2/3职教生所学专业没前途 6成职业需数位技术

周星星1832

　　（本报讯）将近三分之二的澳洲学生所学的专业将来会消失，或者变得面目全非，这项统计数据“令人深感震惊”，并且证明了对职业教育部门进行评估的“重要性”。

　　澳洲年轻人基金会（Foundation for Young Australians）的新研究显示，58%的大学生和71%的职业教育学生所走的职业道路未来可能会消失，或者将会变得完全不同。

　　“这令人深感震惊，因为他们不仅仅在为不存在的前途而学习、负债，而且没有人告诉他们这些前途根本不存在。”基金会执行长欧文斯（Jan Owens）说。

　　“我觉得这太糟糕了。”

　　周一公布的《新工作单》（New Work Order）报告还对澳洲405种职业进行了分析，显示60%的工作者将必须掌握配置和运用数位系统，或构建数位技术的能力。

　　只当一个能够运用技术来进行沟通或执行任务的“数位原生代”（digital native）已经不够了。

　　“这可不像打开计算机那么简单。”欧文斯说。

　　“按照现在的情况，大家都是等到九年级才开始认真进行数位技能培训，这已经太迟了。我们应该从小学就开始。”

　　该报告明确指出，15-24岁的澳洲人受工作自动化、全球化以及工作共享等结构型转变的冲击特别深，低技能的体力劳动，零售以及行政工作受害最为严重。

　　欧文斯还表示，从现在就开始兼职工作的普通澳洲年轻人，一生中会从事17种涉及5各行业的工作。

　　“只要我们能够获得恰当的培训，这并不一定是件坏事，”她说，“但这当中也有风险。比如，在劳动力市场中来自不易的保障措施，例如工资和病假，在新的工作环境中都要重新奋力争取。”

　　劳动力市场中所有年龄段的无技能男性比例从1990年的20%跃升至去年的28%。

　　而女性的就业参与率更高，而且，随着高龄照护和残疾人照护行业在未来几十年增长一倍或两倍，女性就业参与率还将提高。

　　在这种情况下，自动化只能取代部分简单的例行工作，尽管这些工作的复杂性将会随着时间推移而增加。

　　麻省理工学院的经济学教授奥拓（David Autor）在经济展望期刊上发表了一篇有关美国经济两极分化的分析。从1979年到2012年，就业增长一直集中在一些高技能和中间的领域，但他认为，这将不会无限持续下去。“自动化确实会取代劳动力，但同时也会补充劳动力。”