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（本报讯）据一份最新的报告显示，和大部份经合组织（OECD）国家相比，澳洲的青少年在解决问题的任务上表现得更加努力，但他们在接受新挑战方面略为逊色。 澳洲教育研究委员会（Australian Council for Educational Research）的报告显示，澳洲15岁的学生在解决问题方面轻松超越经合组织国家同年龄段学生的水平。 这份报告是基于对多国学生一般推理技能、解决问题的意愿以及调节解决问题程序的能力的一项国际测试而得出的。 名为《仔细思考：澳洲学生创造性解决问题的技能》（Thinking it Through: Australian Students' Skills in Creative Problem Solving）的报告分析了来自775所学校1.45万名左右学生的测试结果。测试是在2012年进行的，来自44个国家及经济体的8.5万名学生参与了测试。 测试中，解决问题的定义为“在新情况下设置问题，而且达成一个目标的方法不是十分明显的”。这项测试是准备衡量青少年如何利用知识及技能来“应对现实生活中的挑战”。测试任务涉及很多方面的问题，而不是集中在数学问题上。 比起测试结果出色的韩国和日本等国家，澳洲的学生更愿意努力去解决问题。不过那些国家达到解决问题“基准水平”的学生人数超出澳洲学生达到基准水平的人数。 澳洲教育研究委员会教育检测及研究部门主任Sue Thomson表示，根据同期进行的国际学生评估计划（Program for International Student Assessment）的数学测试结果，澳洲学生在解决问题方面的表现比预期的还好。 “近三分之二的澳洲学生都暗示了，遇到问题时，他们不会轻易放弃，而且几乎近半的学生暗示，放弃难题不是他们的风格，”Thomson说道。 不过，她表示，爲了确保学生，特别是来自贫困家庭的学生适应毕业后的生活，还需要做更多的事。“解决问题是孩子们在生活中需要运用的技能之一，也是我们经济发展的必须技能。” Thomson表示，澳洲学生在解决问题的意愿和接受新挑战方面表现低于经合组织国家的平均水平。她表示只有三分之一的澳洲学生称他们喜欢解决复杂问题。 图说：澳洲学生在解决问题上表现得更加努力
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发表于 26-9-2014 06:15:35
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