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(本报讯)一份针对成千上万名澳洲学生的研究表明,尽管他们对社交媒体和数字应用的使用率大幅上升,但他们的科技技能却严重退化。 周二公布的最新国家评估计划(National Assessment Program)之信息与通信技术(ICT)测试发现,只有55%的六年级的学生能够熟练地使用搜索网站,格式化文件,裁剪图像以及制作简短幻灯片的技能。 只有52%的十年级学生能够熟练地完成包括设计在线调查,利用软件来给在线游戏增加新水平,以及创建一段动画影片的任务。 与三年前进行的测试相比,六年级学生的技术技能水平急剧下降,而十年级学生的技术技能水平则降至2005年测试开始以来的最低水平。 该测试还披露,社会上的数字鸿沟正在日益扩大,家长受教育水平较低、或家长从事低技能工作的孩子,科技技能明显逊于家长受过高等教育而且拥有好工作的孩子。 约三分之二的专业人士和高级管理人员的子女都精通科技,但无技术工人,办公人员,销售人员和服务人员的子女只有不到一半达标。 替联邦、州和领地政府进行这项测试的澳洲课程、评估及报告局(Australian Curriculum, Assessment and Reporting Authority,ACARA)的局长兰德尔(Rob Randall)说,孩子们的ICT技能正在下降,尽管他们对科技设备的使用量正在升高,这令人担心。 “风险在于,孩子们使用这些设备更多地是出于社交和沟通的目的,在这背后,对科技资源更复杂的运用下降了。” 兰德尔的机构每年进行NAPLAN测试,他说,糟糕的测试结果突显了“ICT需要明确的、有目的的教学”。 他说,测试——全澳各地一系列学校的1.05万名学生在一年前参加——具有挑战性,但他辩称“熟练”标准是“合理并且可以实现的”。 兰德尔希望数字技术科目——包括在新的澳洲学校课程大纲内——能够提高2017年下一次ICT测试的结果。 ICT测试在2005年首次进行,ACARA说,结果显示,从那时起到2011年,学生们的成绩都在改善,ACARA认为这是因为课程给出了重点指示。 最新测试显示,维州和南澳学生在ICT测试中的表现高于平均水平,而新州位于或低于平均水平,昆州和塔州低于平均水平。西澳的测试结果好坏参半,六年级低于平均水平,但十年级却超过其他所有的州。 ACARA表示,尽管学生的ICT测试结果不佳,但当2017年NAPLAN开始采用在线测试时,这预计将不会成为一个问题。因为ICT测试的是比NAPLAN在线考试所需的更深层技能。 |