台湾教育部：同性恋者议题已列入中小学课程纲要
中央社
2010-03-07
教育部今天指出，「同志议题」已列入于100 学年实施的国民中小学九年一贯课程纲要中「性别平等教育」重大议题，并融入七大学习领域教科书中进行教学活动。
明天适逢38妇女节100周年，教育部今天重申保障性别人权、消除歧视偏见的教育目的。
教育部表示，97年度出版「认识同志」教育资源手册，已发送全国各级学校供教师教学使用；民国98年则是出版东华大学编制「我们可以这样教性别」（国小阶段），及高雄师范大学编制「性别好好教」（国中阶段）性别平等教学示例，以专章论述同志教育、多元情欲及性别人权，并规划于99年度印制相关教师教材与教师研习。
由教育广播电台制播、于民国93年开播的「性别教育Easy Go」节目，教育部指出， 同志教育议题为该节目重要宣导方向，邀请相关民间团体人士担任节目与谈人，让听众获得更充足的了解。
教育部表示，97 年度「反性/别暴力」性别平等教育全国戏剧竞赛，明订「同志议题」为参赛主题之一，期破除社会的恐同暴力及歧视，其中新竹县新丰国中以「当我们『同』在『异』起」一剧，提倡尊重同志学生的友善校园，荣获国中组第二名。
推动性别平等教育政策多年，教育部指出，有赖地方政府、各级学校及全民的支持，方能落实相关法令、保障不同性别或性倾向者的受教权，并消除性别歧视、促进性别地位实质平等，让学生可以在尊重包容的学习环境中快乐成长。（爱白网注：文字出自中央社记者林思宇台北7日电）
台教育界人士：同性恋相关教育是为了接纳理解，绝不是“要把学生变成同志”
报道同性恋青少年在校处境，《蛋糕王子出柜》等获台教育部颁奖
资讯来源：中央社
2010-03-07
台教育界人士：同性恋相关教育是为了接纳理解，绝不是“要把学生变成同志”
联合报2010-03-08
为同志议题纳入100学年起实施的国中小九年一贯课纲暖身，教育部宣布，今年将先以编制教师手册、教师研习的方式，将「同志教育」及「多元情欲」融入国中的性别平等课程。
教育部已将同志议题列入100学年实施的国中小学九年一贯课程纲要「性别平等教育」重大议题，下学年的综合活动、健康与体育教科书中，就会纳入相关的内容。
教育部还委托了东华大学编制国小阶段的「我们可以这样教性别」，及委托高雄师范大学编制国中阶段的「性别好好教」教师手册，将在今年出版并发给国中小教师使用，
国中阶段的「性别好好教」教师手册，还以专章论述同志教育、多元情欲及性别人权。教育部性平委员、彰化师大副校长郭丽安表示，多元情欲指的是人的情欲是流动的，即使是异性恋者，一生当中某一阶段爱恋也可能是同性。
但除了异性恋、同性恋，学校是否也要教双性恋？郭丽安表示，她教的博士班课程除了双性恋，还会探讨自身的性别多元、跨性别的变化，但国中生还不需要学这么深，基本上只要做到接纳、理解、并能欣赏同志即可；她并回应部分宗教团体的抗议，表示学校的同志教育绝对不是要把学生变成同志。（爱白网注：文字出自联合报╱记者薛荷玉／台北报导，2010-03-08）
报道同性恋青少年在校处境，《蛋糕王子出柜》等获台教育部颁奖
中央广播电台2010-03-03
报导同志青少年在校处境的史倩玲以及报导父亲在孩子成长过程重要性的李雪莉等人，今天(3日)获得教育部颁奖表扬。教育部指出，这次获奖的6件作品，都具有性别平等文化、多元和谐的标竿内容，也希望藉由这些报导，唤起大家对性别平等议题的重视。
高职学生叶乃豪因为同志身份在校曝光，加上当时的部份老师、家长无法接受，最后只好休学。不过在复学后，叶乃豪遇到一名能接受多元性倾向的导师，导师协助班上同学了解同志的世界以及促成尊重同志的风气。母亲也因为参加家族治疗，对叶乃豪的同志身份敌意逐渐减轻；另一方面，叶乃豪发挥其天份与不断付出努力，参加美国圣地牙哥蛋糕装饰大赛，获得世界冠军。
撰写这篇「蛋糕王子出柜、险无处容身」报导的媒体工作者史倩玲表示，从叶乃豪的故事可以看出，老师在学校里面扮演多么重要的角色，因此给予老师们性别平等教育是相当重要的。史倩玲说：『我会很希望在学校里头，如果说对老师能够有多一点性别平等教育，真的对改善同志学生的处境，有非常非常大的帮助。 』
包括这篇报导，以及「父亲，别在孩子生命中缺席」等其它5件作品，都在3日接受教育部颁奖表扬。教育部指出，希望社会大众能多阅听充满性别平等、多元和谐的传播内容，进而达到性别平等的友善社会。（撰稿：韩启贤）
教育部次长林聪明(中)与「创造性别平等文化奖」得奖者(韩启贤摄)
资讯来源：中央广播电台
2010-03-03
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