不同校残疾生资助差异大 维州将宣布2200万支援包

周星星1832

　　（本报讯）由于教育系统并未意识到严重问题，每年有数百名维州残疾学生在没有获取支持的情况下开始了中学教育。

　　一项针对维州资助残疾学生计划（每年6.59亿）的审查揭露，维州的支持系统缺乏透明度和一致性。报告指出，“在不同学校中，有着相同的残疾问题及教育需求的两名学生无法确定可以获取同样的支持”。

　　日前，费尔法克斯媒体获得了审查报告，而维州政府随后也透露了一个2200万的资助包，称其将被纳入4月27日的州预算案中，用于解决资助缺口。

　　据《时代报》报导，这一资助包具体内容为：

　　1700万：用于新招语言病理学家、教师培训和阅读干预计划；

　　300万：用于帮助小学至高中的残疾学生；

　　200万：用于开发维州首个针对具有读写障碍及其他学习困难的学生的专用战略。

　　上述的审查由前残疾歧视专员英尼斯（Graeme Innes）领导。报告指出，在100名维州学生当中，有15名需要额外的支持，但只有大约4人获得了支持，其每人领得的专项资助为5万686元。剩余的11人则通过多项学校计划获取额外资助。

　　尽管维州资助规模大，但审查发现，维州学校缺乏“包容性文化”。有证据表明，一些学校以“明示或暗示”的方式拒绝招收残疾学生。

　　这一审查还对评估约2000名6年级残疾学生的过程提出了担忧，其旨在测试学生是否有资格在中学继续获得资助。大约有五分之一的学生被剥夺了资助，一些家长对此声称，评估过程“复杂、耗时、不合时宜”。具有诵读困难和自闭症的学生最容易受忽略，而这促使安德鲁斯政府公布了2200万的资助包。

　　教育厅长马里诺（James Merlino）表示，在得知系统被一些父母描述为“丑陋的彩票”（仅有一些当地学校为残疾生提供支持）后，他受到了影响。“我们必须让资助变得更加普遍，因为几乎每个教室都会存在具有诵读困难或自闭症的学生，而他们需要政府的支持。”

　　然而，希望重整资助体系的家长或许会感到失望。在回应162页的审查报告时，维州政府称其采纳了21项建议（共有25项）。针对新建“基于需求的资助模式”的4项建议并没有得到政府的立即采用。