阅读和写作，从小抓起——口述日记的重要
作者： 陈榕波来源：公众号《闲居澳洲》https://mp.weixin.qq.com/s?__biz=MzAwODc5NTc2Ng==&mid=2649592017&idx=1&sn=1cad09289b843bba25962805c554125b&chksm=837053c8b407dade8ecd79f1d30937edc6a6f5738cde90c6cf1db55c46619838c7a49804b43e&token=1728677476&lang=zh_CN#rd
重视语文学习已是大事所趋，高考，要从小学抓起；高考，语文已经向我们发出信号……
呵呵，我的曾外孙半年后才上一年级，离高考还远得很呢。
但是，闲不住的我心里还是痒痒的，觉得我在耄耋之年还应该做些什么。
我想了一个方法：就是为他做口述日记。
什么叫口述日记？我是这么想的：孩子现在还小，你教他写字都已经超前，我不想给教育同辈骂，不是说要减负吗？
但是，眼瞅着要上小学了，我在网上看到语文第一单元看图写话的要求心里就发毛，他能看得懂图，但能写得出字吗？虽然说，不会写的字用拼音，这是骗人的鬼话，一年级很多字都不会写，不会写已经皱起了小眉头，还叫他写拼音，拼音也是刚学，还不知道学会了没有，他就会运用拼音啦？你去观察一下，肯定写得不对，太难啦！
根据我的经验，接下来二年级就要教写日记，就日记的内容又分观察日记、剪贴日记、信息日记、学习日记、活动日记、实验日记……这么多内容，到时，他会手忙脚乱吗？
又根据我的经验，单单教学生写日记格式就要反反复复，千叮万嘱，写日期，写星期几，写天气……学生到考试的时候，会丢三落四，那时候，不管你的日记写得多么好，格式漏了，还是要被扣分滴。
所以，我发明了一个又想他多学一点知识又不会增加他负担的方法。 幼儿园放假了，寒假第一天，我就带他去公园玩，晚上，我问：
“把今天的事记下来好吗？”我有意轻描淡写地随口这么一说，目的是不让他害怕“记”。
如果我说：“把今天的事记下来。”他可能不乐意，因为他还不会记，果然，他很不好意思地答：“我不会记。”，想了一下后又说：“那我说你记吧。”
上套了，我要的就是这一句，由他说出来就是“我要学”，被动变成主动。就这样，我们开始了口述日记的试验。
每天睡前，他都会主动地向我口述一天的事，成了习惯，我每天都表扬他对“记”的重视。
过了几天，日记也写了几篇。这天，他在口述时说在爷爷家里吃了很多菜，有鸡蛋、有肉。
“还有什么呢？”
“不记得了，您不会点点点的吗？”
点点点？我想起来了，第一篇口述记录公园时，我写过“玩的人很多，有青年、老人……”我告诉他，在这个时候可以用点点点省略号。每天写完日记后我都会给他读一遍，有些字他认识，有些字还不认识，但越读认识的字越多。事隔这么多天，他居然还记得，虽然忘记了那叫省略号，但是点点点地教起我来了。
“这个是什么？”
“还有这个是什么？”
他指着那些感叹号、双引号问我，就这样学会了各种标点符号。还看熟了格式，天天提醒我，今天是几月几号星期几，晴还是雨，我又表扬他对“记”的认真态度，我甚至幻想他二年级写日记时得了满分。
他口述时，我提醒他什么时间什么地点什么人做了什么事，你有什么感受。这已经涉及到“作文里怎样写一件事”的最重要的一点，他一走偏了就纠正，比如吃饭拉屎这些事就不必要说了。
其实，我每天都在教他写作文，只是不说教，而是无痕无息，轻轻松松。 我自以为这是我的发明，谁知道，有一天发现百度上原来有这个介绍。
……口述日记是美好人生工程探索的一种启蒙教育新方法。几乎没有门槛，实践操作极其简单，就是帮助孩子把刚刚学会的话用日记的形式记录下来，用孩子喜欢的方式展现，并带孩子反复阅读。
最好精心编辑设计，装订成册，吸引孩子反复阅读以巩固记忆。
最好是抓住孩子第一次开口说话的日子——这是一个人一生中仅次于生日的伟大日子，是从无知走向有知的里程碑，是人生智慧开窍的标志。
这两个“最好”提醒了我，我要做补救工作，我还要把我们的口述日记精心设计，装订成册。我真后悔没有抓住孩子第一次开口说话的日子就记录。
补救吧，妹妹已经开始学讲话了，我们的口述日记任重道远呀。
日记贵在坚持，一旦长期坚持就会创造奇迹，一般情况经过两三年时间，就能帮助孩子形成自主阅读的能力并接过写日记的接力棒。 就这样，我们已经写了三个月。我们已经成了习惯，没有一天落下。
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有时候，我用激将法说：
“今天没什么事就不写了吧？我可以在日记里帮你写个０。”
“不行，我想想……老师今天批评了我们，说班长不像班长，餐长不像餐长。”
“对了，日记不一定写表扬的事，也要写批评的事。什么叫餐长？”
“管我们吃饭的同学叫餐长。”哈哈，我还是头一回听到这样的官位名称呢。
其实，我的曾外孙的父母是很重视家教的，琴棋书画几方面都有序地培养他，也留下了许多相片，存在手机里，挂在墙上，但是就是没有留下文字记录。我的曾外孙的爷爷奶奶也很重视家教，但是，他们就是没有文字记录!
我想起了木桶理论，这木桶有一块短板。因为盛水的木桶由多块木板箍成，盛水量也是由这些木板共同决定的。若要使此木桶盛水量增大，只有调换短板或将其加长才行，既然这块板短了，我就来做修理工吧。
https://mmbiz.qpic.cn/mmbiz_jpg/UpLBSFAPA4kO6vTicdEcgJOsqfLA8NQkbibPI2tddmJicRz0gibcjWh9M5duSlE3Eb0YUCibgWia5xSQm9oSUhxuXcKQ/640?wx_fmt=jpeg&wxfrom=5&wx_lazy=1&wx_co=1
我的意思是，不增加课业负担，只是拓宽知识面的长度，拉长知识面的阔度，目的是让孩子从小养成阅读和写作的兴趣。
今年两会以后，教育部首次提出：
……得阅读者得语文，得语文者得高考。
阅读和写作是何等重要！ {:9_567:}{:9_564:}真的是好方法
本帖最后由 kevin妈妈 于 13-4-2019 18:41 编辑
yearshappy 发表于 13-4-2019 02:19
真的是好方法
这是投稿到论坛公众号的文章，我再转发到论坛上。
本帖最后由 diegolin 于 14-4-2019 11:46 编辑
俺是痛定思痛，
走了另外一条路子。
这个年代，可以阅读的信息是海量的，俺只需要把俺家孩子，变成喜欢海量阅读的那块料子。
俺六年前改出过自家俊秀阳光高大威猛的篮球地区传奇孩子。
国家级男模，还得脾气好好，不学坏，为了改叛逆改成不叛逆，嗯，就要这款。
先赚了全场观战女娃娃的全程尖叫。
目前是大兵样子，第一排，第一位，占记者镜头画面的25%~30%。
后来太贪心，
为什么不直接把家里另两个孩子，直接改成学霸呢，
全自动的多省心，俺剩下的工作只是支持他们对的爱好和对的方向。
健康快乐，要，内心强大，要，俊秀也要，女孩来个俊美无双，严谨的无病，情绪稳定，顶级运动天赋，
最重要是全自动学霸，稳稳占住年级前十。
俺把俩娃改了，办到了，奇迹发生，继续发生中，每天都对。
17年春节顿悟入道，当时其实就能改出完美学霸，现在更重视成年人加化病无病长生表字，终于大圆满境界。
很简单的，随便改出中英文完美学霸姓名，没难度。
俺这里的姓名学是可证大道，必然可证。
设计制造新名字过程，可证，别人走出的好路，咱就能走。
关键是效果可证，都发生了，就辣么开心，反馈和回访都是快乐的每一天。 diegolin 发表于 14-4-2019 11:43
俺是痛定思痛，
走了另外一条路子。
不好意思，我没看懂:yl:
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