一旦关心起学习，发现时间就不够用了，每天要做很多事情，感觉孩子比我这个上班的人还要忙。
沒錯. 父母的責任做到了.
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补习学校能教也就是一些考试技巧和方法，理解能力只能靠多看各种类型的书来提高。 我曾经见过一个国内来的孩子，在大陆应该不是成绩好的孩子。到了这儿后，除了英语其它居然都是数一数二。是不是可以改变思路，追踪国内的教学方式和深度？ 三年级英文还不是很好的孩子是不是选north shore比较合适？ 原帖由 dlthomas 于 20-5-2013 16:57 发表 http://www.freeoz.org/ibbs/images/common/back.gif我曾经见过一个国内来的孩子，在大陆应该不是成绩好的孩子。到了这儿后，除了英语其它居然都是数一数二。是不是可以改变思路，追踪国内的教学方式和深度？
难办的是英语，华人孩子数学不用担心吧 原帖由 sun_tina 于 20/5/2013 16:46 发表 http://www.freeoz.org/ibbs/images/common/back.gif
补习学校能教也就是一些考试技巧和方法，理解能力只能靠多看各种类型的书来提高。
看什么样的补习学校和老师了。差别很大。 原帖由 dianfang2010 于 20/5/2013 20:22 发表 http://www.freeoz.org/ibbs/images/common/back.gif
难办的是英语，华人孩子数学不用担心吧
通常如此。数学都是简单的，父母懂和不懂英语的都会，都可以教。语言对大多移民父母就没辙了。 女儿班有个super girl, school captain
据说就是同时学习国内的教材
学习好，心态好， 自我管理和控制好。我理解就是开窍了，。。。非常优秀:good
相信父母也付出很多在女儿的成长过程里:zan
回复 #36 ciprol 的帖子
补习老师有好坏，关键还是孩子自己，补习只是减轻父母的负担而不是孩子的 原帖由 sun_tina 于 21/5/2013 09:06 发表 http://www.freeoz.org/ibbs/images/common/back.gif补习老师有好坏，关键还是孩子自己，补习只是减轻父母的负担而不是孩子的
当然。孩子没天赋，怎么教也有限。补习不是减轻父母的负担（金钱上的压力), 而是弥补知识上的差距. 我家2个孩子都没开窍！！！！
感觉语言是个大障碍。。。。 补习是一个方法，可以试试
做人父母，尽心了，就好了
儿子现在四年级，还没有所谓针对校内学习的补习
感觉是到了澳洲就难以避免得补习
他的英语没有问题，就是补习数学和科学吧！ 想要拔尖，送回国去！不吵架。 原帖由 ericvan76 于 22-5-2013 13:25 发表 http://www.freeoz.org/ibbs/images/common/back.gif
想要拔尖，送回国去！不吵架。
国内英语又完了。。。。
;P 孩子必须和父母在一起。 孩子拔尖，其实做父母的，比孩子还累。
不过发现，好几人都说班里最尖的都是印度人了。 原帖由 Greenhouse 于 27-5-2013 11:00 发表 http://www.freeoz.org/ibbs/images/common/back.gif
孩子拔尖，其实做父母的，比孩子还累。
不过发现，好几人都说班里最尖的都是印度人了。
可能得看区，我这边日本人韩国人多，所以拔尖的是韩国人。。。我估计要中国人多些的区，肯定是中国人拔尖了。。。
你说的太对了，做父母比孩子还要累。。。:Q 性格好， 情商高最重要， 其他都是第二位;P KYLIE2008 发表于 27-5-2013 13:51 static/image/common/back.gif
性格好， 情商高最重要， 其他都是第二位
我很同意这个说法 ;P情商高就是学邓文迪了，嫁老头。。。。 我不是来吵架的，别叫我滚好不好？怕怕啊。。:Q
看到这个帖子，突然有点为儿子感到悲哀（快5岁了），从国内逃到澳洲来，其实就有这方面的考虑，在国内孩子的学习压力太大了！
人这一辈子就这么短短几十年，我们真的希望当儿子老了之后，还能回想起童年各种各样的趣事，而不是每天无休无止的作业补课和压力。
不过，人各有志，我们希望儿子能快快乐乐的生活就好，当然如果他不得不面对来自各方面的压力而自己希望读书或者学习什么的，作为家长的我们也会尽力支持——顺其自然但绝不逼他去学。
liwus 发表于 17-6-2013 09:24 static/image/common/back.gif
我不是来吵架的，别叫我滚好不好？怕怕啊。。
看到这个帖子，突然有点为儿子感到悲哀（快5岁了），从国 ...
放心吧，在澳洲就算补习，孩子的压力和国内的压力远不在一个级别上，基本就是没压力
再说学校已经是放羊了，家长在家稍微push一下也说得过去。
我们现在每天做一小时作业（包括学校的homereading，studyladder之类），就叫累死啦。国内邻居同龄孩子每天作业量起码三小时，人家上学也没任何放羊时间。 以前在国内时，孩子作业量超大，还要练琴，天天晚上都是过十点，或者到十一点。
作业第二天要交，不得不赶作业，弹琴就成为一个负担，花费的时间是缩了又缩。
现在呢，学校的作业不要半小时搞定，余下的时间就是看大量的课外书和弹琴，还有她最喜欢的画画。
孩子自己喜欢练琴，心情很愉快的练习，不用三催四催的，大人也解放了。
关于补习，如果有条件，孩子也愿意去，那去去也无妨，有去比没去总好一点儿呢？当然勉强就没有意义了！
身边有两家的孩子，一家纯粹是放养，大人开店做生意也没空接送孩子去补习，另一家千方百计的送孩子上各种补习班，把学习放在首位，结果呢？一样年纪的孩子学习的成绩没差别，去的都是一般的中学。
还有一家的孩子是根本不补习的，可是顺利地考进一类的精英中学，在校成绩还都是TOP，年年拿校长奖状和其它各种竞赛奖回来，感叹之余，人与人之间是不能比的！出众的孩子毕竟是少数。
孩子尽力了，够了，作为家长，我们自己也不是那样的优秀啊！ dlthomas 发表于 20-5-2013 16:57 static/image/common/back.gif
我曾经见过一个国内来的孩子，在大陆应该不是成绩好的孩子。到了这儿后，除了英语其它居然都是数一数二。是 ...
没错，有类似经验。基本上，不能走极端，每种教育方式都有它的优点和缺点。 一笑而过 发表于 17-6-2013 10:07 static/image/common/back.gif
以前在国内时，孩子作业量超大，还要练琴，天天晚上都是过十点，或者到十一点。
作业第二天要交，不得不赶 ...
太多因素了，不是补和不补的简单差别。要看孩子的天分，父母的能力和引导。一些父母盲目的送补习班但不做任何适当的辅导，最终白搭钱。 移民澳洲不就是想给孩子提供一个健康，快乐，轻松的环境吗？ sharon11 发表于 17-6-2013 12:15 static/image/common/back.gif
移民澳洲不就是想给孩子提供一个健康，快乐，轻松的环境吗？
补习也不是不健康，也不是不快乐，也不是不轻松嘛。。。。
不能妖魔化补习，其实就是多学点儿知识。
我也没给孩子抱任何补习班，哎。。。就是自己懒了。。 上不上，还不都在家长。 么么公主 发表于 17-6-2013 13:20 static/image/common/back.gif
补习也不是不健康，也不是不快乐，也不是不轻松嘛。。。。
不能妖魔化补习，其实就是多学点儿知识。
我看过一篇报道，国外用法律要求小学不能学太多知识。
这样的原因是不能抹杀孩子的想象力。
中国教育初中已经是大学的教材了，而国外是小学很简单知识学很长，为的是让孩子学会思考。
中国教育就像服了兴奋剂，初中，高中就在冲刺，反而大学就混了。
我觉得是教育观念问题。 美国老师和中国老师讲灰姑娘的故事。 ...这就是差距！ 终于明白为什么那么多人都有去留学了!
美国版
上课铃响了，孩子们跑进教室，这节课老师要讲的是《灰姑娘》的故事。
老师先请一个孩子上台给同学讲一讲这个故事。孩子很快讲完了，老师对他表示了感谢，然后开始向全班提问。
老师：你们喜欢故事里面的哪一个？不喜欢哪一个？为什么？
学生：喜欢辛黛瑞拉（灰姑娘），还有王子，不喜欢她的后妈和后妈带来的姐姐。辛黛瑞拉善良、可爱、漂亮。后妈和姐姐对辛黛瑞拉不好。
老师：如果在午夜 12点的时候，辛黛瑞拉没有来得及跳上她的番瓜马车，你们想一想，可能会出现什么情况？
学生：辛黛瑞拉会变成原来脏脏的样子，穿著破旧的衣服。哎呀，那就惨啦。
老师：所以，你们一定要做一个守时的人，不然就可能给自己带来麻烦。另外，你们看，你们每个人平时都打扮得漂漂亮亮的，千万不要突然邋里邋遢地出现在别人面前，不然你们的朋友要吓着了。女孩子们，你们更要注意，将来你们长大和男孩子约会，要是你不注意，被你的男朋友看到你很难看的样子，他们可能就吓昏了（老师做昏倒状）。
老师：好，下一个问题，如果你是辛黛瑞拉的后妈，你会不会阻止辛黛瑞拉去参加王子的舞会？你们一定要诚实哟！
学生：（过了一会儿，有孩子举手回答）是的，如果我辛黛瑞拉的后妈，我也会阻止她去参加王子的舞会。
老师：为什么？
学生：因为，因为我爱自己的女儿，我希望自己的女儿当上王后。
老师：是的，所以，我们看到的后妈好象都是不好的人，她们只是对别人不够好，可是她们对自己的孩子却很好，你们明白了吗？她们不是坏人，只是她们还不能够像爱自己的孩子一样去爱其它的孩子。
老师：孩子们，下一个问题，辛黛瑞拉的后妈不让她去参加王子的舞会，甚至把门锁起来，她为什么能够去，而且成为舞会上最美丽的姑娘呢？
学生：因为有仙女帮助她，给她漂亮的衣服，还把番瓜变成马车，把狗和老鼠变成仆人。
老师：对，你们说得很好！想一想，如果辛黛瑞拉没有得到仙女的帮助，她是不可能去参加舞会的，是不是？
学生：是的！
老师：如果狗、老鼠都不愿意帮助她，她可能在最后的时刻成功地跑回家吗？
学生：不会，那样她就可以成功地吓到王子了。（全班再次大笑）
老师：虽然辛黛瑞拉有仙女帮助她，但是，光有仙女的帮助还不够。所以，孩子们，无论走到哪里，我们都是需要朋友的。我们的朋友不一定是仙女，但是，我们需要他们，我也希望你们有很多很多的朋友。下面，请你们想一想，如果辛黛瑞拉因为后妈不愿意她参加舞会就放弃了机会，她可能成为王子的新娘吗？
学生：不会！那样的话，她就不会到舞会上，不会被王子遇到，认识和爱上她了。
老师：对极了！如果辛黛瑞拉不想参加舞会，就是她的后妈没有阻止，甚至支持她去，也是没有用的，是谁决定她要去参加王子的舞会？
学生：她自己。
老师：所以，孩子们，就是辛黛瑞拉没有妈妈爱她，她的后妈不爱她，这也不能够让她不爱自己。就是因为她爱自己，她才可能去寻找自己希望得到的东西。如果你们当中 有人觉得没有人爱，或者像辛黛瑞拉一样有一个不爱她的后妈，你们要怎么样？
学生：要爱自己！
老师：对，没有一个人可以阻止你爱自己，如果你觉得别人不够爱你，你要加倍地爱自己；如果别人没有给你机会，你应该加倍地给自己机会；如果你们真的爱自己，就会为自己找到自己需要的东西，没有人可以阻止辛黛瑞拉参加王子的舞会，没有人可以阻止辛黛瑞拉当上王后，除了她自己。对不对？
学生：是的！！！
老师：最后一个问题，这个故事有什么不合理的地方？
学生：（过了好一会）午夜 12点以后所有的东西都要变回原样，可是，辛黛瑞拉的水晶鞋没有变回去。
老师：天哪，你们太棒了！你们看，就是伟大的作家也有出错的时候，所以，出错不是什么可怕的事情。我担保，如果你们当中谁将来要当作家，一定比这个作家更棒！你们相信吗？
孩子们欢呼雀跃。
此为美国一所普通小学的一堂阅读课。我们是几岁的时候才想到这些层面？
——小学老师教的，终身受用——
中国版
上课铃'响，学生，老师进教室。
老师：今天上课，我们讲灰姑娘的故事。大家都预习了吗？
学生：这还要预习？老得掉渣了。
老师：灰姑娘?是****童话还是安徒生童话？他的作者是谁？哪年出生？作者生平事迹如何？
学生：......书上不都写了吗？不会自己看啊？
老师：这故事的重大意义是什么？
学生：得，这肯定要考的了。
老师：好，开始讲课文。谁先给分个段，并说明一下这么分段的理由。
学生：前后各一段，中间一段，总分总.......
老师：开始讲课了，大家认真听讲。
学生：已经开始好久了 .... ...........
老师：说到这里，大家注意这句话。这句话是个比喻句，是明喻还是暗喻？作者为什么这么写？
学生： (n人开始睡觉 .... ........... )
老师：大家注意这个词，我如果换成另外一个词，为什么不如作者的好？
学生：(又 n人开始睡觉 .... ........... )
老师：大家有没有注意到，这段话如果和那段话位置换一换，行不行？为什么？
学生：我又不是你，我怎么会注意到啊？ (又 n人开始睡觉.... )