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几百万名学生开始了他们的新学年,绝大多数人都就读于当地的州立男女合校(co-ed schools)。 长久以来我们一直面临的一个问题是,选哪一种学校才好?这里没有绝对的答案,因为每个孩子都是独一无二的。尽管如此,还是有些人强烈认为,某种学校教育比其他类型更好,他们不提倡教育选择多样性。 对家长来说,如今的教育选择越来越多。有的人选择的是某些州立高中的学习环境;有的人青睐于音乐或体育学科优势突出的学校。一些人喜欢提供小班教学的宗教学校或者提供技术和贸易课程的公立学校;一些人看重单性别学校的支持性环境,这里没有受到传统性别偏见的约束。 在有些国家,单性别教育有所回温,处于上升趋势,美国表现得最为突出。冰岛已允许设立女子幼儿园,使得女孩可以接受长达20年的单一性别教育。 去年澳洲有五所男子学校宣布将转变为男女合校,于是男女混学的支持者马上开始诋毁单性别学校是过时的,与现实世界脱节。女子学校遭到了主要攻击,有人质疑这些学校是否让女孩做好了今后生活在有男有女的世界的准备。 现实情况是,真实世界并不是一个公平的、男女平等的竞技场。2016年英国议会的一项调查显示,在男女生混合的高中里,女生是老师内隐性偏见的受害者,他们引导女生不去学习高等数学、物理和计算机科学等“困难”科目,而且女生在日常学习中经常遭到性骚扰(29%的16岁-18岁女孩遭遇过不必要的性接触)。
相比之下,女子学校提供了独一无二的环境,女孩不用和男孩竞争领导职位或者努力博得老师的关注。 她们会在通常由男生占主导的科目上学得很好,并且在不用感受男孩带来的社会压力的情况下了解自身的价值、信仰和价值观。重要的是,女子学校为女孩提供了安全空间,让她们学会如何与依然存在于大学、工作场所和社会的性别偏见和性别歧视作斗争,等到女孩们离开学校的时候,她们就会知道她们和男性是平等的,应该享受平等的待遇。 只有少数几家男子学校宣布转变为男女合校,但一些倡议者立马把这称作是一种趋势。 不过,数据可不是这么说的,而且所谓的“趋势”与女子学校无关。实际上,自2000年以来,只有一所知名女子学校转为男女合校,少数几家女子学校与男子学校合并或者引进平行教育(有的课程男女生单独上课,有的课程男女生一起上课)。 澳洲统计局的数据显示,目前澳洲有9404所学校,转变为男女合校或引进平行教育的女子学校只占不到0.1%的比例。 (本文译自《雪梨晨锋报》 Loren Bridge文)
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