荒唐的color-in

aprilpoon · 发表于 26-7-2010 17:37:01

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我发现我女儿的学校特别多涂色的练习，简直到了荒唐的地步。无论是学字母，单词、数学还是其他，练习总是用涂色的方法，例如学数字8，就把8只小鸟涂色。学字母H，就给一只马的图，上面写着h，又是要涂色。每天涂啊涂啊，涂了两个学期，我女儿烦得不得了。特别是他们老师居然要求他们涂得很精细，必须在线里面，让她感到特别挫败。回到家就抱怨，‘我color-in很差很不好’，她既讨厌这个练习又不敢不做，我都不知道怎样跟她说。

记得小巫在她的书里也提到Sam有个老师也喜欢涂色，要求也高。小巫只好跟她说sam从小没有做很多涂色练习，老师能不能不要这么高的要求。看来我也只能和女儿的老师说说了

不知道其他小学的Kindy也是这样的吗？如果是curriculum的要求，我觉得这也太没有水平了吧。涂色除了稍能帮助儿童的手指协调能力，根本对他们的发展没有任何帮助，尤其在创造力方面。还有，他们是没有美术课的哦，一周一次的跳舞课/体育课还要另外交钱。老实说，回想当年我读小学的时候，音乐、美术、体育课都是很系统的，既好玩又能学到乐理、美学的知识；还有手工课，自然课等等，没有很多洗脑或填鸭的教育。我们80年代的小学教育似乎要比目前澳洲的小学教育好！

[ 本帖最后由 aprilpoon 于 26-7-2010 16:46 编辑 ]

harpreet · 发表于 26-7-2010 17:54:15

我儿子在Prep，也是很多color in.
但我觉得没你说得那么夸张吧。
我儿子没耐心，最初color in的时候总是只用一种颜色，噌噌噌噌，好了！

review的时候老师还跟我们讲过这件事情，不认真，不动脑筋，不仔细。
现在2个学期下来，已经color得很好了 - 至少比以前好很多了。
而且，我觉得儿子的耐心也好多了

aprilpoon · 发表于 26-7-2010 18:06:17

原帖由 harpreet 于 26-7-2010 16:54 发表

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我儿子在Prep，也是很多color in.
但我觉得没你说得那么夸张吧。
我儿子没耐心，最初color in的时候总是只用一种颜色，噌噌噌噌，好了！

review的时候老师还跟我们讲过这件事情，不认真，不动脑筋，不仔细。
现 ...

‘没那么夸张’是指你们没那么多的涂色练习还是小朋友对涂色的反应？

我女儿是对工作非常专注的孩子，我认为涂色的精细要求和孩子的专注力，动不动脑筋没有任何联系。他们涂不到很完美是因为小手指的协调能力没到那地步，大一些自然就好。你见过有小时没涂过色可是到了10几岁没法控制手指的吗？为了这种无谓的练习而造成孩子的挫败感和打击他们的自信是没有意义的，就好比现在国内的老师要1年级的孩子重复写一个字100次至完美，孩子要写到半夜一样。

而且每个孩子对颜色都有不一样的诠释，凭什么说只涂一种颜色的孩子就比那些涂到彩虹般的差？在花那么多时间涂色的同时，孩子的创造力也被扼杀了

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