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标题: [转](国内)教育，能否不俗？ [打印本页]

作者: guigua 时间: 17-8-2008 13:58
标题: [转](国内)教育，能否不俗？
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2007年04月07日
自从有了孩子，我就想当个宽松的妈妈，虽然每次看到孩子什么方面落后于其他孩子，我也心急，但为了不给孩子太大的压力，我总是安慰自己，把心气放低些、再放低些。

我希望我教育孩子不要象“世俗”的人一样，给孩子报很多班，拼命地想办法加分，拼命地交赞助费，我更希望孩子是在一种比较原始的状态中成长起来的。

但是，渐渐地，我发现，我也开始了“世俗”的教育行为......

湖南卫视的“变形记”里有这么一集，一个湖南苗寨的山区教师和北京府学小学的老师对调一周，一周互换身份结束后，那个山区老师说了个很感慨的话：“大城市的孩子太累了......”

对，我也有同感。

刚开始打算上幼儿园的时候，我就不象很多妈妈那样，到处去找软硬件都非成棒的幼儿园，而且不惜掏大量赞助费用，狠不得两三岁就让孩子学无数课程。

我家孩子不到两岁的时候，老妈的腿突然不能动了，立刻就没有人帮我看孩子了，所以我就跟单位请了一个月的假，回家照顾孩子，顺便找找幼儿园。

很幸运，小区的幼儿园招标工作刚结束，正好是香港人在北京办的“刘诗昆音乐艺术幼儿园”的分校。没犹豫，马上带孩子去幼儿园参观了，主要是让园长看看我家孩子这么小，能不能提前入学。得到了园长的认可，我立刻给孩子报了名，因为是小区业主，所以不用交赞助费，一个月800元的费用，对于我家来说，还是算可以的。

经过三个月的磨合期，过了春节，孩子就能很顺利地接送了。这时候就出现了报班的问题......

我没想给孩子报班，但幼儿园不管那一套，没交钱就让孩子开始上开专业课了。

先是英语，因为是在本班教室里上，所以我闺女就算是在尿裤子的阶段，也无一例外地开始了英语专业课程的学习，那每个月这150元的英语教育费就自然而然地交上了。我也曾经问过老师，不报英语的话成不成，必竟连中国话还没学会说，就开始学英语，有些早吧？但老师的回答也很痛快：可以不报，不过英语课的时候，得把孩子带到外面，现在全班小朋友都报了，如果单独把我家闺女带出来，孩子心理上也接受不了。

认了......

接下来是美术、视唱和钢琴。

钢琴？算了，一个是孩子太小了，学这个东西感觉太早了，另一个是价格，我们家可不是随便就能拿出那么多学费的家庭。那么这个就放弃了，好在不学钢琴的孩子大概有半个班，我们也不算是个色的。

视唱是和钢琴配套的，如果不学钢琴，老师也就不要求报视唱了，那我就更没必要给她报了，不过这里却埋下了隐患......

美术给她报了吧！她最喜欢的就是涂涂画画，如果让她看见别的小朋友画画，不让她画，那肯定得伤心。一节课十块，20分钟，缺勤不补，得了，能掏得起，不过还有附加费用，那就是美术用具。

我发现在幼儿园，连美术用具都存在攀比现象，我早听说过孩子上幼儿园买的画笔超贵，所以就故意不给她买高价的，想看看，如果开始就不把价位定在那么高，是不是就不用进这个陷阱了。但是，事情却从量变发展到了质变......

我开始的时候给她买的都是普通的蜡笔、水彩笔，上了一堂课，孩子就很委屈地跟我说了一大堆莫名其妙的话，这个年龄的语言表达还不太清楚，所以我就去找了老师。原来是我买的便宜蜡笔一用就断了，而且弄得手上都是颜料，搞得孩子情绪很差。得了，再买吧！就这样，量变终于导致了质变......最后还是买了套贵的蜡笔，就万事OK了！下了陷阱了，就别想出来了。

至于水彩笔，终于有一天，我听明白她的话了，她同学用的是48色的水彩笔，可我给她买的是12色的水彩笔，等上美术课的时候，人家画的就比她画的色彩丰富，她也想要那么漂亮的颜色，就只能找人家借，老师倒是允许借，但就觉得这个孩子的家长不重视我这门课了，所以在回答问题的时候就很少给我闺女机会了......

光说不要助长攀比风了，但真的到了实际问题，就不能光喊口号了，这就是当过、没当过父母的人的区别，真是郁闷呀！渐渐地，我发现我也成“俗人”了......

一年后，问题更多了......

幼儿园到底还是在没事先通知家长的情况下，带孩子直接去上了钢琴课。孩子从此迷上了钢琴，回家就主动跟我提出要学钢琴，跟她爸商量了一下，觉得如果孩子一直没接触过钢琴也就算了，一但接触了，不让她学，似乎不大合适，何况她又非常喜欢，干脆就报一个学期的，如果没兴趣了，随时给她停，我们的原则就是：不逼她学她不喜欢的！

5000元就这样交了，哭呀！

没想过逼她学钢琴，所以一直也没在这方面下过心思，但这五千一交，我就多少得看看成效了，我家毕竟不是能随便拿五千打水漂的家庭呀！

随着我对钢琴教育的留意，发现孩子早学钢琴比较好，晚了，耳力就跟不上了，所以还是觉得给她报得不冤的。

但是有一次孩子一出幼儿园就马上跟我说，钢琴老师今天生气了，罚她站外面了。我就奇怪了，我家孩子不是那种淘气的孩子，在幼儿园连大气都不敢出，她怎么就能被罚了？在我仔细的盘问下，终于搞明白了，她有一段总弹不好，就有些气馁了，不想弹了，老师就生气了，说你既然不弹就出去，我闺女就在琴房外面站着，一直站到下课，老师就直接带她回教室了。30块的钢琴课就这么站着过去了？！！！不成，得想想办法，如果她这段曲子总练不好，总挨罚，三天就得退缩了！

但每天都是在幼儿园学钢琴，所以也不知道她到底学得怎么样。而且，老师又开始找家长谈话，要求家里买钢琴，回家不练的孩子比回家练的孩子进度慢很多。我倒不着急进度的问题，但担心孩子因为家里没琴，又让老师觉得我们不够重视她这门课，就跟美术一样，那就坏了。但钢琴不是说买就能买的呀！如果买回来她又不想学了，那可怎么办呀？

所以，第一步，我先和孩子谈心。问好她对学习钢琴的决心，我觉得我这个妈妈还是比较了解孩子的，她说出来的话还是能做到的，她就一个要求，希望有个好老师，不要找个会罚她的老师，看来老师这个举动给她的压力不小呀！

第二步，检测那5000元的效果。找了个朋友家的钢琴老师，让老师看了看我家宝宝的学习成果，真是出乎意料呀！老师居然说孩子的左手废了！！！！！右手没问题，手形很好，但左手是塌的，而且已经定型了，很难板过来了，连老师都觉得麻烦了，不想管了。太郁闷了！听老师说，是幼儿园老师不够负责任，应该给孩子板的时候没用心板，所以孩子就一直用错误的手型练习，时间长了，就没办法板了。

得，这五千花的，真是值！居然练废了一只手！

现在最主要的就是赶紧停了幼儿园的钢琴课，还不敢直接跟幼儿园说是老师教的问题，怕孩子在幼儿园受气，只能说是孩子不想学了。然后空了两个月不让她摸钢琴，这样也许能淡化她对钢琴的印象，把错的手型忘一忘。

第三步，找便宜钢琴。如果她没学也就不学了，学了就应该学对的，不指望她在这方面成什么大气候，但也不能学个错的就完了呀！所以至少得把她的手型板过来再说，那么钢琴保证得买了！真是入套了呀！还好5000搞定，星海二手的，直接拉家里了，放着，就这么放着，馋馋孩子，让她产生强烈的学习欲望。

第四步，找老师。最难的一步，因为我家没那么强大的经济实力，不能随便找个老师，得找个收费不高的，但负责任的。我觉得我闺女就是有这个命，正好有个老师刚从方庄搬到望京，在望京招新生，试了两次，孩子非常喜欢这位老师，就是她了！不找了，不指望孩子能成什么音乐家，就希望老师能耐心地把她的左手板回来就成。到现在一年半了，手基本是板回来了。

那么跟钢琴配套的视唱课怎么办？报了吧！再给她额外报音基班，实在是没这个经济能力了......就报了幼儿园的视唱课，因为没从头跟着学，所以弊病就显现出来了，我闺女对最最最基础的乐理知识掌握得很不扎实。比如很简单的1、2、3、4、5、6、7，我都能很快反应过来的音阶，她都要想半天，说比3高一个音的是什么？她居然得想上半分钟才说，而且还经常说成2，我倒呀！但是更难的乐理知识她反而记忆深刻，这就是插班生的最大问题......

最终，我们就是这样被拖下水的。

同时进行的还有轮滑，这个轮滑也是走了同一条路。先是老师不通知家长就让孩子集体上了轮滑课，然后才问家长哪个孩子上轮滑，别说了，那肯定得上呀！那就得买轮滑用具吧！听说米高是最好的，而且小孩子的轮滑鞋都是能伸缩的，一穿就是好多年，所以就买个好的吧！一打听，米高的要将近一千大元呢！吓着我了，最后就买了双不到三百的，已经是不错的了！那轮滑包就别买了，挺贵的。回家我就给她找了个装棉被的提袋装上送到了幼儿园，一次轮滑课下来就破了......

买包去吧！25块，就它了，干嘛买那贵的呀！不能和别的孩子攀比，这样教育她不好，就买个普通的吧！可这普通的真是不给我张脸，才几次课下来，拉练就坏了，她爸修了三次，第三次坏了的时候，我们决定，买那个贵的！一直到现在都没坏过，我真是无语了......

舞蹈课，这次我可学聪明了，直接就给她买了高档的舞蹈鞋，屁话没说，一直穿到小了才换的，现在的东西没法说，不比不成呀！

就算这样，我还是觉得我不同于其他妈妈，尽量不进“世俗”的圈子，毕竟这些都是孩子主动要求的，我才给她报的，包括幼儿园以外的班。

楼下开了家“斯坦福”英语，她们班很多同学报了，所以她也吵着要去学英语。那就报吧！反正也是到那里去玩，顺便学学英语也好，也别打击她的学习积极性了。学了一年，开始跟不上了，不是英语跟不上了，而是其他方面的问题。因为他们班里总换学生，换来换去，最后大部分都换成了三年级的男生，跟她这么个幼儿园的小朋友同一个班，自然各方面的能力都比她强。我家孩子又好强，回答问题音量比不上男孩子都得哭，而且一留作业就得抄板书，我家孩子才上幼儿园，哪会抄板书呀！不报了！

不报“斯坦福”了，那业余时间就能再干点什么了。孩子喜欢跳舞、画画，她爸的意见就是报个边玩边学的，玩为主的那种课，不报也成，看孩子喜欢什么了。反正珠心算、识字班、英语班是不报了，我们觉得这些到了小学都要学的，没必要提前逼着孩子学。而画画呢？我觉得这么大的孩子还处于涂鸦的阶段，过早地把她的绘画能力做规范的话，不一定有利于孩子在这方面的成长，所以美术班就放弃了。那就剩下舞蹈和抬拳道这类体育类的兴趣班了。

带孩子去看了看她同学上的课。舞蹈，孩子非常喜欢，我感觉喜欢舞蹈是一方面，最主要的是在那里训练的孩子都穿着专业舞蹈服装，是带小裙子的那种，我看她还是喜欢上了那套衣服了。试学了一下，发现她能跟上课，而且身体的柔韧性非常好，很适合跳舞，也不图她长大能当舞蹈家，不过早些拉拉筋骨还是好的，别等长大以后想学跳舞了，筋骨拉不开了，后悔都晚了。报了！

抬拳道这小家伙也想学，不过我没给她报，觉得她太小了，跟比她大的孩子对峙会吃亏，还是等到她上了小学再学吧！

我觉得我给她报的班不多了，但也几乎占满了所有时间。一周五天在幼儿园都有专业课，放了学以后，有一天要去学钢琴，两天学舞蹈，这就三天了，剩下的四天，每天还得练琴、写作业，周末还得抽一天出来去姥姥家。不过还是比其他孩子学得少多了，我心里还挺高兴，觉得我真是明智！

还偷偷笑呢！结果今天上舞蹈课的时候真是受大刺激了......

几个妈妈聊起来才知道，现在的小学不是想象中的什么都从头学，因为大部分学生在入学之前就报了N种班，所以老师上来就直接跨过基础的东西，直接教更深的东西了。个别跟不上的学生，老师也不逼着学，因为老师认为，既然家长都不上心，那当老师的干嘛那么较劲呀！而且越是重点学校，越是这样。

有位妈妈就举了一个例子，她家孩子上三年级了，全班28个同学，其中有20个学生都是在上小学之前就学过“剑桥英语”的，只有8个同学没有英语基础，这样，老师根本就不给这8个学生留作业，这样这8个学生就不得不利用课外时间报了“剑桥英语”追进度。要知道上了小学以后，课余时间比在幼儿园的课余时间少很多了，相比较来说，如果早晚都得学“剑桥英语”的话，那从幼儿园就开始学还是最明智的，到了小学再上，那孩子可真是累了......

这才是一门功课呀！如果有三五门课都是这种结果的话，那孩子的心理压力得有多大呀？我家闺女连回答问题声音比别的孩子小都得哭，跳新疆舞不会动脖子都不肯睡觉地练，数学作业写不出来还不肯上幼儿园呢！

现在孩子的压力大部分都不是来自家长，而是来自周遍的环境。有一次孩子哭着说她有个作业没交，我还纳闷是什么作业呢？我们每天都按时完成作业，怎么就会有没交的呢？问了一周都没问明白，周一就直接去找老师了，原来是老师号召大家写海报，不是要求每个孩子都交，而且是很早以前布置的。同学们就陆陆续续把海报交上来了，交上来的就都贴在了墙上，我家闺女看见好多小朋友的海报都帖上了，但没有自己的，就着急地哭了，回家跟我说了半天，我都没明白，一直认为是让写口头作文。我就奇怪了，她小小的年纪怎么就这么大的心理压力呢？

我今天想了一天，给不给她报各种班，如果报了，那我也就成了那“世俗”的妈妈了，珠心算、识字班、剑桥英语、钢琴、舞蹈......孩子才5岁，太累了吧？但不报，那到小学，孩子会不会心理压力更大呀？别的孩子都是在各种班的培养下成长的，连老师都无一例外地认为孩子都应该报班，那她怎么能“脱俗”呢？

我追求的原始状态的教育......不想提了，伤心......

作者: 步生烟 时间: 18-8-2008 13:15
我是80后我小时候也是这么过来的 4岁就已经开始学小学的内容了然后学琴跳舞美术游泳我不觉得没童年我只是没有一个在外面野的童年我的童年同样很精彩。。。所以别想太多随大流或者超前点

作者: guigua 时间: 18-8-2008 14:56

原帖由 步生烟 于 18-8-2008 12:15 发表

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我是80后我小时候也是这么过来的 4岁就已经开始学小学的内容了然后学琴跳舞美术游泳我不觉得没童年我只是没有一个在外面野的童年我的童年同样很精彩。。。所以别想太多随大流或者超前点

没错，随大流

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