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标题: 去儿子教室找老师发现教室闷热的来居然到这种程度 [打印本页]

作者: dashizizuo 时间: 29-8-2013 11:57
标题: 去儿子教室找老师发现教室闷热的来居然到这种程度
本帖最后由 dashizizuo 于 2-9-2013 10:40 编辑

儿子得病毒性感冒，快好了，我打算去学校一是送病假条，一是拿回来这星期的作业给儿子。跟老师约好是下午三点钟见面，我进教室的时候，还没下课（原来澳洲老师也拖课的啊）。我一进教室就觉得又闷又热，再看孩子们的脸包括老师的脸，个个通红通红的，这明显是教室氧气不足，才会让室内的人脸会这么红，虽然现在还是冬天，虽然孩子们都穿着短袖衣裤，虽然教室里所有电扇通通打开了，而且我觉得是开在强档的。我观察了一下主要是窗户和门，窗户可能是设计的问题只能往外推出去大概40度最多了，虽然窗户多，但不能让大量的室外新鲜空气进来，另一方面，门是关着的，因为这道门可以通向另一个教室，可能是怕两个班级的孩子们串来串去，就在门上贴着“Keep the door closed”。窗户进不了多少风，门又紧闭，难怪室内这么闷热，难怪这么多孩子得病毒性感冒，我儿子一个，我儿子好朋友一个，据我知道还有另外六七个孩子也病了。

见到老师，拿了作业本，我就回家着手这件事了：

第一步：打电话。打给几个病假的孩子，确认他们跟我儿子一样也是得了病毒性感冒，也是咳嗽非常严重。

第二步：写电子邮件。写给家长委员会并且抄送给校长。（回复非常快，晚上七点写好，发出的。过了半个小时就收到回信了。说是会尽快查这件事，并且会尽快给我回复的。）

今天早上七点不到，我收到一封电邮，是儿子班级的两位老师写给我的，说是非常非常感谢我跟学校说了教室闷热严重的问题，说是他们的校长已经跟两位老师都联系过了，两位老师都写了具体情况给校长。

我在想，为什么老师不早点跟校领导提出这个问题？要知道现在是Term 3，还是冬天，那比较炎热的Term 1他们是怎么熬过来的？我一般跟其他家长一样，都是在教室楼下接孩子放学，所以这也是我今年第一回在还没下课的时候走进教室，如果我没去呢？是不是这个情况会继续下去？想想就觉得可怕。

儿子是升一个年级，换一个教室，今年三年级的这个教室蛮大的，容纳他们23个小朋友感觉非常宽畅，教室里有四五个吊扇，让我感觉条件是可以的。没想到窗户进不了多少风，门又紧闭，真真是没想到啊。这样看来，以后，再换教室时，我真的要厚脸皮，找机会，在未下课前，进去一下，体会一下教室内的感受，如果有问题，可以及时跟校方联系。

这次的问题，不知道要过多久，学校才会解决好，拭目以待吧。也祝孩子们和这个班级的老师们好运!!

补充一句：花时间打字写这篇文章，不是为了来抱怨，我向来认为抱怨对解决问题没有任何用处。花时间在这里打字写文章，一来是为了分享给大家我所遇到的事情，二来也是听听大家对这件事的看法。

作者: phoebepiggy 时间: 29-8-2013 12:01

怎么这样哦，那感冒还不得一个传一个啊，这老师干嘛呢啊，缺乏基本生活常识了都，不能光教课啊！

作者: lanny_jin 时间: 29-8-2013 12:10
23个人的班级，好开心哦。
我们娃在中国刚刚开始一年级，一个班42个人。

作者: dashizizuo 时间: 29-8-2013 12:47
本帖最后由 dashizizuo 于 29-8-2013 11:49 编辑

phoebepiggy 发表于 29-8-2013 11:01

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怎么这样哦，那感冒还不得一个传一个啊，这老师干嘛呢啊，缺乏基本生活常识了都，不能光教课啊！

我也实在想不明白为什么老师不跟校长报告这事，而且这教室不是第一年用，多少年了，难道就没人发现这教室有这么闷热？？

作者: dashizizuo 时间: 29-8-2013 12:51

lanny_jin 发表于 29-8-2013 11:10

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23个人的班级，好开心哦。
我们娃在中国刚刚开始一年级，一个班42个人。

是啊，我也在中国当了十几年高中老师，深知尤其到夏天，四五十人的教室里那个热啊，学生真的好辛苦！

作者: 熊猫阿三 时间: 29-8-2013 12:58
老师摄于校长的淫威，不敢有所表示。知道家长外力介入...

作者: dashizizuo 时间: 29-8-2013 15:04

熊猫阿三发表于 29-8-2013 11:58

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老师摄于校长的淫威，不敢有所表示。知道家长外力介入...

是啊，我想这是唯一的理由了，难怪今天一早两个老师给我写信，说非常非常感谢我去告诉校长。

作者: ciprol 时间: 29-8-2013 16:44
楼主说，"这明显是教室氧气不足". 汗!

不过是温度高了些, 楼主不习惯. 保证, 室内氧气成分还是20.95%. 这个冬天开暖气和夏天又扯上什么关系了? 对学校里的家长群现在颇有经验, 经常是一批指指点点爱生事的人. 老师, 校长的感谢信不过是礼貌罢了.

作者: dashizizuo 时间: 29-8-2013 17:17
本帖最后由 dashizizuo 于 29-8-2013 16:39 编辑

ciprol 发表于 29-8-2013 15:44

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楼主说，"这明显是教室氧气不足". 汗!

不过是温度高了些, 楼主不习惯. 保证, 室内氧气成分还是20.95%. 这 ...

空气不流通，室内闷的情况下，人是会满脸通红通红的，我写成缺氧，相信一般来说，大家也都能看明白我的意思。

另外，很欢迎大家来评论。但也请注意你的用词，有话好好说，为什么一味地用贬低别人的词，什么“指指点点”，什么“爱生事”。我的做法，现在看来，是对这个班级的学生和老师都有帮助的。“指指点点”和“爱生事”，通通是用来贬低别人的。我们对任何事情都可以评论，都可以说出自己的看法。好好的一件事，怎么到了你的嘴里就成了“指指点点”，成了“爱生事”？那你在我们这里评论，是不是也是在“指指点点”，也是“爱生事”呢？！

另外，冬天，我们这里不开暖气的。教室里也没有暖气设备的。我之所以强调现在是冬天，是想说，天气再热些，教室情况会更糟糕的。

作者: dashizizuo 时间: 29-8-2013 17:26
本帖最后由 dashizizuo 于 29-8-2013 18:28 编辑

ciprol 发表于 29-8-2013 15:44

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楼主说，"这明显是教室氧气不足". 汗!

不过是温度高了些, 楼主不习惯. 保证, 室内氧气成分还是20.95%. 这 ...

老师和校长的回信是不是只是出于礼貌，我想接下来看，是否对教室有些调整就知道了。另外，我没有写信给这个班级的老师，是老师被校长询问了教室情况后，得知是我写信给校长，所以特意写封信来谢谢我。

作者: ciprol 时间: 29-8-2013 18:30

dashizizuo 发表于 29-8-2013 16:26

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老师和校长的回信是不是只是出于礼貌，我想接下来看，是否对教室有些调整就知道了。另外，我没有写信这 ...

有这种芝麻蒜皮的小问题应该直接和班导师谈谈，问问。很容易沟通，很容易解决。直接跳级告校长办公室就是个大错误。这类戏剧化，扩大小问题的做法在家长群里经常见。下策！

作者: dashizizuo 时间: 29-8-2013 19:15
本帖最后由 dashizizuo 于 29-8-2013 18:25 编辑

ciprol 发表于 29-8-2013 17:30

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有这种芝麻蒜皮的小问题应该直接和班导师谈谈，问问。很容易沟通，很容易解决。直接跳级告校长办公室就是 ...

我也不是喜欢越级上报的人，但试想，今天不是开学第一天，已经是Term 3了，如果老师想汇报，她早去汇报了，不会拖到今天还不解决。还有种可能，老师已经汇报过，但没得到解决。经过了Term 1, Term 2, 到现在Term 3，时间不短了，如果老师能解决早解决了。如果这点判断力也没有，我不可能越级往上报。而且家长上报的唯一途径就是通过家长委员会。

另外，可能对你来说“芝麻小事”，但是对于我们这些天天照顾孩子的家长来说，一点不是小事。一来不安全，这个班级的小孩子，一个接一个的得病毒性感冒，而且这次发烧特别高，咳嗽特别严重。就从医生检查项目来讲，我儿子要抽血、要拍X光、要把一根好细长的棉签通到鼻子很末端来化验病毒，这些痛苦，不是芝麻小事，至少对我们来说不是。而且病毒性感冒，隔几小时就烧上来一次，大人要照顾小孩子，决不是件轻松事。小孩子从早到晚，没日没夜地咳嗽，听着让我们心疼，他自己也痛苦，喉咙又红又肿。这是芝麻小事吗？至少对病人和家长来说都不是。二来，这么闷热的教室里，教学效果可能好吗？老师就算再敬业，上课效果也打折扣的，学生是更不用说了，这么闷热，能专心听讲吗？

作者: liluliang 时间: 29-8-2013 19:29

lanny_jin 发表于 29-8-2013 11:10

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23个人的班级，好开心哦。
我们娃在中国刚刚开始一年级，一个班42个人。

中国学生人确实多不少
不过好像现在都开始装空调了

作者: liluliang 时间: 29-8-2013 19:32

ciprol 发表于 29-8-2013 15:44

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楼主说，"这明显是教室氧气不足". 汗!

不过是温度高了些, 楼主不习惯. 保证, 室内氧气成分还是20.95%. 这 ...

温室效应听说过吧

作者: liluliang 时间: 29-8-2013 19:35

ciprol 发表于 29-8-2013 17:30

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有这种芝麻蒜皮的小问题应该直接和班导师谈谈，问问。很容易沟通，很容易解决。直接跳级告校长办公室就是 ...

很多小朋友都生病了哦还小事情啊
你这思路不太对什么越级报告家长又不是学校的职员
权责级别怎么定的也不是家长要关心的

作者: maggie2007 时间: 29-8-2013 20:29
这种事，这么多小孩生病，还是要让学校重视才对！

作者: ciprol 时间: 29-8-2013 22:59

liluliang 发表于 29-8-2013 18:32

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温室效应听说过吧

1. 温室效应和这儿有什么关系? 从没听过医院里的保温病房能培养传染病的扩散.
2. 一位家长对室温的主观见解不以为证.
3. 孩子"病毒"感冒. 感冒都有病毒或细菌. 没有病毒的咳嗽流鼻水叫过敏.

基本上, 很简单的问题和老师说说就可以了. 这种小事没听过需要校长介入.

作者: ciprol 时间: 29-8-2013 23:01

dashizizuo 发表于 29-8-2013 11:51

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是啊，我也在中国当了十几年高中老师，深知尤其到夏天，四五十人的教室里那个热啊，学生真的好辛苦！

你这些说的是在国内还是澳洲啊? 如果是在国内, 那当我没说, 那儿的人事关系是另类. 如果在澳洲, 不至于.

作者: liluliang 时间: 30-8-2013 18:10

ciprol 发表于 29-8-2013 21:59

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1. 温室效应和这儿有什么关系? 从没听过医院里的保温病房能培养传染病的扩散.
2. 一位家长对室温的主观见 ...

温室效应和保温病房是一回事情啊？
空气不流通又有阳光直射的房间就会有温室效应，房间温度变高，二氧化碳含量上升

家长的主观见解为什么不能以为证？主观未必就错。

很多小孩都病了，不是个案。

最后，影响小孩健康了就不是简单问题，也不是小事。现在校长已经介入了，好像也没引起学校运作瘫痪或校长累趴下了之类的情况，不知道你还有什么好纠缠的？

作者: Lopemann 时间: 30-8-2013 19:15
支持上报
健康不是小问题
教室的设计也不是小问题
就算在国内这种事情都不能忽视，更不谈澳洲咯

作者: dcxg 时间: 30-8-2013 20:25
没事，病着病着就习惯了

话说小时候60几人一个班，大冬天的还要生炉子，还不照样茁壮成长

介孩子变成温室的花朵就不好了

作者: shurman 时间: 31-8-2013 00:59
本帖最后由 shurman 于 31-8-2013 00:03 编辑

澳大利亚的政府拨钱给学校是没有包括教室的空调费的。所以很多学校是没有空调的。
学校装空调和空调的运行费钱基本来自学校的Parent and Citizens Association.
所以富学校的学校多半有空调，穷学校往往没有空调。
这里的学校会有很多Fundraising的活动，家长们最好积极参加，算是给孩子们捐点钱。
P&C的钱真的都是用在学校里的，没有人能贪污。管理P&C的人都是热心的家长。

LZ上报给校长的做法是很好的。但校长估计也无能为力。 LZ如果真想搞好这件事，最好加入P&C，
积极参与在里面的管理，看看能否找点钱给孩子们装空调。

作者: sterlinglx 时间: 31-8-2013 01:16
有问题就要反应，都是为了孩子好。支持楼主。

作者: dashizizuo 时间: 31-8-2013 07:58
本帖最后由 dashizizuo 于 31-8-2013 07:00 编辑

dcxg 发表于 30-8-2013 19:25

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没事，病着病着就习惯了

话说小时候60几人一个班，大冬天的还要生炉子，还不照样茁壮成长

我很同意你的说法，小孩子不经受点磨炼是不利于成长。

但要知道，由于包括我们现在滥用消毒用品还有其他各种原因，造成细菌和病毒都一代比一代超级。要知道早期英国人到澳洲时，单单由这些英国人随身带来的超级细菌就杀死了许多澳洲土著。

所以，现在，我们真的要注意室内空气流通，以免孩子受这些超级细菌和病毒的侵害。我也知道在学校上大课，要不生病是很难的，我也不强求，我现在只要求，教室要想办法通风，至少，那扇紧闭的门，应该考虑打开，那些只能推出去最多40度的窗户，要想办法改装。

作者: dcxg 时间: 31-8-2013 08:34
窗户开了，孩子掉出去了谁负责？

门开着，也影响别的班呀
所以，不开是有原因的，我就瞎琢磨滴

作者: dashizizuo 时间: 31-8-2013 08:56
本帖最后由 dashizizuo 于 31-8-2013 08:02 编辑

dcxg 发表于 31-8-2013 07:34

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窗户开了，孩子掉出去了谁负责？

门开着，也影响别的班呀

的确，门之所以紧闭就是因为怕两个班级小朋友串来串去，但声音还好，上课之前和上课中间，我都在教室呆过，门开着，也听不大到隔壁班级的声音的。所以，只要两个班级的孩子们不串来串去的，应该可以打开。

窗户是这样的，他们学校大部分教室窗户都可以推开90度，没听说哪个学生掉下去的。另外，窗户下面的墙壁有一米五的高度，所以，只有三年级，身高一米三左右的孩子，除非拿个凳子，才能爬出窗户外去，而这个有难度的，因为窗户下面是一遛的橱柜，要搬凳子，再跨过这些橱柜，才可能掉出窗外。

另外，你说的很对，掉下去了，谁负责，是啊，所以，教室在设计的时候，又要考虑通风，又要考虑安全，如果为了安全，就不通风了，也是一样照成不安全，比如孩子们相互传染到病毒性感冒，教室这么闷热，肯定严重影响教学和听课质量的，你试想一下，你的办公室闷热难当，你能好好工作吗？

作者: dcxg 时间: 31-8-2013 16:41

dashizizuo 发表于 31-8-2013 07:56

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的确，门之所以紧闭就是因为怕两个班级小朋友串来串去，但声音还好，上课之前和上课中间，我都在教室呆 ...

再生一个，你就不会有这么多烦恼了
如何？

这点小事，都不好意思找老师
cctv2有个节目叫变形记，讲的是发达地区的孩子和贫困地区的孩子互换位置，到对方的城市生活体验

那个差距可真不是一般的大啊

作者: dashizizuo 时间: 31-8-2013 19:30
本帖最后由 dashizizuo 于 31-8-2013 18:47 编辑

dcxg 发表于 31-8-2013 15:41

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再生一个，你就不会有这么多烦恼了
如何？

生多少个都要好好照顾，好好教育培养。

另外，你说的贫困地区与发达地区的差别，这个我不是没有体验过，我们老师很多都有去外地教书支教一年的经验，条件是差，晚自习，停电是常有的事，有钱人家的孩子，可以一人点一支蜡烛，穷人家的孩子，两个人点一支蜡烛，放在桌子中间。但我们的任务是一样的，都是要照顾好孩子，保证安全，保证上课质量，并教会孩子在那种条件下生存。我们教孩子学会的是知识是能力，去不同的环境生活生存下来，这也是其中的一种能力，不要小看发达地区的孩子，只要从小好好培养教育，放到苦地方去，他们能很快适应，并生存下来。穷地方的孩子，如果没有好好的培养教育，让他们来发达地区，他们倒会适应不了，生存不下来了。

作者: dcxg 时间: 31-8-2013 20:02
生了第二个你就不这么想了
等到生了第三，第四个，妈呀，糊弄着把他们养大就谢天谢地了

父母那辈，一家7，8个，哪顾得过来？

你现在精力显得有些过旺
多生俩能分散些注意力

作者: dashizizuo 时间: 31-8-2013 20:45
本帖最后由 dashizizuo 于 31-8-2013 19:48 编辑

dcxg 发表于 31-8-2013 19:02

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生了第二个你就不这么想了
等到生了第三，第四个，妈呀，糊弄着把他们养大就谢天谢地了

各人有各人的事情，我的事情多还是少，我自己知道。你觉得我精力旺盛得可以再生。我倒是觉得我照顾教育一个孩子可以，两个就精力不够了，如果不能对孩子尽心尽力地去培养，不如只生养一个。

父母那辈提倡多生，是当时政府的考量，现在大家也看到了，生这么多，根本照顾不过来，更别提教育了。

作者: dcxg 时间: 31-8-2013 20:52

dashizizuo 发表于 31-8-2013 19:45

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各人有各人的事情，我的事情多还是少，我自己知道。你觉得我精力旺盛得可以再生。我倒是觉得我照顾教育 ...

我父母没怎么管我，我也没觉得有什么不好啊

关注太多适得其反，有时

作者: dcxg 时间: 31-8-2013 20:52
介个例子就不胜枚举了

作者: dashizizuo 时间: 31-8-2013 21:45

dcxg 发表于 31-8-2013 19:52

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我父母没怎么管我，我也没觉得有什么不好啊

关注太多适得其反，有时

你是个案，而且我也不认识你，不能评讲你是怎样的人。

教学中，个案可以拿来研究讨论。我们讲普遍现象，普遍现象是人是需要得到很好的教育培养才能成才的。

作者: dashizizuo 时间: 31-8-2013 21:47
本帖最后由 dashizizuo 于 31-8-2013 20:49 编辑

dcxg 发表于 31-8-2013 19:52

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我父母没怎么管我，我也没觉得有什么不好啊

关注太多适得其反，有时

就象你说的“关注太多”，凡事过与不及，都是不好的，当然不会有好结果。任何事，掌握好度是非常重要的。天晚了，关电脑，休息去了。

作者: dcxg 时间: 1-9-2013 06:44

dashizizuo 发表于 31-8-2013 20:45

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你是个案，而且我也不认识你，不能评讲你是怎样的人。

教学中，个案可以拿来研究讨论。我们讲普遍现 ...

为什么要成才啊？

我觉得人心理健康是最重要的
谋生在国外都不是什么大问题
不像国内，一定得学这个那个，脑子都学傻了

作者: chubbycat 时间: 1-9-2013 07:53

dcxg 发表于 31-8-2013 15:41

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再生一个，你就不会有这么多烦恼了
如何？

dcxg watches CCTV???

作者: dashizizuo 时间: 1-9-2013 08:42
本帖最后由 dashizizuo 于 1-9-2013 07:56 编辑

dcxg 发表于 1-9-2013 05:44

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为什么要成才啊？

我觉得人心理健康是最重要的

早上好，看来你对我说的成才的定义不清楚，我说的成才，包括你说的心理健康。

我说的成才是很宽泛地指培养一个具备生存生活在这个世界上的能力的人，其中当然包括你说的心理健康。看来你以为的是，我是一个让孩子整天学这个学那个的，没章法，凑热闹，瞎学一通的妈妈了。

不过，虽然不认识你，但是对你不了解一件事，就先开口一通批评看得出，至少沟通能力不怎么样。如果是我，我会说，不清楚你说的成才具体指什么，如果只是跟国内一样，学这学那，可能会把孩子学傻了。我觉得人人都可以发表评论，但要注意方式方法，这也是我一直在教育儿子的一个方面。什么事情都没弄清楚，先是一通批评是要不得的交流方式。

作者: ipxzerg 时间: 1-9-2013 11:47
这样的情况，总要有人反映。不管反映给谁，都是为了孩子好，其他的大可不用放在心上。关键是看实际效果，是否能够解决问题。我儿子的班级，书包都放在教室外，午餐都在书包里，到了夏天我都很担心饭盒里的东西是不是变质了。问了老师，老师说全校都是这个情况，没钱买冰箱。告诉我可以向家长会反映，家长的反应数量多了，才可能引起关注(能不能解决还不一定）
不过学校才又进了30多个IPad ，开了学习iPad 的课程，哎，也真不知道他们到底是有钱还是没钱

作者: dashizizuo 时间: 1-9-2013 13:04
本帖最后由 dashizizuo 于 1-9-2013 13:04 编辑

ipxzerg 发表于 1-9-2013 10:47

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这样的情况，总要有人反映。不管反映给谁，都是为了孩子好，其他的大可不用放在心上。关键是看实际效果，是 ...

我们也是书包通通放在教室外的。但Lunch Box是放在教室里的大筐子里的。读一、二年级时的教室都有空调的，倒不大担心变质的问题。今年三年级的这个教室没空调，但Lunch Box也是放在教室里的大筐子里的。

关于担心午餐变质的问题，我是这样做的，午餐通通是早上为孩子新鲜做的，寿司啊、三明治啊，放在便当盒里三个小时，就到他们就吃中饭时间，所以不用担心这个午餐变质的问题了。另外，大部分家长都在Lunch Box周围放上几块冰袋来保鲜。希望这些做法对你有参考作用。

作者: 境随心转 时间: 1-9-2013 18:24
哎，母爱是伟大滴。
可怜天下父母心。

作者: dcxg 时间: 2-9-2013 08:30

dashizizuo 发表于 1-9-2013 07:42

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早上好，看来你对我说的成才的定义不清楚，我说的成才，包括你说的心理健康。

我说的成才是很宽泛地 ...

我说的那些都是些拓展话题。

你是个好妈妈无疑呀

作者: ingeer 时间: 2-9-2013 10:28
不会把，还有学校装不起空调的？我随便看了下附近的3个小学，好像都有装水冷啊。。
我女儿去的before/after care房间还有split system. 我不喜欢冬天开暖空调，多穿件衣服就可以了，夏天水冷开着还是很舒服的，又能换气有能制冷。

作者: dashizizuo 时间: 2-9-2013 10:33
本帖最后由 dashizizuo 于 2-9-2013 09:35 编辑

ingeer 发表于 2-9-2013 09:28

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不会把，还有学校装不起空调的？我随便看了下附近的3个小学，好像都有装水冷啊。。
我女儿去的before/af ...

请问你也是在Brisbane吗？

其他学校的情况我不知道。我儿子学校的教室，差不多一半一半吧，一半有空调，一半没有。

没有空调的教室一般都很大，感觉只要门窗都打开，通风效果应该是很好的。

作者: 艾瑞克 时间: 2-9-2013 10:58
出国前受多大委屈屁都不敢放一个，出了国个个儿都想当爷，这辈子头一回觉得自己有点人权了，还不得好好用着？
没别的意思，有问题向校方反应是对的，个人觉得这只是小事一桩，没必要到论坛上再抱怨一次。

作者: dashizizuo 时间: 2-9-2013 11:33
本帖最后由 dashizizuo 于 2-9-2013 10:38 编辑

ericvan76 发表于 2-9-2013 09:58

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出国前受多大委屈屁都不敢放一个，出了国个个儿都想当爷，这辈子头一回觉得自己有点人权了，还不得好好用着 ...

你误会了，我不是来抱怨，我是来分享，我向来认为抱怨对于解决问题是没有任何用处的。我只是在分享我遇到的事情，花这么多时间打字写这篇东西，不是用来抱怨的，一来是分享我碰到的事情，二来是听听大家有什么看法。

另外，人人都有评论的自由，但真真不懂为什么你用的语言那么粗鄙，不说我们这代了，给下一代看到这么粗鄙的语言，我个人认为不大好。当然各人有各人的想法，我在这里只是说说我个人的看法。　

作者: 艾瑞克 时间: 2-9-2013 12:10
本帖最后由 ericvan76 于 2-9-2013 10:12 编辑

dashizizuo 发表于 2-9-2013 09:33

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你误会了，我不是来抱怨，我是来分享，我向来认为抱怨对于解决问题是没有任何用处的。我只是在分享我遇 ...

首先，不觉得我的语言有什么粗鄙的，你指什么？是“屁”么？你不放屁么？
其次，即便是粗鄙的语言，给下一代看看也未尝不可，除非你把他们关在笼子里与世隔绝，他们需要的是引导，而不是囚笼。

作者: dashizizuo 时间: 2-9-2013 12:17

ericvan76 发表于 2-9-2013 11:10

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首先，不觉得我的语言有什么粗鄙的，你指什么？是“屁”么？你不放屁么？
其次，即便是粗鄙的语言，给 ...

果然粗鄙。

你又误会了，我当然知道我们生活的环境有各种各样问题，小孩子肯定会接触到的。我的意思是，我们尽自己的可能，给孩子更多好的影响，少些不良的影响。

作者: 艾瑞克 时间: 2-9-2013 12:21

dashizizuo 发表于 2-9-2013 10:17

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果然粗鄙。

你又误会了，我当然知道我们生活的环境有各种各样问题，小孩子肯定会接触到的。我的意思 ...

see, dxcg was right.

作者: dcxg 时间: 2-9-2013 17:00

ericvan76 发表于 2-9-2013 11:21

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see, dxcg was right.

你y少拉上我

作者: dcxg 时间: 2-9-2013 17:09

ericvan76 发表于 2-9-2013 09:58

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出国前受多大委屈屁都不敢放一个，出了国个个儿都想当爷，这辈子头一回觉得自己有点人权了，还不得好好用着 ...

你这个逻辑很有问题

一个班级不是只有自己的孩子，别的孩子都一样，如果是我，我不会投诉。
既然觉得小事一桩，还投诉啥嗫？

然否？

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