本的方法，他可感兴趣了，他还说以后要自己选一些喜欢的插图呢。
这是太空探险系列（中文是我大概翻译的）:
9岁的时候写的Space Quest——Wether the Sun horse
Kevin学校有外面的人来开国际象棋班，每个星期二学校上课前学一个小时，三年级开学的时候给他报了国际象棋班。打那以后 Kevin去图书馆，会借国际象棋这方面的书回来自己研究，进步真够快的，上了十节课（一个term)，赢了不少奖状回来（每节课下赢一次对手就可以获得一张奖状）。到了第二个term开学的时候，初班就他一个学生升到了高班。
二月份才开始上国际象棋班，Kevin 6月份就说：“我要写怎样玩国际象棋的书。”书是写好了，不过我对国际象棋是一窍不通，英文又不好，不明白是什么啊。插图全部都是Kevin自己选的，我根本不知道应该配什么样的图。
kevin妈妈 发表于 10-9-2018 11:38
Kevin写的书越来越好，内容越来越吸引人，我这个当妈的感觉自己的绘画水平实在跟不上了。上次那本书 ...
好赞，Kevin的进步和妈妈的引导分不开。 ubuntuhk 发表于 10-9-2018 23:08
好赞，Kevin的进步和妈妈的引导分不开。
做家长的，一定要耐心和用心引导孩子。
三年级圣诞节假期，带Kevin去了一趟黄金海岸，回来后又写了一本新书Holiday on Mars，比以前写的书长很多，也好看很多。相比8岁时候写的第一本书，这一年多的写作水平真是进步得太大了。想象力如此丰富，我也自叹不如。
一开始的时候仍然帮他做的电子版，后来实在是喜欢他这本新书，忽然就想，干脆上淘宝帮他印刷出版吧。于是花了两天时间，把Kevin写的这本书设计排版好，然后传给淘宝店，印了50本，包括国内的运费，总共是850元人民币。算起来一本大约是三元多澳币。如果自己不懂设计，可以请对方做，收费也会增加。对于我来说，最重要的是，印刷商不可能有我设计的这么漂亮是不是，这方面我对自己是很有信心滴。
拿到书Kevin可开心啦，第二天把书带回学校，全班30个同学，每人送了一本。还送了给老师和学校的图书馆。老师给他回了一封信，说非常喜欢他写的书，喜欢他这么奇妙的想法，还非常喜欢里面的插图，不明白是怎么做出来的。还叫全班同学每人给他写了一封信，大概意思是写写读后感和感谢之类的。
后来又送了一本到我们这个区的图书馆，也送了附近几个区的图书馆。
开始看书啦。
如何培养孩子的数学兴趣
Kevin的数学成绩挺好，一直以来我并没有让他做多少习题，我是个不喜欢让自己的孩子在题海战术中成长的妈妈，Kevin的数学都是从各种不同的游戏中学会的。我觉得小孩通过游戏学得最快也最开心，而且印象非常深，不像做习题那么痛苦枯燥。
记得准备上小学的时候，我专门做了一些纸片，上面写着1至10不同的数字，晚饭后就和Kevin玩开商店的游戏。
一人拿一叠纸片当作钱，我开麦当劳，Kevin来店里买东西。
我会问他：“请问你想买什么？”
然后他说：“我想买一包薯条，一个happy meals。”
我告诉他：“1包薯条2元，1个happy meals 5元。”
他拿出一张两元一张五元的纸片给我，我就会说：“两元加上五元，一共是7元哦。”
类似这样的玩法，不同的东西不同的价钱，这样他很快就能熟练地计算出10以内的加法。
玩了一会，Kevin发现了一个问题：“妈妈，你的钱越来越多，我要和你换。我开店你来买东西。”
“好啊，我想买一个汉堡包，一瓶可乐，多少钱啊？”
Kevin想了一下说：“汉堡包5元，可乐3元。”
我故意拿出一张10元的给他：“你看看要找给我多少钱。”
这样他就要先算加法，再算减法，才能把钱找给我。
Kevin可喜欢玩这个游戏了，每天晚上等我做完家务，就要我跟他玩开商店的游戏。
后来Kevin说：“妈妈，我们都来开商店，都到对方的店里买东西。”
于是我们每天都变着方法开不同的店，卖各种各样的东西。我也慢慢增加纸片的难度，先增加一些5的倍数，15元、20元等，甚至加了一些50元和100元的纸片。学会这些数字的计算后，我再增加11至19的数字。两位数的算术虽然会难一些，但是因为每天都玩，小孩子通过玩游戏学东西是特别快的，这效果可比做习题强多了，还从小培养了他对数学的兴趣。
本帖最后由 kevin妈妈 于 14-9-2018 14:42 编辑
一位朋友帮她儿子买了一幅蛇棋，拿来和Kevin一起玩。
我看Kevin挺喜欢玩的，第二天送Kevin上学后，我找了一个大纸箱，剪下大大的一边厚纸皮，照着网上的蛇棋图片，做了一个超大的棋盘。上面除了画蛇和楼梯，还加了一些自己的创意，比如被大鲨鱼咬到了就要退回医院那一格。
我规定玩这个游戏扔骰子后要把两个数字加起来，比如在第36格，如果扔了个5，把两个数字加起来得出41，才移到41那格，不可以数5个格子来移动。
Kevin非常喜欢这个大棋盘，后来玩多了，还想出许多高难度的玩法。有时候干脆一次扔两个骰子。这100个格子，九十几以内的数字随时都可能和12 以内的骰子数相加，经常这样玩Kevin的加法能不熟练嘛，这个大棋盘真是陪我们一起度过了好长一段快乐的时光。
后来因为纸皮开始破了，于是在淘宝上买了一个木制的蛇棋，到现在都还在玩呢。一直以来已经养成了扔骰子要算加法的习惯，有时候轮到我走的时候，Kevin算得比我还快，会告诉我应该把棋移到哪个位置。
在Kevin上一年级的时候，我帮他开了一个记账本。就是用一个作业本，在上面画几条竖线，分为日期、内容、收入、支出、余额，让他自己把每次的收支记在上面。
收入是过年收到的红包，在学校每次拿奖状我给他的一点小奖励，还有每次换牙“牙仙女”给的钱。这个牙仙女我还是从 Kevin那里知道的，那时他的同学开始换牙，回来告诉他们说如果把掉的牙放在枕头下，早上起来牙仙女会给钱。我问他牙仙女给多少钱，Kevin说有两元也有一元的。他那时候还很期待自己可以快点换牙呢。
专门给了他一个钱包用来装钱，只要不是花费太大，他可以自由支配这笔钱。每次我们出去度假，我都会让他也出一点钱，他总是承担买零食的那部分费用，呵呵。家里的热水器坏了，也让他随意赞助一点，主要是让他学会分担。
记帐一开始是有点难，因为有小数点，不过教了几次他很快就学会了。这样不仅学到了理财，也锻炼了加减法。我觉得让小孩从小学会理财对他以后的生活很重要，在经济上不会弄得一团糟。
后来在淘宝上花25元人民币买了一盒大富翁银牌世界之旅，可以一家人玩，也可以两个人玩，很好的亲子游戏哦。
因为玩的过程中要计算每次转盘转出的不同数字，还要计算买地、收租、起房子时的差价，Kevin的数学和头脑灵活就这样在游戏中锻炼出来，还认识了世界上好多国家的名字。
每次学校假期如果没有出去玩，Kevin也没有请小朋友来家里玩，就喜欢和我一起玩《大富翁》。小家伙赢的时候会很善良，主动说：“妈妈，我不收你这么多过路费，给你打折。”有时候好几千元的费用，他只象征性地收个零头，否则我这当妈的早就破产啦。
那天又玩《大富翁》的时候，Kevin提议：“妈妈，我们做一个悉尼的大富翁好不好？”
这个提议不错嘛，自己动手做游戏可是件好事，可以一边设计一边修改，既动手又动脑。Kevin就喜欢想一些不同的玩法来玩游戏，像蛇棋、飞行棋、军棋、象棋、斗兽棋，他都有自己的一些新玩法。
说做就做，我们两个开始分工。我先做大棋盘，没找到这么大的纸皮，却找到更好的一大块薄木板。贴上一张张的A4纸，就可以在上面画地写字啦。Kevin小时候坐火车，最喜欢收集各条线路的火车时刻表，非常了解悉尼火车线上各个区的名字，所以写每个区的任务当然是他来完成，总共写了61个区，看看我们的棋盘有多大啊。
两个人一边做一边想，我们再加一些什么好玩的东西好呢？Kevin说加上游泳池，去游泳池要收费。还有画上一堆火，被火烧伤要去医院住三天。还有码头，到了那里要买船票去海滩。我说再加个机场吧，这个可就贵罗，一次收2000元，去夏威夷度假两天。还增加了商店、大桥、监狱、停车场。两个人一边设计一边画，可开心啦。
我觉得家长和孩子一起动手做游戏和玩游戏，是一种很好的亲子教育，不仅增进了彼此的感情，孩子还在很愉快的玩耍过程中开发了想象力和创造力。
Kevin揽下了设计“命运”卡的活，还说要做多一些游戏货币，因为地比原来增加了许多，怕钱不够用。我的活也不轻松哦，61张房产地契要设计。想一想正好，等我把这些各种路费建筑费都弄得复杂一些，每一笔费用都不同，看看小家伙到时候会不会算不出来。
终于大功告成，Kevin迫不及待地开始玩，自己设计的游戏果然好玩很多，棋盘超大，又增加了这么多好玩的东西。本来以为那些过路费会难倒Kevin，没想到他算得比我还快，让我有一些惊喜呢。
小家伙很投入地玩，并没有留意到那些过路费比原来难了很多，这就是游戏的效果。我想如果你拿这些数字换成习题，让他老老实实呆在那做，肯定会觉得无聊，或者老半天也做不出几题。多好玩的游戏啊，那些电视、电脑游戏，哪有这个游戏吸引人哦。
很多家长总是责怪自己的孩子：“在家就只知道看电视和玩电脑游戏。”却没有检讨过自己的行为。有多少父母愿意花时间花心思和孩子一起设计游戏，又有多少做父母的愿意花时间耐心地陪孩子一起玩？先想一想你自己做得够不够好，才决定应不应该指责你的孩子吧。天下的父母，请多花一些时间陪你的孩子玩耍吧，让他们在快乐中成长。
我还在淘宝买了一盒撒棒挑棍游戏棒，才三元多人民币。这个游戏是把三十一根小棒握在手中，然后散开手，棒自由倒在地上。先抽出一根，慢慢挑起另一根，不能动到其它的游戏棒，动了其中的一根就要换另外一个人挑了，直至把所有的棒都挑出。
最后按着棒上不同的标记算分，分高的就是赢家罗。不仅可以练习计算，同时还锻炼小孩的专注力。
我总是故意让Kevin挑多一些，这样游戏结束的时候才可以让他多算一些。比如10分的有3根，5分的有4 根，3分的有6根，2分的有7根。算分的时候，我不让他一根根的分数相加，只可以用乘法，最后才把每一堆的分数加起来，这个会有一点难哦，因为除了加法乘法，他还要记住每一堆的分数是多少。不过小家伙赢得很开心，这样做数学也很开心，因为他根本就不知道我这个妈妈是在让他做数学。
很多家长都会让孩子背乘法表，我不喜欢这种死记硬背的方法。我把乘法分开来教Kevin，1的乘法可以忽略不计，2的乘法基本上也可以忽略不计，因为在加法熟练的情况下，2的乘法就是把两个数相加罢了。
先教5的乘法，因为5的乘法都是15、20、25等，这个容易记。再教3 和4，不用背乘法表，也不用坐下来在作业本上写。我每天在绘画板上，用白板笔写上3x3=, 3x6= , 类似这样的写上几题，让Kevin在后面填上答案。平时他就喜欢拿着白板笔在上面写写画画，这样做题他会觉得很有意思。
做对了我打上勾，错的让他再重做。我总是会表扬他：“今天有进步哦，只错了一题。”
全部做对了，我还会给他一个热情的拥抱，并亲他一下开心地说：“Kevin你好厉害哦，全部都做对了。”这样他每天都做得很开心。
3和4的乘法做熟后，那剩下的6、7、8、9就没有多少了。因为6的乘法里，5之前都是已经做过的，好像4x6把它反过来就是6x4。如此类推，7、8、9也是这样。每天做一点，不用急，有时候要把他早两天做过的，又写出来重复做，这样才可以加深印象，容易错的就第二天第三天做多几次。
等全部乘法都做过后，我会把2以后的整个乘法表打乱，不按顺序地随意写在绘画板上，让Kevin把答案填上去。就是用这个方法，Kevin从来没有背过乘法表，但是很快就学会了乘法。
因为Kevin接触的数学都和游戏有关，所以他觉得数学是很有趣的，一直都很喜欢数学。小孩子都喜欢玩，要他老老实实坐在那算加减法多没意思啊，今天做明天可能又忘记了。其实让孩子学习的很多书本的知识，在游戏中我们都能得到，为什么不让孩子通过游戏来学习呢？做爸爸妈妈的陪孩子一起玩，在游戏里可以不知不觉学到很多东西，使孩子的潜能不断被开发出来。大人不用生气地对着孩子吼：“你怎么这么简单的都不会做！”孩子也有一个快乐轻松的童年，一家人开开心心的，何乐而不为呢。