求高人，来给讲讲Mixed-Grade(混合年级)的好处吧！

西皮二黄

今天上午，应孩子的邀请到他们小学里去参加了一次庆祝Easter的活动。
全校的学生先到操场上集合，然后再把年级班级打乱，重新组合成若干Group，每个Group都是有大孩子也有小孩子，然后每个Group由一个老师带领回教室。
孩子家长一起听老师讲Easter Bunny的故事，然后齐动手做Easter bunny的头饰，做好之后孩子们依次转圈儿展示。

开心倒是挺开心的。看着这些大孩子小孩子们都很融洽的在一起做手工听故事。不由得我之前困惑很久的一个问题又想起来了。

丁的学校是混合班级的，Mixed-grade.整个学校的班级分为rep,一二年级，三四年级，五六年级。对于这种混合班级，我最初问过校长这样做的好处，校长也跟我解释了，我当时想明白这个的好处了，但现在又忘记了

任何事物都有两面性，这样混合班级肯定也有好处有坏处。
哪位高人朋友给西皮解一下惑，好处有啥坏处有啥呢？

Thanks.

someonehappy

低年级的增加被欺负的机会，属于挫折教育的一种。
高年级的时候可以欺负低年级的，有助建立自豪感，培养自信心。
最终毕业时候孩子会有比较完整的心理，坚强而乐观。

西皮二黄

原帖由 someonehappy 于 24-3-2010 18:34 发表

                               
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低年级的增加被欺负的机会，属于挫折教育的一种。
高年级的时候可以欺负低年级的，有助建立自豪感，培养自信心。
最终毕业时候孩子会有比较完整的心理，坚强而乐观。

据我观察，在这个方面得到的结论恰恰跟你相反，呵呵。
多跟大孩子们接触，增加相互了解，反而会减少被欺负的机会吧?