补习班探讨贴，神经亢奋病人勿进。。。。。
本帖最后由 么么公主 于 3-8-2013 23:13 编辑先说一下：
喜欢吵架的人，别看我的贴子。。。。
看到这，你可以滚了。。。。;P
下面是内容
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发现在澳大利亚，如果想让孩子学习成绩拔尖，必须上补习班。。。这个是铁定的规律，没人能破坏，天才除外。。
女儿的好朋友，是2个韩国女孩子，双胞胎，学习一直都是第一名。。。
昨天悄悄地和我女儿说，她们在上补习班，教6年级的内容，5年纪学6年纪的东西。。。。这学习能不好么？？？
:Q 我和LG商量送儿子去补习班的事情，因为儿子才3年级。
LG说，那周末的足球俱乐部怎么办？
我说只能不去了啊。。。。
LG说不行，不能为了学习把人放弃周末。。。。。。。:Q
大家如果想让孩子学习出类拔萃，务必一定要送补习班。。。。没别的方法了。。。。 自己教，除了语言方面的，数学自然科学都应该不输给大部分人
回复 #1 么么公主 的帖子
周围认识几个朋友也都送孩子去Kumin什么的。但是除非要得奖学金啥的有用，只要在班里中等就行。 有点儿爱好比学习好更重要吧？ 不过lz说的是：发现在澳大利亚，如果想让孩子学习成绩拔尖，必须上补习班。。。
有前提的。不想拔尖的除外
回复 #1 么么公主 的帖子
非常同意。在澳洲，学校教的东西太有限了。因为语言关系，我们家长很难辅导孩子学习。我觉得上补习班很好，可以多学点知识，也可以多交朋友。补习班学习又不累，假期也都停了。我儿子三年级时开始去kumon.学了一年，后来去北岸，直到现在9年级了。学习不是特别好，但也从没让我们操心过。 谢谢分享，我很理解这个现象。我更担心，小地方没有补习班怎么办？ 原帖由 Greenhouse 于 15-5-2013 16:55 发表 http://www.freeoz.org/ibbs/images/common/back.gif
周围认识几个朋友也都送孩子去Kumin什么的。
但是除非要得奖学金啥的有用，只要在班里中等就行。 有点儿爱好比学习好更重要吧？
我得研究kumin是什么，补习班都还没研究过呢。。。最近一直研究钢琴来着。。;P
贴些新收集来的。。。
我来说说North Shore的小学部分。North Shore是最大路的补习学校，因为没有入学门槛，规模也很大，学生水平参差不齐，相差很大。
http://www.north-shore.com.au/home
这间补习学校是1991年成立的，校长麦先生是香港人，Chatswood有个同为香港人的中医医生说，当年他们俩是好朋友，同年一个开了家补习学校而另一个开了个中医诊所，结果20年过去了，麦先生发得可不是一点二点的，呵呵。
North Shore的总部在悉尼的Chatswood，据说在全澳有40多家分店，还把旗帜插到了新西兰。
North Shore因为没有入学考试，也不分班，无论资质什么统统都收，因此它没有其他一些规模小的补习学校那样牛的，吹嘘自己学生的成绩起来也低调很多，很少说什么百分比，因为分子虽然也很多，但是分母实在太大了。
这间学校的特色我个人认为是，有比较全面的补习，适合有长远计划的家长。比如，你打算从Year 3开始的话，那么选择这家比较合适，因为基本的安排就是每周3个小时的补习，一般就是集中式的半天，作业量不是很多，涵盖英文，数学/GA和写作。它的作业量基本上小朋友在星期日花2个小时就能够完成。相比其他两家大的Preuni和James An，North Shore作业真算是非常少的。特别是相比之下，作业难度不是很高，孩子容易有信心，家长辅导起来也不会很手足无措。
North Shore的学习进度也不错，比较循序渐进，家长很容易掌握进度，一段时间以后作业本都有知识点的回顾，让家长知道马上会有阶段性的小测验，这样如果家长介入孩子的功课的话，会很方便，不会抓瞎。
到了Year4和Year5，North Shore自己也有精英班，Year 4叫做Young Achiever Program和Year 5的叫做Higher Achiever Program，类似于奖学金，学生如果考入的话根据成绩可以减免25%-100%的补习班一年的学费（不少钱呢）。如果你Year 4的时候考入OC班，那么上Year5的补习班无论你是否在Higher Achiever Program，学校都会给你50%的学费减免。
学费大概是一个TERM520-570之间吧。
这个精英班主要的学习内容其实和mainstream class是一样的，但是数学英文等多了一些brainstorming/problem solving的内容，我认为对于考试什么没有实质性的帮助，属于开发智力素质培养之类的，唯一的不同就是你孩子就和其他TOP的孩子坐在了一个教室里而已。
从Year 5开始就有了考精英中学的MOCK TEST，一开始是GA，下半年开始就英文数学写作什么的都有了，那个时候也是学校最热闹的时候，因为最后3-6个月里会有很多本校和外校的学生来参加MOCK TEST。考试费用也挺贵的，大概60刀一次吧，也就是说最后半年你可能得花很多钱，double than normal，呵呵。
无论OC Trial Test还是Selective High Mock Test一般都是周末两天里举行，因此如果孩子还上正常的补习班课程的话会非常辛苦，比如星期六上午0900-1300上Higher Achiever Class，下午1330-1800参加MOCK TEST，的确很折磨人的，家长们要有心理准备。
Trial Test和Mock Test的都有详细的成绩单，上面有你答对题目的明细，百分比，统计曲线和你在整个North Shore参加模拟考试学生中的排名（比如，TOP 15%）。。。
每周你都可以去预约看上周的考卷，对照着孩子的成绩单看看什么地方错了，给孩子讲讲，不过考卷不能拿回家只能在学校里看。
North Shore此外，每年都有作文比赛比如母亲节和Book Review什么的，有Problem Solving的竞赛和国际象棋比赛，它和墨尔本大学合作还有GEM Test，所有上补习班的同学都会自动参加，就是类似于ICAS的年度考试。
缺点嘛，我像和大部分补习班差不多，老师能够在上课时所讲的内容有限，大部分都在讨论/做一部分作业和对答案，对于那些天资一般学习自律性较差的同学上课效果很一般，家长额外地盯一盯是必要的。
North Shore总体来说，是中规中矩的补习学校，比较适合平常心有资质一般孩子的家长，特点不明显。而其他补习学校我觉得更像一个最后冲刺的地方。 儿子刚上初一，这里提供点建议和概念。
1) 补习班不是正规学校, 不能代替学校.
2) 父母一定要定出补习目标, 然后按目标选择补习班课程.
3) 补习班和补习班的差别很大, 要仔细按目标选择, 要不白花钱.
4) 补习班功课一定要认真做, 要不白花钱.
5) 要提高英语水平, 要大量看适当的小说 (一两个礼拜一本).
个人不建议那些大规模的补习班, 因为里头管理复杂, 师资水平不一. 选中小型, 强人领导的补习班为上. 原帖由 ciprol 于 16-5-2013 17:53 发表 http://www.freeoz.org/ibbs/images/common/back.gif
儿子刚上初一，这里提供点建议和概念。
1) 补习班不是正规学校, 不能代替学校.
2) 父母一定要定出补习目标, 然后按目标选择补习班课程.
3) 补习班和补习班的差别很大, 要仔细按目标选择, 要不白花钱.
4) 补习班 ...
谢谢，我和LG都从小没上过补习班，但是学习也是名列前茅，所以我LG是非常反对补习。。。我现在正想办法让他改变思路。
定目标，这个不错，我好好想想为啥让孩子补习吧。
:good 补习班当然不能代替学校。选择一所好的学校是至关重要的。补习班因人而谊。 不必让孩子第一名
作者：林清玄（台湾）
我小时候读书差，考试都考红字，就是考不到60分。有一年考试，我好不容易超过60分，很高兴地拿回家给爸爸看。我爸爸正吃饭，他放下碗哈哈大笑。哥哥姐姐很奇怪，考这么烂还笑。爸爸说：“这么多年来我一直在找一个接班人，现在终于找到了。”我一听，坏了！爸爸是农夫，向上三代都是农夫，我不要做农夫的，所以后来就用功努力读书。
我发现大陆家长很在意成绩，都想让孩子考第一名。其实，现在世界精英都不是当年的尖子生，他们在班级的排名是第7名到第17名。原因就是这些孩子人际关系更好，可以和第一名做朋友，也可以和最后一名做朋友，而且孩子压力小，生活更轻松，创意最好。
如果你的孩子是第一名，就让他别那么努力，轻松拿到第7名到17名就可以了；如果你的孩子是后几名，那就让他努力进到前17名里面吧。为什么提到第17名呢？那是我自己成功的秘密——小时候我们那班只有17个人。
孩子需要大人的保证
我上高中时，有位老师邀我去家里吃晚餐，吃的是饺子，我很开心。等到饺子端到桌上，我眼泪都掉下来了。老师说的话更让我感动，他说：“我教书50年，我用我的生命和你保证，你将来一定会成功。”哇！我更感动了，眼泪掉在饺子上。从来没人了解我，用生命向我保证。过了两个星期，我的希望破灭了，因为全班每个同学都去过他家里吃饺子。他对每个同学都用生命保证过。
考大学的成绩也不代表什么
考大学了，第一年没考上，第二年也没考上，第三年终于考上了。大学录取分数是361，我考361.5，回到家我用红纸写上“恭祝林清玄金榜题名”贴在大门上。
上了大学，我琢磨起谁是考361分的幸运儿。一番调查后，我发现是张毅。后来他成为“琉璃工房”公司的老板，世界五百强企业。
所以说，可能小孩成绩不是很杰出，不是那么好，但是不要放弃，因为世界上每个孩子都是不一样的，就像种植物一样，山坡地种竹笋、香蕉，沙地种西瓜和哈密瓜，烂泥巴里种芋头，不同植物适合不同土地，不是只有一个样子的。这个世界的悲哀就是把所有不一样的小孩集合在一个校园里，希望教育成一样的样子，这是个大问题。
好孩子就是被唤醒了内心的种子
要根据孩子的特点来教育孩子，就是唤醒孩子内心的种子。好孩子是已唤醒内心种子的孩子，他们认识到了自我；坏孩子还没有唤醒种子，没认识到自我，还浑浑噩噩地活着。我算是唤醒了内心种子的人，从小学三年级就立志做作家，小学开始每天写500字，中学写1000字，高中写2000字，大学写3000字，我一直坚持下来，现在已经出了131本书。
孩子生命中应该掌握的能力
生命中有很多重要的东西，除了学习，孩子更应该掌握这几方面的能力：
◎面对挫折的能力。除了读书，劳动也能锻炼这个能力。
◎爱的能力。我学生做过个实验，回家抱自己爱的人，100斤都抱得起来还转一圈，抱一百斤石头肯定不行。用饱满的爱面对亲人、朋友，才能更好面对人生。
◎认识生命多元价值的能力。台湾有个学生，父亲是种凤梨的农民，因为要鉴定凤梨的甜分，每个凤梨敲3下，几年下来，父亲敲凤梨的手指肿得很粗大。学生很心疼父亲，就发明了一个可以敲三下鉴定凤梨甜度的机器，后来得了英国发明奖的金奖。孩子不一定要成绩好，要看他对生命的理解。
◎拓展视野的能力。现在很多孩子去国外念书，家长说是为了培养孩子世界观。这是好想法。认识到世界的广大，才能认识到自己的渺小，才能弱化自己的痛苦，才能包容世界。
◎表达自己情感和思想的能力。孩子学习了解自己，之后还要学会表达，特别是内向封闭的孩子。有个男孩喜欢一个女生，想约她，结果靠近女生就紧张，脸通红地吓跑了。我经常教大家一个“林清玄五字大明咒”：“大家都是人”。不敢追女生的男孩可以默念“我们都是人”，看见位高权重的人不敢说话也念“我们都是人”。这样克服内心紧张，我们才不惧于表达自己。
我大儿子上大学的时候，我送了他一个锦囊，里面四句话：大其愿，坚其志，虚其心，柔其气。一个成功的人只要有大的愿望理想、坚强的意志、谦逊的态度和温柔的气质就行了。 原帖由 熊猫阿三 于 17-5-2013 15:48 发表 http://www.hioz.me/ibbs/images/common/back.gif
不必让孩子第一名
作者：林清玄（台湾）
我小时候读书差，考试都考红字，就是考不到60分。有一年考试，我好不容易超过60分，很高兴地拿回家给爸爸看。我爸爸正吃饭，他放下碗哈哈大笑。哥哥姐姐很奇怪，考这么烂还 ...
台湾朋友肯定知道这句话:“时代造就青年，青年创造时代。” 去年民国一百周年，在澳洲的台湾朋友有庆祝吗？ 原帖由 么么公主 于 17/5/2013 12:27 发表 http://www.freeoz.org/ibbs/images/common/back.gif
谢谢，我和LG都从小没上过补习班，但是学习也是名列前茅，所以我LG是非常反对补习。。。我现在正想办法让他改变思路。
定目标，这个不错，我好好想想为啥让孩子补习吧。
这个不难。看看孩子在学校的成绩，特别是三年级NAPLAN的结果。如果都在band 8以上，那当然不必担心。如果只在中等或中上，那别想OC或Selective了，赶紧重点督促。从我的经验说，补习班最重要的就是给孩子练习题目的机会。在这里的大多学校，基本上是通通有奖，老师只说好不说坏。等说到坏的时候，那已经非常坏了。另外，学校功课少，孩子跟本就没什么练习的机会，和我们过去在亚洲学的非常不一样。另外也要看家长你们给孩子的目标是什么。如果要上公立精英或拼私校奖学金，按现在竞争的情况，你真的没太多选择。当然，一些孩子在考精英前三－六个月才上补习，练习考试技巧，也考上。这点就要看你的孩子的水平和能力了。 原帖由 熊猫阿三 于 17/5/2013 15:48 发表 http://www.freeoz.org/ibbs/images/common/back.gif
不必让孩子第一名
当然不要逼孩子第一名. 但如果孩子有能力, 向上, 那为什么不给他机会, 让他多学, 让他展示? 孩子的方向也许不必是今年年级里的第一, 但给一个人生第一的目标可不是坏事. 我认为不一定要上补习班，周末运动运动挺好。
自己在家额外做点题目应该也可以，推荐一个数学的网站，个人觉得题目还比较系统
http://www.yiminmathcentre.com/
英文的话，多看书，背单词。
GA只能买点书做了。 住在悉尼，墨尔本这样的城市要想孩子有竞争力最后都会去上补习班的，大环境就这样，谁都想给自己孩子最好的帮助。 原帖由 sun_tina 于 17/5/2013 20:07 发表 http://www.freeoz.org/ibbs/images/common/back.gif
我认为不一定要上补习班，周末运动运动挺好。
自己在家额外做点题目应该也可以，推荐一个数学的网站，个人觉得题目还比较系统
http://www.yiminmathcentre.com/
英文的话，多看书，背单词。
GA只能买点书做了。
英文不光是看書和背單詞, 要懂得不同的作文方式. 我在當地小學讀起但無法正確指導孩子這方面, 只好找專人了. 不排除第一代移民裡有能人. 當然, 這裡也要看家長和孩子的期望. 如果只要普通中學或擦邊球進二等的精英中學, 那就這樣了. 如果想上一線的精英中學, 競爭獎學金, 那目前的競爭情況, 不仔細考慮补习是不符合逻辑的. 另外就算不去竞争, 正规的补习英文, 提高水平对孩子长远有多方面好处.
[ 本帖最后由 ciprol 于 18-5-2013 19:50 编辑 ] 啥叫一线金鹰？？？ 精英教育出来的，不会多差，这是基本保证，但好也不一定就好到哪去。
为了追求几分的提高，需要花的精力和时间是达到一般要求的数倍，这其实是很不经济的。当然如果非要以能进什么大学为唯一标准，那就没的说了。不过进了牛逼的大学，出来就一定牛逼么，真难说，中国就不是这样，澳洲也不是。
其实都是恶性竞争惹的祸，只要有人开始这么搞，别人也就被绑架着不得不这么搞。不是说搞这个不对，里面多少不得已。最好是政府有点魄力把这玩意整个给禁了，世界就清静了，大家也都解脱了。不过也不指望这个软绵绵的政府能做这个。 原帖由 么么公主 于 18/5/2013 21:29 发表 http://www.freeoz.org/ibbs/images/common/back.gif
啥叫一线金鹰？？？
我所谓的一线精英中学就是最好的那几个, 如James Ruse, North Sydney Boys/Girls, Sydney Boys/Girls, Fort St等全selective中学. 二线有许多partial selective中学, 水平差许多. 原帖由 牧马人 于 18/5/2013 21:40 发表 http://www.freeoz.org/ibbs/images/common/back.gif
精英教育出来的，不会多差，这是基本保证，但好也不一定就好到哪去。
为了追求几分的提高，需要花的精力和时间是达到一般要求的数倍，这其实是很不经济的。当然如果非要以能进什么大学为唯一标准，那就没的说了。 ...
这个要看自己对子女的要求和子女的性格等。没错，有许多父母如绿头苍蝇，一窝蜂的向“好"学校钻. 但从另一个角度说, 父母也可以从一个纯教育角度看. 上精英中学的好处是环境. 和同样向上聪明的孩子群一起, 有助孩子的学习和启发. 至于恶性补习和竞争, 那是父母和子女可以避免的. 学习归学习, 竞争归竞争, 不需要带钩. 没错, 这些学校主要方向就是预备孩子上好大学, 好学科. 如果父母不这么安排, 不拿这个当重点, 那是没太多意义考虑这些. Kumon，我们孩子二年纪去啦两学期， 主要培养孩子心算，速算， 形成规律性学习，因为他们给孩子布置作业，并批改。 孩子回家就需要自己完成作业。 另个起到childcare的作用。可以放学送去， 下班时取回。因为孩子可以在那写作业，并等待家长。
回复 #19 ciprol 的帖子
作文在精英中学的考试中占的比例不是很大,个人认为没必要在这个项目上花很多时间，而且实际上各种文体写作的大原则其实中英文里是差不多的。 all good:loveliness: 我家孩子就没有上补习学校，OC也考上了，不过放弃了没去。三年级结束的暑假让他开始做一些数学和GA的题目考OC前两个月这个网站的数学模拟题做了一些
http://oas.mathemafix.com/index.html
据说OC班最后给分会高，对精英考试有利，孩子不愿意去，我们也就没勉强。
去补习班就是家长会比较轻松，自己抓呢家长需要花一定时间进去，至少节省了送补习班来回路上时间。 原帖由 sun_tina 于 19-5-2013 17:14 发表 http://www.freeoz.org/ibbs/images/common/back.gif
我家孩子就没有上补习学校，OC也考上了，不过放弃了没去。三年级结束的暑假让他开始做一些数学和GA的题目
考OC前两个月这个网站的数学模拟题做了一些
http://oas.mathemafix.com/index.html
据说OC班最后给分会高 ...
:good 原帖由 sun_tina 于 19/5/2013 15:00 发表 http://www.freeoz.org/ibbs/images/common/back.gif
作文在精英中学的考试中占的比例不是很大,个人认为没必要在这个项目上花很多时间，而且实际上各种文体写作的大原则其实中英文里是差不多的。
时代变了。由于过多移民孩子用数学压倒一切，现在教育部已在考题上下功夫，增加语言上的要求。比如，数学题的语法和表达方式需要较深的语言理解。在作文上，虽然比例不大，但要上前排学校，作文丢的分数足够甩到二等精英学校或更差。最终，如果作文能力差，那表示英语语言能力差。就算挤进好学校，那较差的语言能力只会让孩子在英语社会里一辈子吃瘪。所以，补习的角度不光是考学校，更重要的是教育。 一旦关心起学习，发现时间就不够用了，每天要做很多事情，感觉孩子比我这个上班的人还要忙。
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