如何将英语学成母语 (居澳多年的中英双向高级翻译出品: 版主注）

hedgehog

致一个中学生的关于学英语的一点建议：

                                              ( 生活在澳大利亚多年的NAATI中英高级翻译HE Li /hedgehog 出品: 版主注）


首先，在中学生这个年龄，要想学习英语，不必到国外去上语言班。不管是到国外学还是在国内学，效果都一样。很多到国外语言班学习语言的学生都没有取得预期的成果，学得很差，反倒是很多在国内的人英语学得更好。同样，很多在国外生活几十年的中国人，也始终学不好英语，一直使用中文来交流，在华人圈里生活。

其中的原因在于，很多人都误把英语当作一门学科了，以为可以像学习数学、物理那样，找个好老师，掌握一些学习方法，努力学习，多练习，就可以学好英语。

实际上这是不可能的。

语言和其他学科都不一样，需要投入的时间要多得多，需要完全生活在里面，才能够掌握。

在澳大利亚生活多年，我很关注这方面的情况。那些把英语说得和母语一样的外国人，几乎无一例外是从很小的时候就来到了英语国家。而那些在成年以后过来的人，虽然其中有不少人达到了比较高的英语程度，可以正常交流，但是距离母语程度仍然有很大距离。我询问过一些欧洲人的意见，基本的看法也是这样：成人以后开始学习英语，基本上不大可能把英语学到母语的程度。

我只知道有三个人在母语成型之后，来到国外生活，把英语掌握得和母语一样。一个是我的一个大学同学，她24岁去美国，在美国生活了20多年。还有一个是我的外甥女尧尧，她小学时来到澳大利亚，现在在英国伦敦政治经济学院读书。最后一个是1924年去世的一个波兰裔英国作家约瑟夫 康拉德，他21岁到了英国，从零开始学习英文。

所有这三个人都有一个共同特点：为了学好英语，他们完全脱离了母语。我的同学在20多年中，远离讲中文的圈子，不看中文内容，生活中只使用英语；尧尧平时也只使用英文，她母亲以及我们和她讲中文的时候，她只用英文回答。她也花了很多时间阅读了大量英文小说，我很惊讶她在上课之余（她的学习成绩很出色，毕业考试成绩是OP1，是澳大利亚最好的百分之五的学生里面的）怎么能有那么多时间读小说。她离开澳大利亚的时候，把很多读过的小说留在了我这里。我估计她可能读了至少有一百多本小说；约瑟夫 康拉德生活在英国人中间，作为作家，更是读了大量的书，还读泰晤士报。

但是上面这三个人都在母语上付出了代价。我今年见到我的大学同学的时候，发现她讲中文已经很生硬了，像是外国人在说中文。尧尧回天津看望她姥姥的时候，姥姥也发现她的中文能力不行了。约瑟夫 康拉德在他的作品翻译成他的母语波兰文时，提了一些意见，从那些意见上来看，他的母语水平已经跟不上了。

前面提到过，来海外语言学校就读的中国学生，几乎没有见到过有谁把英语学好的。他们也有一个共同特点：他们基本上是生活在中文圈子里。上网时访问的是新浪腾讯，下课时是和同样说中文的同学去吃饭。只有在上课那几个小时，坐在一个满是中国人、韩国人的大课堂里，听着台上一个讲英文的老师给他们教授英文。

可惜，英文不是靠教出来的，而是靠学出来的。

人的脑袋就像是一个容器，由于人具有强烈的好奇心，所以这个容器的里面不可能保持真空状态，必然不断地会有外面的水（大量的信息）流进去，去注满这个容器。接下来，人在与外部世界互动的时候，会不断地利用脑袋里现有的信息来理解、取舍、记忆新的信息，这样做的时候，就会固化原有的信息，排斥新的、无法理解、无法处理的非母语信息。

小孩子移民到国外以后，他的脑袋里基本上还没有很多母语内容来作为理解、处理、取舍、记忆信息的工具，容器还处于半真空状态，因而在猛烈地吸收外面的水。再加上小孩子彼此之间很容易玩到一起，所以很容易就和当地的小孩子打成了一片，脑袋里吸收的就是英语信息了。父母想要教他们中文，反而是非常困难的。因为中文信息的流入量比不上英文信息的流入量，被挤得没地方了。

然而到了中学生这个年龄，情况就变了。首先，这个年龄的孩子已经有了母语占据了脑袋，强烈的求知欲使他们每天都要看很多信息，只有母语才能满足这种对信息理解、处理需求。所以孩子的脑子里是中文信息在排斥英文信息。再者，这个年龄的孩子在学校里开始拉帮结派了。家庭经济背景、社会背景相同的人常常组成一个帮，嘲笑、排斥帮外的人。所以当他们进入国外的学校，会发现，他们的朋友基本上都是同样从中国来留学、移民的孩子，和本地孩子之间在课外时间的往来机会很少。而且大家感兴趣的东西（服装，电影，体育比赛）也不一样，无法产生交流的兴趣。

这样的结果就是：除了每天上课那四个小时之外，学生每天脑袋里的大部分时间（24小时 - 8小时睡觉时间 - 4小时上课时间 = 12小时）都是由中文内容占据着。

而根据一项研究，一个普通人要想成为任何一个领域里的专家，需要投入10,000小时的时间才行。

那些从小就移民出来的孩子们，每天醒着的16个小时时间里，脑袋里都在处理、在想每天接触的新鲜事情，这些新鲜事情都是英文内容，因而他们只需要两年（16小时 x 365天 x 2 = 11,680小时），英语就可以达到母语程度。

语言学校的学生们，每天脑袋里处理英文内容的时间是4小时，这4个小时只包括上课、读书的时间，而且质量还不如上面那个群体，因为哪怕他们在努力练习、讲英文、背单词的时候，他们脑袋里也是先用中文想，然后再吃力地翻成英文。所以在这4个小时里，只有1个小时时间是由英文内容占据的。这样，他们需要27年时间才可以学好英文（1 小时 x 365天 x 27 = 9,855小时）。

但是他们27年也学不好英文。因为他们在这27年中早已进入了职场，开始在工作岗位中使用英文了（假设他们是在澳大利亚公司工作）。而一旦进入工作岗位，他们接触的就是快速、功能性的英文。这就好比你学习游泳，不给你时间来观看和消化慢速的游泳动作分解，而是一下子就把你扔进水里去游。上述幼年移民出来的孩子，一开始就有一个全神贯注的对英语的观察期，接触的是慢速动作分解（小孩子的世界很简单，因而接触的英语内容也很简单，只是有限的几百个单词反复练习，还喜欢给彼此纠正），而你则一开始看到的就是眼花缭乱的自由泳，接触的信息复杂繁多，令你目不暇接，也不会有人给你纠正。其结果就是，第一种孩子在后来的时间里都在用标准的自由泳和蝶泳在戏水，而你在27年中一直是在疲于奔命地狗刨。

要想尽快提高英语，满足去国外求学的需要，最需要的不是来国外上语言学校，也不是在国内找好老师或好的语言补习学校，这些都不起根本作用。最需要做的唯一一件事情就是：安排好自己的生活。

安排好自己的生活，是能否学好英语的关键。因为如果你能够把生活安排好，能够把更多的时间投入到英语学习上，在尽可能短的时间内达到10,000小时，你就能成功。我的大学同学，尧尧，约瑟夫 康拉德，都是这样成功的——超过10,000小时的时间投入。

要注意不要陷入“明日”陷阱。很多人把学习英语的希望寄托在“明天一定努力上”，或者寄托在外界推动力上（“如果我到了国外，英语就一定能学好！” “如果我进了国外的学校，我就一定能学好英语！” “如果我嫁给一个洋人老公，我就一定能学好英语！”）。可是，对于一个成人来说，已经无法把学习英语的担子交给外界来替你承担了。要想把异体信息（英语）强硬地塞入已经被同体信息占满了的脑袋里，而不被脑袋排斥出去，必须要自己加倍用力，外界已经无力推动你了。我很少相信别人的决心。有多少人立下新年决心，到了2月份就忘记得一干二净？所以如果一个人对我说：“我正在努力学习英语。你看我能够学好吗？” 我会反问他：“你昨天花了几个小时学习英语？” 如果他的回答是：“昨天我的老板给了我一个紧急任务。下班后又有外地同学来家里一起吃饭，晚上又做了家务，所以没有时间。但是明天我一定努力。” 那么，我就会说：“你还是放弃学好英语这个念头吧。如果你昨天没有时间，你永远不会有时间。因为这意味着你的生活还没有安排好。”

学英文有一些方法。但是在谈论方法之前，先要明确一点：所有这些方法都不是捷径。学习中文不也是这样吗？谁也无法只花10年的学习时间，在10岁上就通过走捷径而达到成人的阅读理解和交流水平，语言需要多年的积累。所以，达不到足够的时间投入量，世界上没有一个方法能帮助你。

下面我再说一下方法。

5years

谢谢楼主。关注。

sssddw

yearshappy

高级翻译 hedgehog 大作
我也常不自主地观察和反思这个论题，很多时候可能答案都是在最基本之处。 完全同意！
特别是
1）没有一定的投入量，必定没有产出
2）环境（英语环境，诸如生活工作在英语国家， 在英语学校上学，还有与英语母语生活在一起），相比较投入都是次要的因素
3）很有意思，我的观察结果也是：如果英语上来，那么母语会常常出短路；当然不排除多语言游刃有余的人群。

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语之玫瑰

中文和英语相差太大，确实很难两者兼顾的...
要提高确实就是多用多练，没有什么捷径

cimgpy

期盼楼主的方法篇。

ashanadsl

hiroober

这年头在论坛里看个帖子都能掉坑…等楼主方法篇呗～

小笼包啊

期待下文

境随心转

hedgehog

学习英语的方法很多，适合于不同的情况，不同的人，不同的目标。既然这里说的学习目标是要到国外去求学深造，学习的方法就围绕这个目标来。这些学习方法也适用于把英语学成母语这一学习目标。
这个学习方法的核心是在头脑中建立起一个不依赖于中文的独立英文系统。
在学习英文的初级阶段，很多人借助中文来记忆英文单词，来理解一些英文概念。甚至还有人在进入中级阶段之后也不肯扔掉这根中文拐杖，继续使用中、英文互译的方式来学习英文。
千万不要这样做。
越早扔掉中文拐杖，你的进步就越快。

levine

还以为是养anchun，练太极 写的。

halleybachelor

标记了，期待更多干货。其实楼主不妨说说自己成为英语大神的历程。

ly77879

期待下文，

ashanadsl

JackyandF

期待

门外汉1982

期待更新

hedgehog

https://www.zhihu.com/question/26814125/answer/138816811

TARIMRIVER

楼主好见解！

tellmechen

分析的很有道理，等后续

iamiok

楼主所言极是，我也认识一些华人大学毕业后去美国生活了20年，不在华人圈生活，结果他回来说的中文很差，语序问题严重，词汇倒是还记得，但说出来的句子慢，而且发音也比较不标准。我想他大概是把英文作为类似母语来使用了。
要想提高英文到母语水平，必须通过大量的输入，大量高效而广泛阅读和听，而且要想尽办法去除母语干扰，不让母语来干扰的最好办法是不用母语。但过一段时间必须用一下母语，不然母语必然退化。如果方法得当，我想5000小时的英文浸泡应该可以把英文提高到非常高的水平，类似母语状态，这个时候还要每天分配一般的时间在母语和英语上才可以保持水平不下降。

guangyang

波兰作家Joseph Conrad 的英文水准很难说达到“母语”程度，英文甚至不是他的第二语言（他从小即懂流利法语），虽然他的小说得到英文世界高度评价，但与英文母语作者作品相比相当不易阅读，明显感觉不是英文母语作者作品。