澳洲短登，长登生活的记录

dchun205

感谢freeoz的前辈的好帖，我也来oz一段时间了，讲讲自己的故事吧。向前辈们汇报一下，向后辈留下点有迹可循的参考了。

我们一家是从日本移民过来的。老公，我都是中国人。日本国小，火山多，特别是2011年核辐射泄露以后，我们夫妻动了移民的念头。
我们是2011年6月，儿子出生以后提交的申请。那时候老公雅思考到4科全是6分的成绩。他是IT男，也通过了职业评估。2012年4月，PR的签证就下来了。老公追悬梁，考雅思的镜头，时时出现在脑海。算是，努力没有白费吧。可到澳洲以后才知道，那点成绩不算什么，这里牛人多了，考7分都大有人在。这是后话了。
2012年8月份，短登。
我们暂时住在老公姐姐家。那时候老公的父母也移民过来啦。我们短登的时候，也算三世同堂。当时，我还小激动了一下。
我们短登的时候，去了centrelink办medicare，去税务局办TFN。
剩余的日子全宅在家，伺候孩子。小的那时候才1岁多一点。当时觉得澳洲的大公园真大，比日本强多了。
前辈们推荐的一周的green travel pass，好像一个人40元吧。大家有机会，可以试一试。
能找到短租的地方最好了，实在不行就住在酒店吧。据说，Sydney Centre Private Hotel还不错。

dchun205

长登
2013年11月，公公在澳洲去世，墓地也留在了澳洲。婆婆也有70，所以老公决定长登。可苦于找不到好工作，就让我和孩子再014年9月长登了。
长登的时候，把家里的家电（日本110V，带过来用不了，都是我结婚的时候买的，好舍不得啊！），家具，床，自行车送给当地的中国留学生了。汽车6000澳币买的二手车，卖的的时候2000澳币。
然后是把我的论文，书，好一点的衣服，和孩子们的东西，一起船运回澳洲。一共8个箱子。船运走了1个多月。小姑子说这里的邮局都是给个电话，让你上邮局取。所以很谢谢她，一个女孩子搬了8个箱子。对日本的邮局，送了一次不在家，会留下一张回执单，你可以上网或者给司机打电话，让他们再送。他们从早上8点工作到晚上9点。对澳村的POST，我无言。可能这是culture shock。自己做的是多文化多语言研究，可真到自己头上，这种shock是不同方式的。
好吧，大概准备哪些东西好呢？其他的大家根据自己家情况定吧。
家用品：被褥，床单140cm*210cm（单人床，给孩子），180*210cm（双人）
           薄的蚕丝被（后来又从中国寄了2床棉被），
证件：护照，学历学位证，成绩单，出生证明，结婚证明，驾照，孩子的免疫单，身份照（1寸，2寸的都准备了一些）
药：日本的退烧药，小儿止咳药，防蚊虫叮咬药，眼药水，创可贴，消毒水等
书：大容量U盘（觉得这边贵），开车的CD
衣服：内衣，袜子，T恤（短袖，长袖），牛仔裤（长，短的），外套，厚1件，薄1件，挡风外套一件（觉得即使夏天的晚上，起了风，也有点冷），
鞋子：皮鞋，运动鞋，凉鞋，凉拖鞋（这里老外有赤脚的）
游泳衣，游泳镜等
日用品：插线板，长网线，充电器，磨刀器，剪刀，指甲剪，墨镜，遮阳帽，毛巾，牙刷，针线包等（觉得这是必须的，一定带上，实在忘记了，这边2元店看看有的卖吗）

dchun205

我们长登去他姑姑家住。
长登前，请找好房子，可以找realestate。 com.au上找房。也可以拖朋友找，或者在论坛上看看租房广告。
租金是水电全包，网络费也包的是多数。

dchun205

银行开户
我去家附近的NAB开的户。拿到bank statement。如果大家有钱从国外寄过来OZ，一定问一下Swift Code。他们有的字迹，我们看不清的，一定确认。

驾照更换
带好：护照，元驾照，元驾照的翻译件，有地址的银行bank statement。最好再带一个信用卡，以免要看第二证明材料。
元护照翻译地点：AMES，带好护照，原件，有地址的水电单，信件都可以，和现金。去之前，确认网页上确认一下。

电费：AGL打电话过户。

图书馆办卡：护照，有地址的信件带好。注意，一定到时间就还书，要不要罚款的。

不嗳说不

谢谢分享~~

ellena

谢谢分享！先收藏，慢慢读。

guopxbb

感谢LZ的分享！

dchun205

现在是小学篇，应用前辈的留言
我们根据家庭的实际情况优先级依次为
Public
教会
私校

PUBLIC优点：
家里附近的public比较好，可以排到NSW前50左右（每年波动）
经济压力小，钱可以投资在孩子感兴趣的一些活动上
缺点：
不是顶尖的学校，那么以后考精英中学可能需要自己去补习
从每年的情况看，有越来越差的趋势（生源、排名等等）

教会catholic：
优点：
费用较低（5000），有越来越好的趋势（生源、排名等等）
离家近，5分钟
母语非中文的比较少，才7%，也不知道是优点还是缺点
缺点：
不是教徒不一定能排得进（话说我赶紧要去报名了，我们孩子和楼主差不多大）
对孩子未来宗教的信仰影响有多大是未知的

私校：
优点：私校的优点就不用多说了...家里附近有排名很好的私校
缺点：
贵得要死，光学费还不够，每年各种活动费用也不少（party，捐钱等）
估计现在去排已经来不及了

我推荐一个前辈的话，大家看看，非常感谢这位前辈，让我了解了澳洲教育体系！
kindy一年,也就是学龄前班。
悉尼，小学六年，初中四年，高中二年，称年一，，，，年十到年十一，年十二。强制性教学体制。
前二年的制度是，中学毕业，可以进入社会，也可以选择职业学校。现在改革了。十二年！强制！
分私校，公校。
私校有教会私校和精英私校，(精英私校俗称贵族学校)
公校，小学----普通小学.有些小学，年四有设英才班。英才班属于精英体制领导小组管理。英才班老师属于精英体制领导小组管理不同与普通小学老师待遇。进入英才班的小孩95%以上机会脚已经伸进澳8强大学。
中学----普通中学和精英中学。(精英中学也称重点中学)，精英中学的教育体制是在省长直接领导下教育局独立运行，和普通中学完全二套教育方式。
今年开始学习的风气，小孩要想考入年四英才班。从年二就开始许多家长投入投资阶段。
前几年从国内来澳洲的小孩，进入精英中学比率很多，去年开始，精英体制领导小组进行过一次改革，从国内来的小孩要进精英中学比例将会减少.除非是从年二就开始.如果从年四来澳要加倍补习了。
在澳洲也设考状元制度。每届考入前十名状元者，(都进入澳大利亚国家总理办公室备案,都会收到国家总理办公室发出的祝贺信)。

原文在此https://freeoz.org/ibbs/thread-1029660-1-1.html

dchun205

华德福Waldorf School是德国20世纪教育家Rudolf Steiner创建的教育理念（此文章由 第一名 原创或转贴，不代表本站立场和观点，版权归 oursteps.com.au和作者 第一名 所有！转贴必须注明作者、出处和本声明，并保持内容完整！
）

Rudolf Steiner对人类的智慧和人的意识发展做了深入研究，从而得出关于人的身、心、灵和精神发展的独特认识，他对人的深入研究奠定了华德福教育的理论基础。史代纳发现了人的意识是阶段性的发展，七年为一个周期。华德福教育就是配合人的意识发展规律，阶段性针对意识来设置教学内容，让人的身体、生命体、灵魂体和精神体都得到迎合和发展，因为人的自我发展过程，在不同的发展阶段中身体、生命体、灵魂体和精神体都扮演不同的角色。针对人的深层意识的教育才能让孩子成长为自己，最终才能达到具有超越物质、欲望和情感的洞察与判断力，结合与生俱来的智慧和本质达成自我，最终找到自我的定位和人生方向。

　　第一个成长阶段是指从出生到大约七岁换乳牙之前。这个阶段儿童的生命组织构成力(Life formative force)，主要用于建设、健全和平衡生理身体的发展，建造灵魂在地球上的载体（Physical vessel），在这个年龄阶段身体成长极其迅速。在幼儿的意识中，他自己和世界是一个统一体，周围的一切都影响着他的生命组织构成力。这一切对幼儿来说都是好的和善良的，幼儿本能地以模仿来学习。如果过早地开发幼儿的智力就会透支生命力，而影响幼儿的整体平衡发展。这时段，人的发展仍处于植物性的发展阶段，儿童成长时显示出植物性特征，自然界的一切都符合孩子的天性。松子、石头、贝壳、树枝、花草和动物都是孩子感兴趣的对象，自然界的构型也是儿童想象力和概念形成的原始材料。动物性也非常强，但不是由动物性支配着孩子。这个阶段又是儿童好爬、好跳和好动的年龄，因为动物性的爬、跳和动都是以身体的生长为目的，而不是来自动物性的欲望。儿童好动的天性是来自生命发展的需要，如果他的本质特性得不到很好的保护和发展，会直接影响到他的呼吸系统、消化系统、排泄系统和免疫系统等的发育。

　　第二个成长阶段是七岁到青春期。在这个阶段里（一年级至八年级），儿童的生命组织构成力主要活跃在感觉（Feeling）的发展。儿童七岁开始换乳牙，从母亲那里得到的器官组织已完全更新，乳牙的脱落和新牙的生长是形成真正的自己身体的最后一步，这象征着精神载体的自我构造的完成，生命体的力量从建造身体的工作进入了建造星芒体（情绪体）（Astral body）阶段。这时候，整个人的变化非常大，人的意识已从环境中独立出来，开始用自己的眼睛来观察外面的世界，用心体会，形成自己的内心世界。同时，也在寻找楷模和权威力量来追随，并通过感觉来学习，儿童的感觉能力比思考能力和分析能力要来得快而深刻，故很多行为都显得缺乏理性指导，理性化教育对于这个年龄阶段的孩子来说很多时候是徒劳无功的。这时人的发展是处于动物性的发展阶段，出自于内心深处的感觉和欲望等类似于动物的星芒体支配着人的整体，呈现出人的动物性本质。他有参与生活活动的强烈意志，并通过感觉来表达和体验心灵中细腻的感受。

　　第三个成长阶段是青春期到二十一岁。此时，人的生命组织构成力活跃在思想意识的发展上，儿童的心智逐渐走向成熟，他们会用挑剔的眼光来看这个世界和周围的人，这个世界已不再如他想象和艺术塑造的那样完美了，而是真实的了。同时，他形成个人的判断力、独立的思想和抽象的理想，他的辨别和判断能力增强，甚至会很固执。他执着地追求自然界中的真理，渴望探索这个真实的世界，并在寻找真理的过程中挑战老师和家长的权威，希望在这个关于他自己的世界中，由人的活动来彰显出其真实和合理性。

　　这时期人的发展演化到了人性的发展阶段，自我意识明显地支配着人的整体行动。青少年在这时期出现了两个非常重要的心理特征，一是健康的、有价值的理想主义；二是脆弱的内心感受和内心世界。很多青少年学生从青春期开始非常热衷于表达内心的激情，如女生会更注重自己的形象、叛逆和厌世，男生会愁眉不展、行为不检点、不愿意理会他人和顽固。很多时候，他们是为了保护自己而筑起这种屏障。其实，他们是在自己的世界里寻找榜样和追求自己的理想。此时，尊重个体的独立存在是帮助青少年发展自我本质的前提条件，作为父母或老师如果不能平等对待这些独立的个体，那么就意味着让他们失去了自我发展的机会。但是，光靠老师的智慧和学问是不能完全引导学生自我个体的发展，还必须依靠精神的力量。老师必须尊重自己，并进行个人的精神修炼，让青少年看到老师也在为了自我发展而不懈地努力，他们才会得到启发。

　　在孩子的学龄前阶段，也就是第一个成长阶段，从学校的设计和教室布置，到教学用品和学生用品都非常考究，尽量做到自然、和谐和温馨，给予孩子温暖、安全和爱的感觉。因为孩子在这样的环境下才有善良和美好的想象。孩子善良和美好的想象是保证生命力充分用于构造身体的重要因素，影响想象力发展的教育实际上是影响孩子的身心健康。针对培养孩子的想象力，可以通过讲童话故事让孩子想象美好的、善良的事物，让孩子玩造型不完整的玩具和自然状态的松果、贝壳、石头和木头等引导孩子发挥无限的想象，同时使孩子认识和了解这个地球世界。

　　七至十四岁是第二个成长阶段，华德福学校的不仅仅有大量的美术、音乐、表演艺术、话剧、手工、园艺和农艺等艺术化教育课程，而且数学、科学、文学、外语、历史和人文课等都以艺术化的手段进行教学。并针对孩子乐于参与生活的天性，让孩子参与多种日常工作和艺术创造。形成对生活的责任感。他们的责任感又是来自于对美的感受和执着追求，而美的感受是建立在学龄前美好和善良想象的基础上，孩子心中有美好的愿望，学校有环境让他们实现，更能加强孩子对美的感受和追求。华德福教育让学生把思考（Thinking）和理想(Idea)付之于现实，主要是让学生每天都有机会动手创造，他们在老师的指导下编写资料，配上图表、数据和标本等，然后装订成有个人特色的课本。

　　孩子进入青少年阶段之后就是进入了第三个成长阶段，针对学生求真、求实的天性，在高中阶段开始了大量的自然科学课，如数学、物理、化学、生物、农艺、星象学、气象学、投影几何、科学史和人文课如文学、宗教学、社会学、艺术史等。通过综合学习艺术、科学和人文（包括宗教），不但学习了科学知识，也学习了普遍和永恒的真理，探索人生的问题。

dchun205

推荐一下购物的地方，初来咋到，TARGET的衣服最便宜，*（个人观点），
厨房用品，床上用品，鞋袜等是K-mart最优惠，
小东西在hot dollar，red dollar等店买，优惠实在。
中华料理的调料，青菜，鱼在中国店买，合适。骨头，排骨，腊肠也去中国店买，合适。eastwood，中国店多

dchun205

推荐一下购物的地方，初来咋到，TARGET的衣服最便宜，*（个人观点），
厨房用品，床上用品，鞋袜等是K-mart最优惠，
小东西在hot dollar，red dollar等店买，优惠实在。
中华料理的调料，青菜，鱼在中国店买，合适。骨头，排骨，腊肠也去中国店买，

pathfinderle'o

谢谢分享！LZ辛苦了。。。

zimtooz

配些图片，图文并茂

bjloveoz

感谢分享，去过日本几次，挺干净整洁的

dchun205

孩子的学习是个问题，学校的afterschool care，就是玩和看电视，孩子喜欢，可不学习，以后怎么考oc啊
所以我们家老大明年开始要补习喽，
关于孩子教育，仁者见仁智者见智。有的说，来了澳洲还补习，可不补习，别人都在补，我只好随大流了。无奈
关于学习这一块，我在后面会慢慢分享，大家别急

5years

dchun205 发表于 27-9-2017 10:49
孩子的学习是个问题，学校的afterschool care，就是玩和看电视，孩子喜欢，可不学习，以后怎么考oc啊
所以 ...

谢谢楼主分享。

@kevin妈妈 的教育方法很好地的。

kevin妈妈

5years 发表于 27-9-2017 20:54
谢谢楼主分享。

@kevin妈妈 的教育方法很好地的。

我的方法不适合楼主，我不提倡补习。

dchun205

kevin妈妈 发表于 28-9-2017 08:40
我的方法不适合楼主，我不提倡补习。

谢谢Kevin妈妈

kevin妈妈

dchun205 发表于 2-5-2019 15:16
谢谢Kevin妈妈

不谢不谢，我啥都没帮啊
楼主可以关注一下论坛的公众号《闲居澳洲》，有一个“子女教育”页面，里面有许多关于教育的文章。
公众号介绍请看这个链接：https://freeoz.org/ibbs/thread-1297890-1-1.html

dchun205

接着讲补习吧，我试过去私人家教的地方补习，老师是从中国来的，人很好，热情。可是英语说得不怎么样，有语音，dialect。后来发现孩子每天回来背单词，非常吃力，还有作业要做，比较厌学。后来，看着她每天的考卷，我比较无语，问她要继续吗？她肯定的告诉我不要。好吧，我也不勉强你。
第二次，到了小学3年纪，给她报名参加naplan考试的course。据说，这个成绩会记录档案，作为老师评价你成绩的标准之一。我女儿3年纪的老师，说她不积极回答问题。我女儿说她老师不喜欢她。我鼓励她只要学习好，老师会喜欢你的。可是收效甚微。我没有放弃。虽然naplan的成绩，数学，阅读和写作都超过nsw平均分和学校的平均分很多，但是她的拼写和语法不好，刚刚过平均分。以后能考OC吗？我不知道。
后来有一天她告诉我她要考OC，因为她好朋友都考，除了极个别的去教会学校。*（因为家长是虔诚的基督徒。）还有1，2个家里环境好，基本决定不管有没有奖学金，就去私校了。我和她爸爸是普通的工薪族，所以没有这方面的打算。我们鼓励孩子考OC，觉得澳洲公立小学教的太少，去个补习学校，至少可以多学点知识，有点系统性。所以3年纪的后半学期，我们去了补习学校。
孩子非常喜欢这个学校，至少她愿意去，能多学几个字，多学点数学的逻辑和公式，也比浪费时间在ipad上好。我女儿后来还把她的好朋友也介绍到学校了。有了好朋友，更不愿意离开学校了。就这么着，到今年了，oc模拟以后，成绩也就够格2类oc班，所以我和她爸爸决定，考不了一类OC，我们也不转校。去2类oc学校离家远，也没人可以送她，交通不方便，有那时间还不如好好准备中学考试呢。

dchun205

我的分享到这里结束了，可我的生活，我的故事还在继续，谢谢收藏我的贴子的朋友，感恩，希望对你们有一点小帮助，

dchun205

kevin妈妈 发表于 2-5-2019 15:28
不谢不谢，我啥都没帮啊
楼主可以关注一下论坛的公众号《闲居澳洲》，有一个“子女教育”页面，里面有 ...

好的，谢谢