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标题: 体育教学大纲 [打印本页]

作者: Fernando 时间: 1-8-2011 23:36
标题: 体育教学大纲
http://www.ygi.edu.cn/department/tiyu/tyjiaoxue/new_page_1.htm


概述

前言

为全面贯彻党的教自方针，促进学生身心健康发展，为社会主义事业培养合格人才，依据国务院发布实施的《学校体育工作条例》和国家教育部颁布的《全国普通高等学校体育课程教学指导纲要》的精神,在总结我校体育课程建设和改革实践及兄弟院校经验的基础上，对我校原有教学大纲进行修订，使其更加规范、统一。

  体育课的性质、目的及目标
(一) 体育课的性质

体育课程是大学生以身体练习为主要手段，通过合理的体育教育和科学的体育锻炼过程，达到增强体质、增进健康和提高体育素养为主要目的的公共必修课程。

体育课程是学校课程体系的重要组成部分，是寓促进学生身心和谐发展、思想品德教育、文化科学教育、生活和体育技能教育与身体活动有机结合的教育过程，是实施素质教育和培养全面发展人才的重要途径。

(二) 体育课程的目的

体育是大学教育的重要组成部分，是衡量育人质量的重要标准。北京联合大学体育课程的根本目标定位为“培养具有健康第—意识，德、智、体、美全面发展的合格人才。切实增强学生体质健康水平，更新观念、提高健康素质和运动能力，促进身体全面发展，激发学生参与体育活动的兴趣，培养他们参与体育锻炼的意识和习惯，为终身体育打下良好的基础。”

(三) 体育课程的基本任务

体育课程的基本任务是培养学生具备以下能力：

1、爱好运动  积极参与各种体育活动，基本形成终身体育的意识、养成自觉锻炼的习惯，能测试和评价自身体质健康状况，编制可行的个人锻炼计划，具有—定的体育文化欣赏能力。

2、掌握技能  熟练掌握2—3项健身运动的基本方法和技能，能科学地进行体育锻炼。

3、全面发展  全面发展与健康有关的各种体能，提高运动能力：熟练掌握一、两种我国传统的养生保健方法，能选择人体需要的健康营养食品，形成健康的行为习惯。

4、根据自己的能力设置体育学习目标，自觉通过体育活动改善心理状态，建立良好的人际关系，养成积极乐观的生活态度，运用适宜的方法调节自己的情绪，在运动中体验运动的乐趣和成功的感觉，表现出良好的体育道德和合作精神。

课程设置

体育课程是本科、专科一、二年级必修课。对未完成课程及未修满学分的学生不准比赛获得学位。
课程类型：
1、基础课：对学生进行基本知识、技术、技能教育，加强身体的全面训练，以提高身体素质，增强体质，增进健康为选项课打基础。
2、选项课：以传统体育项目为主，学生根据自己的爱好和专项基础自主选择学习项目。掌握专项的基础知识、技术、技能、熟练掌握该项锻炼身体的手段与方法，培养锻炼的兴趣、习惯和运动能力。
3、选修课：根据学校的条件，不断挖掘潜力扩大供选项目，组织具有专长的学生进行专项学习，教学与训练相结合，不断提高学生专项技战术水平，培养体育运动队和体育骨干，开课面向各年级学生，满足学生健身、休闲、娱乐，提高需要。为终身体育打好基础。
4、理论课：使学生掌握体育理论知识，不断提高体育文化素养和理论水平，正确认识体育意义，树立正确的体育观，掌握科学锻炼的手段、方法，提高学生对体质和健康的自我评价和监督，以及运动创伤的救治和处理，树立终身体育锻炼的思想。
5、保健课：对部分身体异常的病、残、弱及个别高龄等特殊群体的学生，进行有针对性的保健和康复。
6、训练课：纳入到体育教学课内，对校代表队进行有计划、有目的训练，使其更好的完成各项比赛任务，限本科四学年完成。

各类课程理论教材纲要

（一）现代人终身体育意识的培养和健康标准

1、体育与德育、智育、美育的关系

2、影响健康的因素——体育与健康的关系

（二）掌握科学锻炼身体的方法

1、体育锻炼的原则、内容与方法

2、制订体育锻炼计划

3、锻炼前应注意的问题

4、体育锻炼的自我监督

5、体育锻炼必备小常识

（三）运动损伤的防治

1、运动损伤概述

2、运动损伤的预防

3、常见运动损伤与处理

4、日常生活常识

（四）健康的测量与评价

1、             体质的概述

2、             测量与评价的作用和指标选择

3、          体质评价的方法与标准

（五）各专项课体育理论
1，项目简介、锻炼价值及意义

2．基本技、战术理论、项目竞赛规则及裁判法

篮球教学大纲

一、课程介绍：

篮球运动是集跑、跳、投于一身的集体对抗项目，经常从事篮球运动，可以有效地促进身体素质的全面发展，有利于心肺功能的改善和提高，通过学写与运动实践，体验勇敢、顽强、竞争、拼搏的进取精神，培养良好的团队作风。

本课程主要学习篮球基础知识、基本技术、基本战术、介绍基本规则，侧重实战体验，寓练于乐，达到增进健康的目的。

二、课程任务：

1、过篮球课的教学，树立"健康第一"的指导思想，培养学生团结合作的集体主义精神和顽强的意志品质；

2、掌握篮球运动的基本知识、基本技术、基本技能和方法，培养锻炼身体的习惯，为终身体育奠定基础；

3、增进健康，增强体质，提高学生的体能和对环境的适应能力，促进其身心全面发展；

4、了解规则与裁判法，提高欣赏高水平比赛的能力。

排球教学大纲

一、课程介绍

排球运动是以手支配球为主的隔网集体对抗项目，排球被称之为"空中飞球"，不同人群在不同场地均能练习。

排球运动具有提高运动能力，发展判断、注意、反应等心理素质，培养机智灵活、勇敢顽强、团结协作的精神。

本课程主要讲授排球基本知识、基本技术、基本战术，重点提高实战能力，以达到增进健康、娱乐身心、体验成功的目的。

二、课程任务

初级班：

1、传授排球的基本理论知识，了解现代排球运动的产生，发展过程和现状、特点、发展动向及趋势。

2、学习并初步掌握基本技术、战术，了解一般的组织竞赛及裁判方法。

提高班：

1、传授排球的基本理论及技战术知识，使学生比较熟练的掌握基本技术、战术，了解现代排球运动的发展方向及趋势。

2、能够组织基层竞赛，参加临场裁判工作。

足球教学大纲

一、课程介绍

足球运动是以脚支配球为主的集体对抗性项目，被益为"世界第一运动"深受各国人民的喜爱，足球运动有很强的锻炼和欣赏价值，经常参加增强体质，发展运动能力，培养勇敢、顽强、机智、果断、团结协作的思想品质。并可以此为手段，促进锻炼习惯的养成。

教学内容包括基本知识、基本技术和基本战术，在掌握足球基本技术的前提下，着重对比赛进行指导，提高学生实战，了解足球知识和规则，能够欣赏高水平足球比赛。

二、课程任务

1、初级班使学生掌握足球运动的基本知识、基本技术、基本战术。提高班在掌握更多基本技术的基础上注重培养学生实战能力。

2、懂得基本的规则和裁判方法

3、通过教学比赛培养兴趣，提高技战术能力和身体素质。

4、培养团结协作，勇敢顽强的品质，培养"健康第一"的思想意识。

乒乓球教学大纲

（初级、提高）

一、课程介绍

乒乓球是由两名或两名选手，在球网两端，用球拍轮流击球的一项球类运动。乒乓球运动因其球小、速度快、变化高、趣味性强，受到人们的普遍喜爱，参加这项运动，可以提高人的灵敏、协调、动作速率和上下肢活动能力，改善心肺功能，全面提高身体素质。

本课程主要讲授乒乓球球基本理论知识、技术，技能和竞赛规则，介绍乒乓球运动在国际科目内发展的最新动态与趋势。

二、课程任务

初级性：

1、初步掌握乒乓球的基本技术和相关理论，培养学生树立终身体育的观念。

2、在学习乒乓球技术可，注重培养克服困难，顽强拼博精神及健康快乐的锻炼中，提高灵敏、协调能力、改善心肺功能，全面提高身体素质。

提高班：

1、掌握乒乓球的基本技术和相关理论，培养学生树立终身体育的观念。

2、掌握一项技巧和运动技能的同时，在实践中全面发展学生的身体素质

网球教学大纲

一、课程介绍

网球运动是用球拍隔网对击球的对抗性项目，网球运动具有动作舒展大方、娱乐性、观赏性、健身性强等特点，能培养速度、力量、耐力、灵敏等身体素质及判断反应等心理素质。

本课程主要讲授网球基本知识、基本技术、基本规则，引导学生网入门，初步掌握正反手击球技术和发球技术，侧生体验在实践中的应用，具有一定的欣赏水平。

二、课程任务

初级性：

1、引导学生网球入门，初步掌握正、反手击球技术，发球接发球技术和截击球技术。

2、了解网球的基本战术和网球的规则及裁判法。

提高班：

1、在掌握基本技术、战术和基础上，让学生进一步感受网球文化。

2、掌握练习方法，获得网球技能。

健美操教学大纲

一、课程介绍

健美运动是一项通过徒手或各种器械练习，以发展肌肉，增强体力，改善形体和陶冶情操为目的的运动项目。

本课程主要学习健美运动的基础理论知识和正确的练习方法，学会有针对性地制定健美运动处方，发展肌肉，增强体力，塑向减脂，培养学生欣赏美，追求美、创造美的能力及持之以恒，勇于挑战，战胜自我的优秀品质。

二、课程任务

1、初步了解健美运动基本理论及练习方法。

2、增进学生的健康，增强体质，培养锻炼身体的习惯。

轮滑课教学大纲

一、    课程介绍

轮滑运动是一项深受广大青年所喜爱、有益于健康的体育项目。它包括速度轮滑、花样轮滑和轮滑球等三个竞赛项目，具有较强的锻炼和欣赏价值。经常参加轮滑运动可以不断增强体质、发展运动能力，对于改善人体的心肺功能、增强四肢和躯干的肌肉力量、提高身体的协调性和平衡能力，培养机敏、顽强的思想品质有着积极的作用。

教学内容主要以速度轮滑为主，包括轮滑运动的基本知识、基本技术和基本技能，在掌握基本技术的前提下，着重对学生进行各种滑行能力的培养，使其学会轮滑运动这一锻炼方法，为其今后更好地从事体育锻炼打下良好的运动基础。

二、    课程任务
1、通过轮滑课教学，使学生不断提高“健康第一”的思想认识，增强自我锻炼的能力，培养学生团结协作、机敏顽强的思想品质。

2、学习和了解轮滑运动的基本知识、基本技术和基本技能，学会各种练习的方法，熟练掌握各项技术，提高自身运用各种技术的能力。

4、             培养运动兴趣，提高对环境的适应能力，增进健康，增强体质，促进学生身心健康和身体的全面发展。

                                                                  2004年3月

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[ 本帖最后由 Fernando 于 1-8-2011 23:04 编辑 ]

作者: Fernando 时间: 1-8-2011 23:43

1、爱好运动  积极参与各种体育活动，基本形成终身体育的意识、养成自觉锻炼的习惯，能测试和评价自身体质健康状况，编制可行的个人锻炼计划，具有—定的体育文化欣赏能力。

2、掌握技能  熟练掌握2—3项健身运动的基本方法和技能，能科学地进行体育锻炼。

3、全面发展  全面发展与健康有关的各种体能，提高运动能力：熟练掌握一、两种我国传统的养生保健方法，能选择人体需要的健康营养食品，形成健康的行为习惯。

4、根据自己的能力设置体育学习目标，自觉通过体育活动改善心理状态，建立良好的人际关系，养成积极乐观的生活态度，运用适宜的方法调节自己的情绪，在运动中体验运动的乐趣和成功的感觉，表现出良好的体育道德和合作精神。

上中学那会儿学校里就讲这些了
学会了终生受益
学不会岁数大了只会骂教育部

作者: hoopoos 时间: 2-8-2011 00:01
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你抄也抄点水平啊。

作者: Fernando 时间: 2-8-2011 00:05
标题: 回复 #3 hoopoos 的帖子
好了，我把链接加上去了，你点那‘返回主页’，就真的返回主页了
要抄就抄得彻底

作者: hoopoos 时间: 2-8-2011 00:08

原帖由 Fernando 于 1-8-2011 23:05 发表

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好了，我把链接加上去了，你点那‘返回主页’，就真的返回主页了
要抄就抄得彻底

这太不专业了，应该改成，复制到粘贴板。这样我一点，然后打开别的窗口Ctrl V，抄你的就更省力了。

作者: Viola 时间: 2-8-2011 00:16
吓死人了，这些大红字！

作者: y2kgo 时间: 2-8-2011 01:12
就是，楼主究竟想说神码呀？

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