维州高校称ATAR为过时工具 仅1/4大学发布录取参考分

周星星1832

　　（本报讯）维州高校的校长们表示，ATAR是衡量学生的一种过时、不完善的工具，日益不为维州大学所用。越来越多的大学倾向于根据学生在面试、作品及考试中的表现以及其他特殊条件招生。

　　“我们目前处于后ATAR阶段，”斯威本科技大学（Swinburne University of Technology）校长兼维州大学校长委员会（Victorian Vice-Chancellors Committee）主席克里简森（Linda Kristjanson）说道，“ATAR被认为是一个非常生硬、不完美的工具。”

                               
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　　据《时代报》报导，维州高等教育招生中心（Victorian Tertiary Admissions Centre）近期公布的数据显示，只有四分之一的维州大学专业在今年发布了明确的ATAR参考分数。

　　克里简森教授指出，维州大学在挑选学生方面具有充足的经验，以学术潜力作为依据，而非VCE排名。“ATAR曾被用作向精英群体提供有限配置的工具。但现在，大多数的孩子都有机会上大学。在迎向未来之时，我们会看到更多的入读机会，而ATAR会变得不再适用。”

　　克里简森教授还要求与教育厅长马里诺（James Merlino）举行会议，对后者正在考虑的一个提案——从排名前30％的生源中挑选未来教师——进行讨论。教授指出，ATAR与学生的社会经济地位存在密切关系，而这可能意味着，不具备优势的孩子有可能错过机会。

　　克里简森的看法与拉伯筹大学（La Trobe University）的校长杜瓦（John Dewar）类似。杜瓦认为，教师培训课程已经得到了高水平的监管。“我认为，在评判大学时，人们应该关注的是输出，而非输入。”若是根据最低学术标准教育学生，将会导致教师群体缺乏多样性。

　　教育厅长的一位发言人回应称，政府将会与包括维州大学校长委员会在内的机构就教师教育一事征询意见。

　　“安德鲁斯工党政府正在考虑多项提案，旨在提高现有员工和未来教师的教学质量。”

　　上个月，维多利亚大学的校长道金斯（Peter Dawkins）曾宣称，ATAR参考分数是“毫无意义的信息”。“有迹象表明，具有较低ATAR分值的学生在学习合适的专业时能够追上甚至赶超之前比他们排名更高的学生。”